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90后員工管理培訓(xùn)班

【課程背景】
為什么90/00后說話聽不懂？
為什么90/00后做事不專注？
為什么90/00后行為很隨性？
90/00后員工逐漸成為企業(yè)的中流砥柱，在我們國(guó)家40多年來的改革急劇轉(zhuǎn)型中，新生代員工的知識(shí)水平有了很大的提升；可是，這些員工在企業(yè)適應(yīng)、職場(chǎng)關(guān)系、事務(wù)處理、抗壓能力等方面缺少經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)管理者也發(fā)現(xiàn)無法走入新生代員工的所思所想。由于這些問題所導(dǎo)致的離職、人際關(guān)系緊張、情緒困擾、差錯(cuò)增加、工作效率下降、缺乏主動(dòng)性等問題極大的困擾著企業(yè)的管理者。

90/00后員工難管，給企業(yè)管理帶來了挑戰(zhàn)。解讀90/00后現(xiàn)象，為管理者排憂解難。優(yōu)化90/00后管理，為企業(yè)構(gòu)建人才梯隊(duì)。
本課程旨在通過對(duì)新生代員工管理的探究，采用先進(jìn)的工具和數(shù)據(jù)分析方法，讓管理者一學(xué)就會(huì)、一會(huì)就用，從而加強(qiáng)管理者與員工的有效溝通，提高管理者的影響力，共同提升管理者和新生代員工的工作績(jī)效。

【課程收益】
.了解新生代員工的成長(zhǎng)環(huán)境
.了解新生代員工的職場(chǎng)表現(xiàn)
.學(xué)習(xí)新生代員工選育用留法
.搭建新生代員工的溝通橋梁
.提升新生代員工團(tuán)隊(duì)影響力
.提高新生代員工工作積極性

【培訓(xùn)時(shí)間】1天（6小時(shí)）
【培訓(xùn)對(duì)象】新生代員工直接管理者；企業(yè)中、高層管理者；人力資源管理者......

【課程大綱】
第一模塊 了解新生代
.破冰互動(dòng)（15分鐘）
.頭腦風(fēng)暴：新生代員工帶來的管理沖擊（15分鐘）
.新生代員工心態(tài)的成因（20分鐘）
.新生代員工成長(zhǎng)環(huán)境
.新生代員工群體特征
.新生代員工行為特征
.測(cè)試：你對(duì)新生代員工的了解有多少？（10分鐘）
.管理者思維的代際挑戰(zhàn)（20分鐘）
.新生代員工管理定位
.新生代員工管理期望
.管理思索和建議（10分鐘）

第二模塊 擁抱新生代
.頭腦風(fēng)暴：新生代員工的職場(chǎng)心態(tài)（15分鐘）
.知己知彼（10分鐘）
.新生代員工的職場(chǎng)特征
.新生代員工的職場(chǎng)表現(xiàn)
.案例分析（10分鐘）
.百戰(zhàn)不殆（20分鐘）
.新生代員工的細(xì)分管理
.新生代員工的有效激勵(lì)
.小組討論：馬斯洛需求層次理論（10分鐘）
.管理思索和建議（10分鐘）

第三模塊 溝通新生代
.頭腦風(fēng)暴：新生代員工厭惡的溝通方式（15分鐘）
.溝通從“心”開始（10分鐘）
.思維定式
.換位思考
.溝通從“性”延展（10分鐘）
.傾聽之道
.語言智慧
.性格吸引
.測(cè)試：我是誰？為了誰？超越誰？（20分鐘）
應(yīng)用工具：*性格測(cè)試
.溝通從“信”建立（10分鐘）
.不信不立
.不誠不行
.溝通從“幸”升華（5分鐘）
.面朝大海
.春暖花開
.視頻分享（10分鐘）
.管理思索和建議（10分鐘）

第四模塊  引領(lǐng)新生代
.頭腦風(fēng)暴：新生代員工的團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感（15分鐘）
.融入新生代（15分鐘）
.防衛(wèi)階段
.突破階段
.激勵(lì)階段
.融入階段
.忘我階段
.案例分享：團(tuán)隊(duì)與團(tuán)伙（5分鐘）            
.引領(lǐng)新生代 （15分鐘）
.新關(guān)系
.新思路
.視頻分享：這是一個(gè)迅猛變化的世界（10分鐘）
.管理思索和建議（10分鐘）
.課程回顧（5分鐘）
.學(xué)員互動(dòng)交流（5分鐘）

90后員工管理培訓(xùn)班