根本原因分析法RCA
講師:朱躍進(jìn) 瀏覽次數(shù):2568
課程描述INTRODUCTION
根本原因分析法RCA課程培訓(xùn)
· 技術(shù)總監(jiān)· 技術(shù)主管· 設(shè)備主管· 生產(chǎn)部長· 生產(chǎn)廠長
培訓(xùn)講師:朱躍進(jìn)
課程價(jià)格:¥元/人
培訓(xùn)天數(shù):2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
根本原因分析法RCA課程培訓(xùn)
課程大綱:
第一部分:RCA技術(shù)管理
一、RCA的簡(jiǎn)介
——起源
——用途
——背景
——目的
——根本原因
——根本原因的判斷
——RCA核心價(jià)值
——RCA的步驟:5Y法
——RCA理論基礎(chǔ):瑞士奶酪模型
——事故法則(海因里希法則)
——海因里希連鎖
——人禍猛于天禍
——預(yù)防終于搶險(xiǎn)
二、RCA在事故分析中的應(yīng)用(事故處理流程)
1、處理流程
2、信息收集
3、訪談策劃
4、訪談過程
5、RCA相關(guān)概念
6、事件分析方法介紹
7、工作分析方法介紹
8、變化分析步驟:事出必有變
9、單一故障變化分析法
10、變化分析工作單
11、變化分析實(shí)例
12、屏障分析
13、屏障分析實(shí)例
14、故障樹法
15、RAC事故分析報(bào)告的編寫
三、RAC在工廠中的應(yīng)用
1、何為問題
2、問題的分類
3、企業(yè)常見的問題
4、企業(yè)常見問題錯(cuò)誤解決方式
5、問題的系統(tǒng)思維方法
6、RCA的步驟
7、問題的應(yīng)對(duì)方式
四、RCA全面性問題解決方法步驟
一、發(fā)掘——1、發(fā)掘 頭腦風(fēng)暴、面談
2、方向 缺點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)、希望、特性列舉
3、整理 KJ法、系統(tǒng)圖、魚骨圖
二、定義——4W(whatwhenwherewho)
三、原因分析——1、數(shù)據(jù)情報(bào)特性要因圖、檢查表、柏拉圖
2、語言情報(bào)特性要因圖、系統(tǒng)圖、KJ法、5y
四、對(duì)策擬定——1、頭腦風(fēng)暴、系統(tǒng)圖、特性要因圖、對(duì)策表
2、處置對(duì)策、指標(biāo)、治本對(duì)策
3、可控制層、范圍
五、決策分析——目的、限制、評(píng)估決策矩陣法、多數(shù)表決法
六、效果確認(rèn)——推移圖、柏拉圖
七、再發(fā)防止與模式建立——1、標(biāo)準(zhǔn)化 質(zhì)量履歷、問題對(duì)策
2、模式化QC story、FTAPDPC系統(tǒng)圖、矩陣圖
第二部分:RCA(事件原因分析方法)(說明:這部分是課程主要內(nèi)容,主要是IAEA所推薦使用的事故原因分析方法,課程具體講授內(nèi)容會(huì)根據(jù)行業(yè)特點(diǎn)以及企業(yè)的實(shí)際需求,有針對(duì)性的處理)
第一章 概述
第二章 根本原因分析方法
2.1HPES-人員績(jī)效增強(qiáng)系統(tǒng)
2.2MORT-管理疏忽與風(fēng)險(xiǎn)樹
2.3ASSET-重大安全事件評(píng)價(jià)組
2.4來源于HPES的RCA方法
2.5SOL-通過組織上的學(xué)習(xí)保障安全
2.6TRIPOD
2.7STEP-事件時(shí)間序列圖
2.8補(bǔ)救型事件調(diào)查系統(tǒng)
2.9HF-兼容的RCA方法
2.10 3CA-控制變化原因分析
2.11 HPEP-人員績(jī)效評(píng)價(jià)過程
2.12 PROSPER-運(yùn)行安全績(jī)效經(jīng)驗(yàn)審查過程有效性的同行評(píng)估
第三章 基于PSA的事件和先兆分析法
3.1ATHEANA
3.2RASP
第四章 確定性安全分析
第五章 安全文化影響評(píng)估
根本原因分析法RCA課程培訓(xùn)
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已開課時(shí)間Have start time
- 朱躍進(jìn)
[僅限會(huì)員]
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
精益生產(chǎn)內(nèi)訓(xùn)
- 開展安全生產(chǎn)治本攻堅(jiān)三年行
- 交通運(yùn)輸安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化暨雙
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- 精益生產(chǎn)價(jià)值流系統(tǒng)構(gòu)筑與實(shí) 陳老師
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- 《習(xí)總書記有關(guān)安全生產(chǎn)重要 胡月亭
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- 《雙流降本增效實(shí)戰(zhàn)工作坊》 翟紅亮
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