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制造業(yè)兩化融合趨勢(shì)培訓(xùn)

培訓(xùn)對(duì)象：兩化融合實(shí)施相關(guān)從業(yè)人員
課程背景：中國(guó)現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展急需通過(guò)制造業(yè)兩化融合實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型和升級(jí)，了解趨勢(shì)和把握實(shí)施策略是保證成功實(shí)施的關(guān)鍵。
課程設(shè)計(jì)：
1.本課集主講人20年實(shí)戰(zhàn)之功力，結(jié)合典型案例，充分與學(xué)員分享，強(qiáng)調(diào)簡(jiǎn)單實(shí)用。
2.本課運(yùn)用理論講授、角色扮演、小組討論、場(chǎng)景模擬、游戲體驗(yàn)等多種培訓(xùn)策略。
3.本課采用《品牌團(tuán)隊(duì)積分榜》這一先進(jìn)的教學(xué)模式，讓學(xué)員創(chuàng)意隊(duì)名、設(shè)計(jì)隊(duì)訓(xùn)、集體PK。對(duì)獲勝的團(tuán)隊(duì)實(shí)行即時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。快樂(lè)中學(xué)習(xí)，精通時(shí)應(yīng)用。

課程目標(biāo)：結(jié)合案例、深入研討、學(xué)習(xí)利用利用互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)分析、營(yíng)銷構(gòu)建汽車行業(yè)優(yōu)勢(shì)策略和方法
課程形式：以講授為主，結(jié)合案例分析、互動(dòng)體驗(yàn)等形式。
二元根基：卓越思維，制勝模式
三維制勝：取勢(shì)、明道、優(yōu)術(shù)
六度提升：高度、廣度、深度、精度、專度、速度

課程大綱：
第1章作坊式制造業(yè)阻礙企業(yè)發(fā)展強(qiáng)大
1.經(jīng)濟(jì)新常態(tài)
2.生產(chǎn)過(guò)程管理技術(shù)落后，降本增效成為空談
3.各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、員工從思想和技能都面臨迭代的考驗(yàn)

第2章  制造業(yè)兩化融合改造的必然趨勢(shì)
1.企業(yè)社會(huì)責(zé)任的使命
2.企業(yè)由“做大做強(qiáng)”的規(guī)模經(jīng)濟(jì)向“做好做優(yōu)”的盈利模式轉(zhuǎn)變的必然過(guò)程
3.實(shí)現(xiàn)“節(jié)能減排”、“安全環(huán)保”的重要手段之一
4.促進(jìn)企業(yè)由生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)型向技術(shù)服務(wù)型轉(zhuǎn)變的重要方法
5.符合企業(yè)信息化中級(jí)階段的典型特征

第3章  制造業(yè) “兩化融合”改造的目標(biāo)
1.走新型工業(yè)化道路，實(shí)現(xiàn)信息化的必然選擇
2.建立標(biāo)準(zhǔn)化、集約化、精細(xì)化、智能化企業(yè)的*實(shí)踐
3.提高生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)可視化水平，把企業(yè)變成“魚缸中的金魚”
4.提高企業(yè)應(yīng)對(duì)各種變化的響應(yīng)速度和對(duì)正確應(yīng)對(duì)的能力

第4章  國(guó)內(nèi)外信息化與自動(dòng)化融合發(fā)展的不同點(diǎn)
1.從發(fā)展模式看：“漸進(jìn)發(fā)展”與“植入發(fā)展”
2.從發(fā)展層次看：“企業(yè)先行”與“行業(yè)先行”
3.從發(fā)展難點(diǎn)看：“技術(shù)難題”與“體制難題”
4.從發(fā)展策略看：“技術(shù)創(chuàng)新”與“應(yīng)用帶動(dòng)”

第5章  成功實(shí)施兩化融合給企業(yè)帶來(lái)優(yōu)勢(shì)
1.引進(jìn)先進(jìn)的管理思想和管理模式，提升人員素質(zhì)
2.流程管理的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化
3.減低成本、提高效率、增加收益
4.優(yōu)化財(cái)務(wù)、庫(kù)存、采購(gòu)周期
5.行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提高 
6.人崗匹配負(fù)責(zé)制、提高員工積極性

第6章  兩化融合實(shí)施組織變革是核心
1.企業(yè)文化的變革
2.架構(gòu)崗位的變革
3.管理流程的變革
4.資源投入的決心

第7章  兩化融合改造成功的實(shí)施關(guān)鍵，“四一”原則
1.公司領(lǐng)導(dǎo)班子“統(tǒng)一思想”，更新觀念
2.一場(chǎng)全方位的管理“變革”由人員匹配開始
3.一個(gè)全面的系統(tǒng)工程
4.一定要合理規(guī)劃方案、成立項(xiàng)目組織、項(xiàng)目期間建立健全實(shí)施“全員”考核機(jī)制?

第8章“兩化融合”下的改造實(shí)施框架和策略
1.維度一：層次模型
1)技術(shù)融合
2)產(chǎn)品融合
3)業(yè)務(wù)融合
4)產(chǎn)業(yè)衍生

2.維度二：生產(chǎn)要素模型
1)業(yè)務(wù)線
2)資源線
3)管理線

3.維度三：技術(shù)構(gòu)架模型
1)數(shù)字化
2)網(wǎng)絡(luò)化
3)智能化
備注:以上大綱僅供參考,實(shí)際授課根據(jù)企業(yè)需求適當(dāng)調(diào)整

制造業(yè)兩化融合趨勢(shì)培訓(xùn)