課程描述INTRODUCTION
部署培育與教練技術(shù)輔導(dǎo)
· 總經(jīng)理· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 培訓(xùn)經(jīng)理· 培訓(xùn)講師
培訓(xùn)講師：肖鳳德
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
部署培育與教練技術(shù)輔導(dǎo)
【課程背景】
作為一名經(jīng)理人，你是不是為做了多年的管理卻無法帶出一支令人滿意的團隊而苦惱？
你是不是因缺乏帶領(lǐng)高績效團隊所需的能力而力不從心？
你在提高團隊績效方面用盡了心思為什么總達不到預(yù)期的效果？
如何才能快速地把握團隊并帶領(lǐng)團隊創(chuàng)造出佳績？
如何對團隊成員進行輔導(dǎo)以提高團隊士氣？
如何化解團隊運行障礙順利開展工作？
企業(yè)的經(jīng)營和發(fā)展只有優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)是不夠的，還需要培養(yǎng)、建設(shè)優(yōu)秀的、高績效的團隊力量，才能成就企業(yè)的經(jīng)營目標。 管理者應(yīng)該在工作中與員工“共同進退”，給員工提供更多工作中需要的信息和內(nèi)容，通過一些技巧與方法使整體的威力大于個體簡單相加之和。
通過本次課程，我們將研討和解決如下問題：
1.學(xué)會如何做一個績效輔導(dǎo)和下屬培育的合格領(lǐng)導(dǎo)者
2.掌握有效輔導(dǎo)的策略和方法
3.掌握如何輔導(dǎo)下屬、發(fā)展下屬的關(guān)鍵技術(shù)
4.診斷下屬績效低下原因，幫助下屬改進績效
5.掌握培育下屬的技能，能有效輔導(dǎo)部屬高效率地開展工作
6.塑造有凝聚力的工作團隊，提高組織績效。
【課程大綱】
第一章、管理風(fēng)格與組織績效的關(guān)系——成為教練輔導(dǎo)型的管理者
1、管理者面臨的挑戰(zhàn)——人才培育與績效達成
2、感召型領(lǐng)導(dǎo)者和制約型領(lǐng)導(dǎo)者對績效的影響
3、管理者應(yīng)扮演的角色和風(fēng)格
4、人才發(fā)展與部署培育對一個管理者和企業(yè)的價值和意義
5、教練輔導(dǎo)是如何實現(xiàn)人才發(fā)展、部署培育、績效增長的
6、教練與輔導(dǎo)的關(guān)鍵前提
.選擇：使人樂意負責任的心態(tài)設(shè)定；
.焦點管理：把你的時間找回來；
.承諾：矢志不渝的深層動力；
.聚集能量：修補能量漏洞；
.挑戰(zhàn)：推動人前進的有力武器；
.拓展：讓你看到更多的可能性；
第二章、培育及輔導(dǎo)下屬的重要性和要素
1.挖掘和使用下屬優(yōu)勢，優(yōu)化觀念，提升技能和知識
2.提升組織績效，實現(xiàn)個人成長
3.改善做事能力和提高解決問題的能力
4.將個人使命、目標與工作相結(jié)合，提升組織凝聚力
5.著眼目標，突破組織績效
第三章、下屬輔導(dǎo)的流程與技巧
1.超卓教練與輔導(dǎo)者必備的10個重要技巧
2.輔導(dǎo)在績效成長的運用
3.輔導(dǎo)在心態(tài)發(fā)展中的運用
4.輔導(dǎo)是人才發(fā)展和培育的必有之路
5.掌握用語言去改變本人和他人思想模式的技巧
6.強有力的問題：引發(fā)部署思考和推動其行動的發(fā)問
7.如何創(chuàng)造成長的環(huán)境
8.5個問題幫助人們在定立目標時，突破隱藏的局限性信念
9.許可性輔導(dǎo)的五個步驟
1)征求別人的許可。
2)達成協(xié)議。
3)為輔導(dǎo)過程落實時間安排，并嚴格遵守。
4)使用參與式認可。
5)衡量輔導(dǎo)效果。
10.GROW教練與輔導(dǎo)工作卡
步驟 輔導(dǎo)描述 有助于指導(dǎo)的問題
G-Goal 目標 你跟朱莉會談目的是要確定她的目標，你想問題哪些問題？
R-Reality 現(xiàn)實 你希望幫助好好分析當前的形勢，你要向她問什么問題？
O-Option 選擇方案 你的目的是要幫助朱莉改變當前的形勢，你會問題什么問題？
W-Wrap up 意愿 Will/When/where 朱莉必須行動起來，你會問什么問題來推動她的承諾？
第四章、績效輔導(dǎo)模型——O.C.D.A.C循環(huán)
1.OPEN開場-感情認同
2.CLARIFY-澄清-感情同步
3.DEVELOP-展開
4.AGREE-達成一致
5.CLOSE-總結(jié)-期許
第五章、高績效輔導(dǎo)的七個要素
1.處罰能力不足者 VS 提升能力不足者
2.批評的藝術(shù) VS 認可的藝術(shù)
3.輔導(dǎo)的基本原則
4.富有經(jīng)驗的輔導(dǎo)者如何達成結(jié)果
5.*化團隊績效
6.接納 VS 真誠的反饋
7.獎勵與激勵的使用
第六章、一對一輔導(dǎo)的六項原則
1.區(qū)分受害者和負責任，委以責任感
. 受害者的角度引發(fā)對往事的怨言，被過去所有“擁有”
. 受害者用時間去抗拒，反應(yīng)，辯護，埋怨和保護
. 受害者把力量斷送給環(huán)境因素和事件。事件“擁有”了他
. 他們的未來等同過去，他們只是重演歷史而沒有去創(chuàng)造
. 負責任是一個宣言“我重要”的態(tài)度，而不是被困于你的過去或環(huán)境因素
. 負責任是一項選擇關(guān)于你如何參與現(xiàn)狀
. 負責任能激動人
. 負責任是有意識的行為，意識到新的或更多的選擇
. 為你的演繹負責任
2.激勵建立關(guān)系和提升創(chuàng)造力
3.溝通清晰的標準
4.有技巧的給予反饋
5.讓下屬明白相應(yīng)的后果
6.不定期的使用差距原則
第七章、教練和輔導(dǎo)計劃與實施
1.發(fā)現(xiàn)差距，著眼未來，確立目標；
2.教練面談：輔導(dǎo)的RATRA5步驟；
3.過程管控：SEA
4.對照目標檢查行為
5.成果分享與慶祝
部署培育與教練技術(shù)輔導(dǎo)
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/39041.html
已開課時間Have start time
- 肖鳳德