課程描述INTRODUCTION
領(lǐng)導(dǎo)力和團隊建設(shè)培訓(xùn)
· 總經(jīng)理· 總裁· 副總經(jīng)理· 中層領(lǐng)導(dǎo)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
領(lǐng)導(dǎo)力和團隊建設(shè)培訓(xùn)
第一章:管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升
一、什么是領(lǐng)導(dǎo)力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
1、領(lǐng)導(dǎo)就是指引方向
3、每個人都有可能成為領(lǐng)導(dǎo)
4、領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的十種重要特質(zhì)
5、成為成功領(lǐng)導(dǎo)者必須的五大手段
二、領(lǐng)導(dǎo)力的解析與思考
1、領(lǐng)導(dǎo)與管理
2、剖析領(lǐng)導(dǎo)力
3、領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位
三、卓越領(lǐng)導(dǎo)者必備的能力
決斷力創(chuàng)新力溝通力影響力
感召力激勵力危機處理能力
四、領(lǐng)導(dǎo)力修煉之一:創(chuàng)造愿景與方向
1、建立愿景,激發(fā)士氣
2、目標(biāo)的愿景化與愿景的目標(biāo)化
3、愿景的傳播
4、共同價值觀的形成
五、領(lǐng)導(dǎo)力修煉之二:設(shè)定規(guī)則與流程
1、火爐定律與責(zé)任病毒定律
2、發(fā)現(xiàn)團隊的短木板
3、例外事件的例行化:建立游戲規(guī)則
4、崔西定律與奧卡姆剃刀:流程的效益
5、領(lǐng)導(dǎo)力的五層級修煉
六、領(lǐng)導(dǎo)力修煉之三:情景式領(lǐng)導(dǎo)與激勵下屬
1、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格:任務(wù)型導(dǎo)向與關(guān)系型導(dǎo)向
2、測試學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格并幫助學(xué)員分析領(lǐng)導(dǎo)力的改進方向
3、根據(jù)下屬的不同特點來輔導(dǎo)下屬:四類下屬
4、輔導(dǎo)的五大步驟:視頻研討
5、如何利用非物質(zhì)激勵方法,調(diào)動下屬的積極性
6、下屬的五個層次
7、活動演練與研討
七、領(lǐng)導(dǎo)力修煉之四:走動管理與溝通
1、以身作則:身先足以率人
2、走動管理:領(lǐng)導(dǎo)力也是執(zhí)行力
3、因時因地因人因事的溝通與教育
4、領(lǐng)導(dǎo)要少說多聽:傾聽能力訓(xùn)練
5、上傳下達:表達、貫徹、說服
6、團隊溝通案例演練
八、領(lǐng)導(dǎo)力修煉之五:創(chuàng)建優(yōu)良的組織氛圍
1、組織氛圍的六大維度:進取性、責(zé)任性、靈活性等
2、如何才能創(chuàng)建優(yōu)良的組織氛圍
3、組織氛圍的診斷與測評
九、領(lǐng)導(dǎo)力修煉之六:個人使命管理及個人時間管理
1、情熵之認識自我:自我性格、專長、能力與價值觀、個人影響力之優(yōu)劣勢分析解剖
2、領(lǐng)導(dǎo)力提升的持久動力與保證:建立個人的使命與價值信念策略系統(tǒng)
3、如何有效與快速的學(xué)習(xí)
4、如何有效規(guī)劃時間管理
第二章:團隊管理
一、管理團隊精神建設(shè)的六大要素
團隊成員之間的協(xié)作意識
實現(xiàn)每一個成員的價值
團隊內(nèi)部的無障礙溝通
團隊成員勇于承擔(dān)責(zé)任
團隊成員的信任與分享
團隊需要每一個成員的創(chuàng)新
二、建立管理團隊的基本要領(lǐng)
相互信任的文化
培養(yǎng)團隊精神
建立良好的人際關(guān)系
各司其職、齊心協(xié)力
團隊全能溝通
三、如何設(shè)立并實現(xiàn)管理團隊目標(biāo)
為什么要確立團隊目標(biāo)
如何確立團隊目標(biāo)
共同目標(biāo)下的團結(jié)合作
樹立實現(xiàn)團隊目標(biāo)的信心
實現(xiàn)目標(biāo)需要探索精神
四、如何引爆團隊成員的潛能
學(xué)會搭建團隊成員的人生舞臺
創(chuàng)造一個競爭的環(huán)境
挖掘成員的潛力
制定相關(guān)激勵機制
關(guān)心每一位成員
以贊美催化成員的積極性
五、創(chuàng)建團隊文化:遠勝于魔杖的魔力
了解“二十種可怕的問題”——團隊為何陷入困境
抵制情緒
排除困難
三大基石:目標(biāo)明確,團結(jié)一致,有責(zé)任心
六大關(guān)鍵技能
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- 劉星