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OJT部屬培育與激勵(lì)

課程背景 
作為管理者的您是否存在以下困惑： 無(wú)法及時(shí)傳達(dá)對(duì)部屬的工作要求 無(wú)法及時(shí)指導(dǎo)部屬如何做才能符合標(biāo)準(zhǔn)要求 無(wú)法隨時(shí)與部屬交換執(zhí)行困難意見(jiàn) 無(wú)法給部屬執(zhí)行困難提供更多資源 無(wú)法給部屬執(zhí)行過(guò)程提出反饋意見(jiàn) 無(wú)法對(duì)部屬的執(zhí)行結(jié)果予以獎(jiǎng)懲 無(wú)法提供部屬學(xué)習(xí)成長(zhǎng)方向 人是企業(yè)的基石，“企”缺“人”則“止”。企業(yè)擁有好的人才，才有好的產(chǎn)品及服務(wù)。管理者在企業(yè)里既承擔(dān)著管理的責(zé)任，同時(shí)又擔(dān)負(fù)著培育下屬的責(zé)任。管理者是企業(yè)的煉金師，不斷開(kāi)發(fā)部屬的潛力，使部屬發(fā)出鉆石的光芒。 
育人：培養(yǎng)人是每位經(jīng)理人的重要職責(zé)，經(jīng)理人要當(dāng)好“教練”，指導(dǎo)員工“做對(duì)的事情”和“把事情做對(duì)”；不僅要培育有成就的人才個(gè)體，更強(qiáng)調(diào)培育人才團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的整體效應(yīng)。 
用人：寧用有瑕之玉，不用無(wú)暇之石。多方了解、經(jīng)常性溝通，找出優(yōu)秀員工和關(guān)鍵崗位員工并進(jìn)行重點(diǎn)管理；將每位員工安排在合適的崗位上，人盡其才，才盡其用；經(jīng)理人要善于授權(quán)，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮員工積極性和工作激情。 

課程目標(biāo) 
1.學(xué)會(huì)OJT部屬培育的系統(tǒng)思考方法； 
2.編制OJT部屬訓(xùn)練計(jì)劃并進(jìn)入系統(tǒng)管理； 
3.編制OJT部屬輔導(dǎo)行動(dòng)計(jì)劃并設(shè)定目標(biāo)，追蹤OJT實(shí)施績(jī)效；
4.運(yùn)用上述能力，教導(dǎo)后備干部。