課程描述INTRODUCTION
*注冊培訓(xùn)師培訓(xùn)
培訓(xùn)講師：講師團(tuán)
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
*注冊培訓(xùn)師培訓(xùn)
培訓(xùn)費(fèi)：4500元（含教材費(fèi)，資料費(fèi)及稅費(fèi)等）
認(rèn)證費(fèi)：2000元（含考試費(fèi)，認(rèn)證費(fèi)與證書費(fèi)）可選擇參加
培訓(xùn)地點(diǎn)：北京（10人以內(nèi)精品小班）
《*培訓(xùn)師》證書優(yōu)勢
.ACI證書持有者可作為高級專業(yè)人才錄入中國專業(yè)人才庫，并且終身有效
.ACI證書是各類企事業(yè)單位聘用、加薪及職務(wù)晉升的重要參考依據(jù)
.ACI證書被廣泛認(rèn)可，被各界行業(yè)精英稱為“21世紀(jì)的求職綠卡與高薪通道障”
.ACI證書獲得157個(gè)WTO成員國廣泛認(rèn)可，具有高度權(quán)威性，全球通用
.ACI認(rèn)證是獲得國家人社部備案超過十年的*一家高端國際認(rèn)證項(xiàng)目
.ACI證書持有者可獲得*聯(lián)邦政府公證，享受海外工作和學(xué)習(xí)惠助
.ACI證書持有者將有機(jī)會參加國際行業(yè)會議、論壇及培訓(xùn)等相關(guān)活動
.獲得ACI證書的學(xué)員在申請*移民、簽證時(shí)可起到輔助加分作用；
.獲得ACI證書的學(xué)員，可申請進(jìn)入中國海外人才庫，在官網(wǎng)查詢，并作為高級專業(yè)人才儲備，存檔供單位人事部門查詢，是崗位聘用、任職、加薪和職務(wù)晉升的重要依據(jù)；
培訓(xùn)是門技術(shù)也是一種技能，只有經(jīng)過專業(yè)的系統(tǒng)訓(xùn)練，才能真正掌握這門技能！只有職業(yè)化和專業(yè)化，才是任何培訓(xùn)師的生存根本，它的作用超過了單純的培訓(xùn)技巧。
為什么培訓(xùn)總是缺乏吸引力？為什么培訓(xùn)師無法把控培訓(xùn)場面？如何提高培訓(xùn)師的課程開發(fā)水平？如何讓培訓(xùn)真正有效？怎么樣吸引學(xué)員參與？如何提高課程滿意度？本課程幫助參加者快速突破培訓(xùn)障礙，減少自我摸索的時(shí)間，幫助參加者理解并掌握專業(yè)培訓(xùn)者的重要技能，盡快成為優(yōu)秀培訓(xùn)師。同時(shí)本培訓(xùn)班也是對培訓(xùn)師的職業(yè)認(rèn)證班，學(xué)習(xí)培訓(xùn)師職業(yè)技能的同時(shí)得到權(quán)威的國際認(rèn)證，為您提供更好的職業(yè)上升通道與更廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。
【課程收益】
1、按照職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)技巧進(jìn)行全面專項(xiàng)訓(xùn)練；
2、理解作為企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的角色，認(rèn)識到責(zé)任和作用；
3、掌握成人學(xué)習(xí)的原理及關(guān)鍵要素；
4、突破心理緊張情緒訓(xùn)練；
5、掌握各種態(tài)勢語言的靈活運(yùn)用；
6、掌握登臺禮儀規(guī)范及臺上呈現(xiàn)技巧；
7、掌握各種語言藝術(shù)及開場結(jié)尾設(shè)計(jì)訓(xùn)練；
8、掌握課程開發(fā)設(shè)計(jì)技巧及PPT課件制作技巧；
9、掌握如何促成與學(xué)員的互動，促進(jìn)教與學(xué)的和諧展開；
10、掌握授課的控場方法和回應(yīng)學(xué)員提問的方法……
【課程特色】
1、給您方法，給你技巧，給你實(shí)戰(zhàn)演練的機(jī)會；你說，你做，大家來點(diǎn)，講師來評；
2、重視差異，因材施教，尤其善于觀察和把握學(xué)員個(gè)體特征與差異；
3、運(yùn)用現(xiàn)場訓(xùn)練，進(jìn)行有針對性引導(dǎo)與輔導(dǎo)，課程富有親和力，控場能力強(qiáng)，極具大家風(fēng)范；
4、幽默風(fēng)趣，形式多樣，在潛移默化中教會學(xué)員知識和人生哲理，在輕松的氛圍中提高能力；
5、注重學(xué)員切身體驗(yàn)，引導(dǎo)和傳承企業(yè)文化，使培訓(xùn)具備更深遠(yuǎn)的意義與高度。
【課程內(nèi)容】
一 打牢根基 -- 登臺演繹準(zhǔn)備篇
（一）專業(yè)角度認(rèn)知培訓(xùn)
1、企業(yè)培訓(xùn)最終結(jié)果是“有效”
2、什么是好的培訓(xùn)？
3、培訓(xùn)價(jià)值“五層級”及實(shí)現(xiàn)策略
1)吸引興趣聽
2)存下印象深
3)個(gè)人行為改
4)集體行為優(yōu)
5)投資回報(bào)評
（二）良好的講師形象
1、你的形象是否令人愉悅？
2、重視良好的第一印象
3、培訓(xùn)師的專業(yè)形象及服裝要求
4、奇妙的服裝色彩
（三）應(yīng)對緊張的方法和技巧
1、壓力從何而來？
2、調(diào)節(jié)緊張的“六大法門”
1)心理暗示法
2)成功冥想法
3)生理舒緩法
4)壓力轉(zhuǎn)換法
5)課托協(xié)助法
6)專注主題法
（四）專業(yè)臺風(fēng)“速成法”
1、登臺“三定”--站定、笑定、眼定
2、演繹“五法”
1)站姿（在臺姿勢、站臺位置）
2)走動（走場規(guī)律）
3)手勢（經(jīng)典手勢）
4)眼神（目光運(yùn)用）
5)表情（恰當(dāng)表情）
【學(xué)員練習(xí)】學(xué)員以小組為單位進(jìn)行實(shí)操練習(xí)，并安排學(xué)員上臺呈現(xiàn)。
【教學(xué)手法】案例、研討、練習(xí)、演練本章目的：幫助學(xué)員建立正確的企業(yè)培訓(xùn)認(rèn)知，掌握課堂設(shè)計(jì)流程，根據(jù) KSA匹配合適的教學(xué)策略】
二 玩轉(zhuǎn)課堂 -- 精彩演繹呈現(xiàn)篇
（一）授課的基本流程
（二）激活開場 -- 課程開場的5個(gè)步驟
1、開場問好引發(fā)關(guān)注
2、自我介紹加強(qiáng)認(rèn)知
3、主題導(dǎo)入建立鏈接
4、課堂約定達(dá)成共識
5、團(tuán)隊(duì)共建促進(jìn)共創(chuàng)
（三）引人入勝 --“主題導(dǎo)入”的7種設(shè)計(jì)方法
1、問題切入法 -- 設(shè)計(jì)問題引發(fā)思考
2、案例運(yùn)用法 -- 工作/生活化場景案例進(jìn)行鏈接
3、數(shù)據(jù)列舉法 -- 用數(shù)據(jù)加以佐證引入主題
4、引經(jīng)據(jù)典法 -- 權(quán)威數(shù)字新聞歷史
5、故事引入法 -- 歷史故事自己的故事
6、道具運(yùn)用法 -- 實(shí)物或自制道具引起關(guān)注
7、活動游戲法 -- 活動帶出寓意切入主題
【課堂練習(xí)】學(xué)員以小組專業(yè)授課手法的設(shè)計(jì)
（四）高效課堂 -- *授課三大關(guān)鍵左右腦分工及特點(diǎn)
1、理性腦在課堂中的應(yīng)用要素
2、感性腦在課堂中的應(yīng)用要素
常見教學(xué)方法及應(yīng)用技巧
1、講授教學(xué)法
2、問答測試法
3、案例分析法
4、角色扮演法
5、游戲、競賽帶動法
6、視頻教學(xué)法
（五）完美收官 -- 結(jié)尾三部曲設(shè)計(jì)技巧
1、總結(jié)回顧
2、號召行動
3、感謝祝福
（六）語言表達(dá) -- 課程講授的基礎(chǔ)要素
優(yōu)秀表達(dá)的三維度模型
邏輯呈現(xiàn)從語言的結(jié)構(gòu)化表達(dá)開始
1、提升語言表達(dá)能力的方法 -- 金字塔結(jié)構(gòu)
1)結(jié)論先行、鎖定主題
2)以上統(tǒng)下、嚴(yán)密論證
3)分類清楚、合理布局
4)邏輯遞進(jìn)、逐步展開
2、結(jié)構(gòu)化的語言表達(dá)技巧
【課堂演練】樁子練習(xí)
感性演繹從聲音呈現(xiàn)開始
1、發(fā)聲技巧
2、氣息訓(xùn)練
3、語音語調(diào)
【教學(xué)手法】視頻、案例、研討、練習(xí)、演練
三 內(nèi)容為王 -- 培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)篇
（一）課程設(shè)計(jì)常見的問題
1、堆砌
2、攤大餅
3、雞頭蛇尾
4、米多水少/米少水多
（二）培訓(xùn)中的10分鐘理論
（三）培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的四要素
1、學(xué)員定位
2、教學(xué)手法
3、內(nèi)容邏輯
4、信息呈現(xiàn)
（四）培訓(xùn)設(shè)計(jì)的基本原則
1、左腦邏輯--骨架
2、右腦情感--血肉
（五）好課程是怎么設(shè)計(jì)出來的？
1、分析培訓(xùn)需求
1)課題從哪里來？
2)課題分析 -- 2W1H
3)運(yùn)用“思維導(dǎo)圖”繪制問題對話框
【課堂練習(xí)】運(yùn)用“思維導(dǎo)圖”繪制問題對話框，確認(rèn)課程主題《KKK》
2、設(shè)定課程目標(biāo)
1)什么是課程目標(biāo)
2)如何設(shè)定培訓(xùn)目標(biāo)
3)如何描述課程目標(biāo)？
【課堂練習(xí)】提煉課程《KKK》的課程目標(biāo)
3、搭建課程架構(gòu)
1)我們的思維習(xí)慣
2)邏輯訓(xùn)練的有效工具：金字塔原理
3)從上往下搭建架構(gòu)的步驟方法
4)同級分支三種邏輯順序
【測試：確定以下邏輯順序？】
【課堂練習(xí)】金字塔原理的案例運(yùn)用
【課堂練習(xí)】制定課程《KKK》的課程大綱
4、組織教學(xué)內(nèi)容
1)培訓(xùn)師的專業(yè)沉淀
2)素材的收集和整理--建立你的素材庫
【思考】素材收集的途徑有哪些？
3)如何生動演繹案例？
4)常用的教學(xué)方法及課程“心電圖“
5)選擇教學(xué)方法時(shí)應(yīng)注意哪些因素？
【課堂練習(xí)】專業(yè)授課手法的設(shè)計(jì)
四 信心保障--培訓(xùn)現(xiàn)場應(yīng)對篇
（一）如何精彩互動？
1、營造良好氛圍的3大原則
2、精彩互動的14個(gè)方法
（二）如何設(shè)計(jì)和應(yīng)對提問？
1、提問在授課中的作用
2、靈活運(yùn)用多種提問方式
1)問題的兩種類型
-- 封閉式提問
-- 開放式提問
2)封閉式提問的設(shè)計(jì)技巧
3)開放式提問的設(shè)計(jì)技巧
3、坦然面對學(xué)員提問
4、回答問題的技巧
（三）如何有效控場？
1、課堂控制兩大原則
2、培訓(xùn)師控場的四個(gè)層級
1)如何保證學(xué)員“聽”？
2)如何知道學(xué)員“懂”？
3)如何保證學(xué)員會“做”？
4)什么是“做好”？
4、如何面對不同狀態(tài)的學(xué)員？
5、如何應(yīng)對各種麻煩？
（四）如何控制時(shí)間？
1、時(shí)間掌控不佳的7種表現(xiàn)
2、有效掌控時(shí)間的方法
【教學(xué)手法】視頻、案例、研討、練習(xí)、演練。
*注冊培訓(xùn)師培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/32469.html
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