課程描述INTRODUCTION
企業(yè)設(shè)備管理培訓(xùn)課程
培訓(xùn)講師：柳草
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：5天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
企業(yè)設(shè)備管理培訓(xùn)課程
【課程背景】
經(jīng)濟(jì)疲軟，企業(yè)破產(chǎn)；工廠關(guān)門，員工走人。多年的“減員增效”雖實(shí)現(xiàn)了企業(yè)危機(jī)中茍延中可以殘喘，“機(jī)器換人”讓不少Boss抓到了曙光、看準(zhǔn)了方向，但成本的上漲、多元化的需求、柔性化的生產(chǎn)……卻又讓企業(yè)主陷入了迷茫。作為工業(yè)發(fā)展的未來(lái)，設(shè)備自動(dòng)化程度越來(lái)越高，人員技能的要求會(huì)越來(lái)越高，單純的操作已經(jīng)不能滿足企業(yè)的需要、不能滿足產(chǎn)品的快速調(diào)整需要、不能匹配快速響應(yīng)的需求。但！人在何方？為此，企業(yè)管理者的我們還應(yīng)理清思路、找準(zhǔn)方向，靜一靜、想一想、看一看我們?cè)撊绾纬薪舆@一趨勢(shì)。
3月5日，第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第四次會(huì)議在北京人民大會(huì)堂開幕。*說(shuō)，改善產(chǎn)品和服務(wù)供給要突出抓好“提升消費(fèi)品品質(zhì)，促進(jìn)制造業(yè)升級(jí)，加快現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展”三個(gè)方面。鼓勵(lì)企業(yè)開展個(gè)性化定制、柔性化生產(chǎn)，培育精益求精的工匠精神，增品種、提品質(zhì)、創(chuàng)品牌。
“品牌、品質(zhì)、品牌”進(jìn)一步的強(qiáng)化，加之多年來(lái)企業(yè)接受的精益輔導(dǎo)輔導(dǎo)、企業(yè)訓(xùn)練，已經(jīng)讓不少企業(yè)高管意識(shí)到“發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性、機(jī)器的高效作業(yè)性”是至關(guān)重要的。尤其是隨著工業(yè)化、信息化的進(jìn)一步落地實(shí)踐深入，人在設(shè)備管理上的重要性將進(jìn)一步強(qiáng)化，人在利用設(shè)備創(chuàng)造價(jià)值上更顯迫切，操維一體的需求將會(huì)將成為了更多企業(yè)放在嘴邊的話題？“個(gè)性化定制、柔性化生產(chǎn)，培育精益求精的工匠精神”，愿景美好，但看看企業(yè)生產(chǎn)&設(shè)備這個(gè)不爭(zhēng)管理現(xiàn)實(shí)--
. 生產(chǎn)與設(shè)備矛盾重重，設(shè)備工作的1-2-0重心無(wú)法下移
. 產(chǎn)能不佳、換牌要人、小維修也要求人、問(wèn)題不少、麻煩不斷
. 現(xiàn)場(chǎng)無(wú)論是跑冒滴漏還是停機(jī)不斷，都無(wú)法遮擋設(shè)備管理者滿臉的恐慌與無(wú)奈
. 企業(yè)設(shè)備管理兩張皮，點(diǎn)檢時(shí)打鉤打鉤，故障時(shí)增加增加
. 現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)檢管理就是一個(gè)表子工程，從不研討問(wèn)題背后的問(wèn)題
. 多能工停留在“多”，而不是“能”；技能流于表面，效果埋在黑洞
. 因?qū)υO(shè)備不了解，引發(fā)的蠻干、瞎干現(xiàn)象不少；因?qū)υO(shè)備不了解，觸發(fā)的工傷不斷；因?qū)Ξa(chǎn)品與設(shè)備的關(guān)聯(lián)不明，所以到很多無(wú)效點(diǎn)檢過(guò)多；因?qū)Ξa(chǎn)品不清，誘發(fā)質(zhì)量事故
. 不是不知道，實(shí)際就是不知道！沒(méi)有前期的過(guò)程導(dǎo)入，就不會(huì)有后期的良性運(yùn)轉(zhuǎn)，正所謂結(jié)果是以過(guò)程為導(dǎo)向的，但是過(guò)程沒(méi)了，捫心自問(wèn)結(jié)果還會(huì)好么？
. 柔性化生產(chǎn)、定制化服務(wù)、工匠精神形同虛設(shè)，不少的內(nèi)容都是口號(hào)文化
. 設(shè)備、人、產(chǎn)品三者構(gòu)成現(xiàn)場(chǎng)的生產(chǎn)力三要素，作為第一要素的人卻無(wú)法銜接起機(jī)器和產(chǎn)品的橋梁
. 傳感器、數(shù)采系統(tǒng)各個(gè)導(dǎo)入，功能如何、天知地知你知我知，現(xiàn)場(chǎng)記錄如何做？怎么做？不知不懂不清，一切的結(jié)果都是不想要的結(jié)果
. ……
工業(yè)4.0也好，工業(yè)0.4也罷，我們需要反思--
如何實(shí)現(xiàn)企業(yè)設(shè)備精細(xì)化管理和科學(xué)管理？
如何能夠低投入高產(chǎn)出，MRO操維一體化實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)營(yíng)？
【課程目標(biāo)】
以實(shí)用為前提、以適用為追求、以落地為宗旨，柳草老師采用日產(chǎn)訓(xùn)TWI手法及行動(dòng)學(xué)習(xí)精華，通過(guò)案例研討、體驗(yàn)教學(xué)、視頻分享、小組課堂演練等，讓學(xué)員--
. 看清未來(lái)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)員的職業(yè)發(fā)展方向，并作出定位
. 理解設(shè)備為產(chǎn)品服務(wù)、為客戶服務(wù)、為人服務(wù)，發(fā)揮作業(yè)員的第一要素作用
. 明白現(xiàn)場(chǎng)不單單表單+流程的管理模式，而用全新的做中學(xué)為企業(yè)服務(wù)
. 清晰MRO操維一體化的七個(gè)步驟，并掌握前三個(gè)步驟的推進(jìn)技巧
. 熟悉MRO的三大基礎(chǔ)、七大步驟，以及各環(huán)節(jié)間的關(guān)聯(lián)
. 了解MRO操維一體工必備的8+1項(xiàng)能力
. 找到一條接地氣的設(shè)備與生產(chǎn)銜接的橋梁，并未專業(yè)人干專業(yè)埋下伏筆
. 打通未來(lái)職業(yè)生涯規(guī)劃新通道，讓多技能工也做到跨界突破
【課程特點(diǎn)】
. 課程專家從拎扳手起家，過(guò)程不乏接地氣闡述與務(wù)實(shí)性工具應(yīng)用講解，更將多年追隨日本效率專家的設(shè)備管理經(jīng)驗(yàn)一一道來(lái)
. 破除傳統(tǒng)的教條式推進(jìn)思路，新時(shí)期模塊化、組合拳式的推進(jìn)策略，真正實(shí)現(xiàn)缺什么補(bǔ)什么，給出了完整而落地、行之有效的推進(jìn)策略
. 借用專家的話“不能解決企業(yè)實(shí)際問(wèn)題的培訓(xùn)都是耍流氓！”，借助學(xué)員實(shí)際案例進(jìn)行針對(duì)性性的剖析、演練，實(shí)現(xiàn)學(xué)員帶著問(wèn)題來(lái)帶著答案走！
【培訓(xùn)受眾】
維護(hù)經(jīng)理、技術(shù)經(jīng)理、工程經(jīng)理、技術(shù)人員、作業(yè)員、班組長(zhǎng)、機(jī)臺(tái)長(zhǎng)等興趣的人員等
【課程大綱】
第一單元MRO 基礎(chǔ)與能力訓(xùn)練
第1節(jié) MRO基礎(chǔ)
工業(yè)革命的推進(jìn)將重構(gòu)企業(yè)架構(gòu)
操維一體是形勢(shì)倒逼的成果
智能產(chǎn)品的發(fā)展驅(qū)動(dòng)了工作深入
形勢(shì)需要操維一體化
首先明白：損失是如何產(chǎn)生的？
某企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)損失的原因
操維一體化可以有效杜絕不必要的浪費(fèi)
以母親照看嬰兒來(lái)看操維一體的重要性
何謂MRO
MRO的直接作用和間接作用
MRO的一大核心
MRO的兩大抓手
MRO的三大基礎(chǔ)
案例練習(xí)看標(biāo)準(zhǔn)化
傳統(tǒng)多工序操作僅從【操】字入手
多能工作業(yè)實(shí)施七要點(diǎn)
多能工作業(yè)實(shí)施五步驟
MRO的帶來(lái)的四大變化
技能層級(jí)管理與維修管理組織調(diào)整
MRO必須面向的五大輸出
MRO的六步推理
MRO實(shí)施的七個(gè)階段
MRO提倡的八大原則
MRO操維一體工必備的8+1項(xiàng)能力
說(shuō)在前面-MRO訓(xùn)練*特點(diǎn)
第2節(jié) 能力訓(xùn)練
案例：某企業(yè)日常管理表分析
訓(xùn)練之前先反省
為什么主人培訓(xùn)小狗狗失??？
不完全的教導(dǎo)方法示范
過(guò)去的教導(dǎo)習(xí)慣 - 偏重聽﹑看
工作指導(dǎo)四段法應(yīng)用回顧
《工作分解表》編制應(yīng)注意的事項(xiàng)
培訓(xùn)前：準(zhǔn)備需要的東西意義
“步驟與要點(diǎn)”的關(guān)鍵詞與字
（游戲練習(xí)、視頻案例、體驗(yàn)學(xué)習(xí)、案例研討）
第二單元1 Step 現(xiàn)場(chǎng)操作器械功能訓(xùn)練
第1節(jié) 清掃管理基礎(chǔ)
透過(guò)清掃手段做訓(xùn)練
安全確認(rèn)做認(rèn)知
現(xiàn)場(chǎng)清掃活動(dòng)實(shí)施
清擦前后效果比較
第2節(jié) 功能MAP圖
設(shè)備功能MAP圖
產(chǎn)品功能MAP圖
功能認(rèn)知回頭看
企業(yè)案例
（體驗(yàn)學(xué)習(xí)、案例研討）
第三單元2 Step 功能性缺陷認(rèn)知與排查
第1節(jié) 推進(jìn)步驟
企業(yè)機(jī)會(huì)
設(shè)備角度
人員角度
產(chǎn)品角度
流水線設(shè)備源頭查找
產(chǎn)品異常找找看
功能缺陷源源頭排查
影響 /解決的難易程度矩陣圖
統(tǒng)計(jì)分析
第2節(jié) 推進(jìn)案例
由穿鞋套引發(fā)的思考---污染源改善
某企業(yè)功能性缺陷認(rèn)知與排查咨詢案例
（體驗(yàn)學(xué)習(xí)、案例研討）
第四單元3 Step 設(shè)備器械維?；鶞?zhǔn)構(gòu)建
第1節(jié) 基礎(chǔ)知識(shí)
體型保持
產(chǎn)品
設(shè)備
快速掌握點(diǎn)檢
維保1成九定（十全十美）基準(zhǔn)
企業(yè)案例
企業(yè)控訴下的現(xiàn)實(shí):點(diǎn)檢總是不到位
第2節(jié) 推進(jìn)案例
柳草老師的看法
多尺寸公差的檢驗(yàn)基準(zhǔn)
企業(yè)案例分享
極易忽視的潤(rùn)滑檢查應(yīng)該觀察與思考
（體驗(yàn)學(xué)習(xí)、沙盤演練、案例研討）
第五單元 4 Step 六大系統(tǒng)與Know/How
第1節(jié) 基礎(chǔ)知識(shí)
組建活力競(jìng)賽委員會(huì)
六大系統(tǒng)教材編制
螺釘螺母
傳動(dòng)系統(tǒng)
潤(rùn)滑系統(tǒng)
液壓系統(tǒng)
氣動(dòng)系統(tǒng)
電器系統(tǒng)
第2節(jié) 推進(jìn)案例
案例：某企業(yè)點(diǎn)檢培訓(xùn)代表性內(nèi)容
繪制設(shè)備6系統(tǒng)圖（系統(tǒng)視角）
總點(diǎn)檢點(diǎn)檢表
案例：某工程裝置系統(tǒng)手冊(cè)編制
總點(diǎn)檢Know-Why
通過(guò)六大系統(tǒng)改善現(xiàn)場(chǎng)案例
第六單元 5 Step 自主點(diǎn)檢與效率化提升
第1節(jié) 基礎(chǔ)知識(shí)
厘清自主點(diǎn)檢與效率化的思路
QSM矩陣 制作
案例：自主點(diǎn)檢需反省的15個(gè)問(wèn)題點(diǎn)
設(shè)備目視管理標(biāo)識(shí)研討
第2節(jié) 推進(jìn)案例
案例：自主點(diǎn)檢與效率化↑管理開展流程
從不良故障中學(xué)習(xí)提升MRO能力
點(diǎn)檢作業(yè)平衡率均衡化改善案例
其他IE在設(shè)備管理上的應(yīng)用
第七單元 6 Step 治具標(biāo)準(zhǔn)化及維保改善
第1節(jié) 基礎(chǔ)知識(shí)
案例：某企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化案例
物品堆積場(chǎng)所, 堆積方法, 堆積量標(biāo)準(zhǔn)化
編寫MRO活動(dòng)推行手冊(cè)
第2節(jié) 推進(jìn)案例
某企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化十步法咨詢案例
在用夾具的技術(shù)狀態(tài)鑒定
夾具清潔度檢查標(biāo)準(zhǔn)
模具的技術(shù)狀態(tài)鑒定
模具的計(jì)劃性維護(hù)
工裝模具履歷卡
工裝模具預(yù)測(cè)性維護(hù)保養(yǎng)
標(biāo)準(zhǔn)化下的長(zhǎng)故障修復(fù)時(shí)間分析與改善
第八單元 7 Step 定期MRO實(shí)施自主管理
第1節(jié) 推進(jìn)基礎(chǔ)
案例：某企業(yè)MRO自主管理總結(jié)
案例：MRO自主管理的貫徹實(shí)施流程
第2節(jié) 評(píng)價(jià)管理
自主管理實(shí)施自我評(píng)價(jià)表
骨干一日點(diǎn)檢表
內(nèi)部審計(jì)管理
走動(dòng)式管理自主管理的貫徹
企業(yè)設(shè)備管理培訓(xùn)課程
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/36046.html
