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職場價值的培訓(xùn)

課程背景：
新員工無法快速融入公司，從思想層面到行為層面如何快速跟上經(jīng)營步伐？
老員工遇上職業(yè)發(fā)展瓶頸，如何快速突圍尋求新跑道繼續(xù)與公司一起成長？
管理者角色轉(zhuǎn)型障礙重重，怎么做才能既讓業(yè)績增長又能帶出一支好隊伍？
《專業(yè)進取，持續(xù)成長——職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃》旨在幫助管理與員工重新梳理與明確個人的職業(yè)定位與企業(yè)績效的重要關(guān)系，加快與時代同步的職場適應(yīng)速度，為自己做好職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，提升專業(yè)程度，避免職場倦怠，以貢獻者為榮，拓寬視野，放大格局，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的成長性思維，給組織帶來更加專業(yè)高效的績效貢獻，弘揚奮斗文化，不斷積極進取與成長。

課程收益：
快速適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的新形勢新要求，塑造職場積極心態(tài)，提高專業(yè)度；
掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的知識與技能，幫助管理者與員工開拓創(chuàng)新，提升績效；
養(yǎng)成不斷學(xué)習(xí)進取的思維與習(xí)慣，拼搏奮斗，持續(xù)成長，奉獻自己的力量。

教學(xué)形式：
理論導(dǎo)入+案例研討+視頻解讀+情境解析+分析思考

課程對象：
管理者與員工

課程大綱：
模塊一：職場的三大認知——時代呼喚改變
活動導(dǎo)入：戰(zhàn)略落地
1、數(shù)字化與組織能力的關(guān)系
數(shù)字化的特點
重新定義個體價值
重新定義組織價值
2、重構(gòu)組織價值的四個轉(zhuǎn)變
新功能
新結(jié)構(gòu)
新能力
新目標
參考：華為文化中的價值鏈管理與績效管理
3、崗位認知的五個要素
認知資格
通用能力及要求
崗位關(guān)系圖
職責(zé)范圍
特殊要求
視頻解析：《堅毅必勝》

模塊二：職場的四個調(diào)整——與時俱進，與司同行
1、角色的調(diào)整
自我認知與社會感知
知識積累與思維習(xí)慣
管理者與員工的同異
能力長短板
練習(xí)：員工與管理者能力要求對標
意愿水平與準備度
2、心態(tài)的調(diào)整
積極樂觀
主動承擔(dān)
勤于思考
勇于奮斗
3、行為的調(diào)整
管理者——從強有力的執(zhí)行者到團隊的引領(lǐng)者
員工——從個人奉獻者到團隊的共創(chuàng)者
4、排序的調(diào)整
關(guān)注當(dāng)下
關(guān)注未來
關(guān)注共生
活動：縱橫四海

模塊三：做好職業(yè)規(guī)劃——能力匹配，不斷奔跑
1、什么是職業(yè)生涯？
為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃？
不同的職業(yè)規(guī)劃意味著不同的人生
職業(yè)規(guī)劃=目標設(shè)定
2、職業(yè)成功公式
受歡迎人才的特質(zhì)
高潛人才的特質(zhì)
崗位勝任力的核心要素
3、自我規(guī)劃五步曲
身份
動機
能力
環(huán)境
目標
4、制訂職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的七個階段
確立志向
準確評估
選擇跑道
確定路徑
設(shè)定目標
行動計劃
反饋調(diào)整
練習(xí)：寫下1-3年的職業(yè)生涯發(fā)展目標
5、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的三大常見難點
團隊共創(chuàng)：創(chuàng)新大挑戰(zhàn)
情境1：新員工融入成長
情境2：老員工重燃激情
情境3：管理者角色轉(zhuǎn)型
小組討論：分別就三種情境制定相應(yīng)的職業(yè)規(guī)劃并展示
6、視野決定成敗，格局決定結(jié)局
活動：迷霧定位
舒適區(qū)限制了成長
工具：走出自律的12個誤區(qū)
潛能與績效公式
視頻：《擺脫恐懼》
跳出思維定勢
成長型思維
工具：改變之輪

模塊四：復(fù)盤總結(jié)

職場價值的培訓(xùn)