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團(tuán)隊執(zhí)行力培訓(xùn)班

課時設(shè)計：3天（18小時）
培訓(xùn)對象：分層級培訓(xùn)

課程目的：
1.學(xué)員層面
1)讓學(xué)員看到現(xiàn)實行為受自身信念影響的狀況，激發(fā)他們尋求突破生命的動力
2)激發(fā)學(xué)員自我潛能，突破固有的執(zhí)念
3)促進(jìn)學(xué)員生活與工作中個人與團(tuán)隊的協(xié)作與溝通
4)激發(fā)學(xué)員領(lǐng)袖能力，提升責(zé)任力與執(zhí)行力

2.組織層面
1)通過訓(xùn)練打造一支主動積極且自我管理型職業(yè)化服務(wù)團(tuán)隊迎接挑戰(zhàn)
2)創(chuàng)造輕松愉快的溝通氛圍激發(fā)協(xié)作創(chuàng)新能力。
3)引導(dǎo)事業(yè)伙伴進(jìn)入主動進(jìn)步快樂幸福工作領(lǐng)域促進(jìn)個人與團(tuán)隊目標(biāo)統(tǒng)一；
4)增強(qiáng)團(tuán)隊共融性創(chuàng)建內(nèi)生性團(tuán)隊歸屬系統(tǒng)和責(zé)任執(zhí)行力文化；

授課方式：游戲項目、影音、分享、引導(dǎo)、對話、講授、承諾

課程大綱：
第一部分：人生格局
1.你的態(tài)度決定了你的格局
1)你是帶著什么樣的態(tài)度進(jìn)入課堂的？
2)什么樣的態(tài)度決定什么樣的結(jié)果！
3)我們要在什么樣的氛圍下學(xué)習(xí)？

2.如何做一個大人？
1)大人與小人之間的區(qū)別是什么？
2)我們?yōu)槭裁匆鲆粋€大人？
3)大人之道即人生之道
4)大人即對自我負(fù)責(zé)的人

3.組建團(tuán)隊
1)破冰
2)成立團(tuán)隊
3)自我介紹
4)團(tuán)隊分享
5)選擇總經(jīng)理
6)組建領(lǐng)導(dǎo)班子
7)團(tuán)隊風(fēng)采（在以后的培訓(xùn)中將一直延用）
8)龍虎榜

第二部分：良師益友——同甘共苦
1.引導(dǎo)游戲
1)明確團(tuán)隊的意義
2)指明團(tuán)隊中每一個成員的重要性
3)提升團(tuán)隊成員中的凝聚能力

2.誰是你的良師益友
1)什么是生活中的磨難？
2)在生活與工作中如何讓自我不斷的升級
3)誰又是那個能讓自我不斷提升的人
4)如何積極主動的找到自己的良師益友

第三部分：溝通之道
1.七國大戰(zhàn)（或盲人摸象）
1)溝通的意義
2)一個沒有良好溝通的能力的個人與團(tuán)隊會是什么樣的？

2.溝通能力的訓(xùn)練
1)情緒-----所有的溝通都是有情緒的
2)態(tài)度-----態(tài)度可以決定很多事
3)主觀關(guān)注
4)反饋
5)性格和溝通
6)溝通的形式

第四部分：堅持與固執(zhí)
1.人生沒有對與錯
1)案例：無解之題
2)為什么會出現(xiàn)這樣的結(jié)果？
3)什么是對？什么又是錯？
4)除了對與錯，是否還有其它可選擇的空間？

2.堅持與固執(zhí)
1)什么是堅持？
2)什么是固執(zhí)？
3)堅持與固執(zhí)和目標(biāo)的關(guān)系？
4)信任行

第五部分：愛與孝
1.百善孝為先
1)視頻
2)百孝經(jīng)
3)愛的根本是孝
4)孝是愛能力的一場修練

2.孝道的用途
1)各國與各家對孝的定義
2)孝如何治國、治家、治企

3.孝的層次
1)行孝的四個層次
2)活著的四個境界
3)家庭教育的四個境界
4)交友的四個境界
5)管理的四個境界

第六部分：承擔(dān)責(zé)任
1.領(lǐng)袖風(fēng)采
1)選取領(lǐng)袖
2)領(lǐng)袖意味著什么？
3)領(lǐng)袖宣言

2.勇于擔(dān)當(dāng)
1)責(zé)任是我一個人的還是整個團(tuán)隊的？
2)當(dāng)我不做是會不會有人去做？
3)我積極主動去做的意義何在？
4)為誰而做？
3.承擔(dān)背后的意義

第七部分：堅決執(zhí)行
1.核心領(lǐng)袖
1)領(lǐng)袖是不是最能干的人？
2)領(lǐng)袖需要具備的素質(zhì)是什么？
3)領(lǐng)袖的任務(wù)主要是什么？
4)善于發(fā)現(xiàn)專家的能力

2.明確目標(biāo)
1)如何明確你團(tuán)隊的目標(biāo)
2)目標(biāo)的方向如何定位？
3)目標(biāo)的行動如何開始？

3.研究方案
1)集思廣益
2)給每一個人說話的機(jī)會
3)決策的方式
4)最合適的就是最好的
4.堅決執(zhí)行

團(tuán)隊執(zhí)行力培訓(xùn)班