課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 營銷總監(jiān)· 市場經(jīng)理· 區(qū)域經(jīng)理· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
優(yōu)秀銷售團(tuán)隊(duì)課程
【課程背景】
管理是一門既科學(xué)又藝術(shù)的實(shí)踐技能。如何培養(yǎng)出真正有效的管理者呢?實(shí)踐是首要的,理論其次。關(guān)鍵在于讓管理者養(yǎng)成思維、行動,以及在做人做事方面的習(xí)慣?;诒救?3年的成長經(jīng)歷、團(tuán)隊(duì)管理和咨詢經(jīng)驗(yàn),我逐步探索并總結(jié)出一套培養(yǎng)管理者思維的系統(tǒng)方法。這一方法旨在通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí),幫助管理者在實(shí)踐中提高管理效果,從而提升企業(yè)管理者的整體素質(zhì)和績效。
【課程收益】
1、通過各章節(jié)的實(shí)際案例分析,幫助學(xué)員深入理解管理的核心理念,并結(jié)合學(xué)員所在企業(yè)的實(shí)際情況,診斷和分析企業(yè)管理中的不足與缺陷,明確改進(jìn)方向。
2、提升學(xué)員在企業(yè)經(jīng)營與管理改善方面的管控能力,幫助建立有效的人力資源激勵(lì)機(jī)制和文化基礎(chǔ)。
3、通過互動的案例分析,幫助學(xué)員提升在企業(yè)經(jīng)營與管理中的實(shí)戰(zhàn)能力,并在實(shí)踐中不斷提升個(gè)人素養(yǎng)和管理水平。
【課程對象】
企業(yè)創(chuàng)業(yè)者、高管團(tuán)隊(duì)、營銷總監(jiān)、大區(qū)經(jīng)理、銷售經(jīng)理等。
【課程方式】
全程案例講授與啟發(fā)。問題導(dǎo)入、咨詢式培訓(xùn)解答等。
【課程大綱】
第一講:銷售管理者的核心職責(zé)與轉(zhuǎn)型
一、從個(gè)人英雄到團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)
轉(zhuǎn)型的挑戰(zhàn)與機(jī)遇
探討銷售人員轉(zhuǎn)變?yōu)閳F(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者時(shí)面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。
分析個(gè)人業(yè)績管理向團(tuán)隊(duì)業(yè)績管理轉(zhuǎn)變時(shí)的角色定位。
案例分享:展示銷售人員成功轉(zhuǎn)型為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的實(shí)際案例。
核心職責(zé)的轉(zhuǎn)變
探討如何從關(guān)注個(gè)人業(yè)績轉(zhuǎn)向關(guān)注團(tuán)隊(duì)整體績效。
闡述管理者在目標(biāo)設(shè)定、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)和績效管理中的責(zé)任。
案例分析:分享銷售管理者轉(zhuǎn)型中核心職責(zé)變化的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。
二、領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位
團(tuán)隊(duì)導(dǎo)向的思維
探討從“自己會打仗”到“帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)打仗”的角色轉(zhuǎn)變。
分析領(lǐng)導(dǎo)者如何激勵(lì)團(tuán)隊(duì)并通過合作實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
案例分享:展示領(lǐng)導(dǎo)者在團(tuán)隊(duì)導(dǎo)向思維上的轉(zhuǎn)變案例。
授權(quán)與信任的平衡
探討領(lǐng)導(dǎo)者如何合理授權(quán)并保持對團(tuán)隊(duì)的信任。
分析授權(quán)后的監(jiān)督和反饋機(jī)制。
案例分析:分享授權(quán)與信任平衡的成功案例。
第二講:打造高效銷售團(tuán)隊(duì)的基石
一、團(tuán)隊(duì)的形成與發(fā)展
團(tuán)隊(duì)的定義與區(qū)分
明確真正團(tuán)隊(duì)的定義,避免形成松散的“團(tuán)伙”。
探討團(tuán)隊(duì)在不同階段的特點(diǎn)及應(yīng)對策略。
團(tuán)隊(duì)階段的特點(diǎn)
分析團(tuán)隊(duì)從組建到穩(wěn)定的各階段特征。
探討領(lǐng)導(dǎo)者在不同階段的關(guān)鍵策略。
二、激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛力的關(guān)鍵
優(yōu)勢分工與授權(quán)
根據(jù)團(tuán)隊(duì)成員優(yōu)勢進(jìn)行合理分工與授權(quán)。
探討如何確保團(tuán)隊(duì)整體能力*化。
管理短板與提升績效
探討接納和管理成員短板的方法。
探討如何通過揚(yáng)長避短提升團(tuán)隊(duì)整體績效。
三、通過實(shí)際項(xiàng)目提升團(tuán)隊(duì)能力
項(xiàng)目管理與績效考核
通過項(xiàng)目管理檢驗(yàn)團(tuán)隊(duì)能力。
利用績效考核促使團(tuán)隊(duì)成長。
案例分享:展示字節(jié)跳動如何通過項(xiàng)目提升團(tuán)隊(duì)能力。
第三講:搭建支持銷售團(tuán)隊(duì)的協(xié)作體系
一、平臺建設(shè)的核心要素
提升效率與資源利用
構(gòu)建協(xié)作平臺提升團(tuán)隊(duì)整體效率。
確保內(nèi)部資源的有效利用。
市場需求與資源對接
實(shí)現(xiàn)市場需求與內(nèi)部資源的高效對接。
確保團(tuán)隊(duì)的敏捷反應(yīng)。
二、實(shí)現(xiàn)部門間的高效合作
通才與專才的平衡
平衡通才與專才,提升團(tuán)隊(duì)靈活性。
確保部門間的協(xié)同合作。
信息流動與資源共享
確保部門間的信息流動與資源共享。
通過協(xié)同合作實(shí)現(xiàn)共贏。
三、將成功經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為團(tuán)隊(duì)資產(chǎn)
經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與分享
總結(jié)和分享團(tuán)隊(duì)的成功經(jīng)驗(yàn)。
將個(gè)人經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為團(tuán)隊(duì)的共同資產(chǎn)。
案例分析:中迅農(nóng)科如何通過協(xié)作實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成長。
第四講:塑造團(tuán)隊(duì)的核心價(jià)值觀
一、文化建設(shè)的內(nèi)涵
增強(qiáng)凝聚力與戰(zhàn)斗力
通過文化建設(shè)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。
強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力。
推動企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展
通過文化建設(shè)推動企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展。
確保團(tuán)隊(duì)與企業(yè)目標(biāo)一致。
二、通過文化建設(shè)提升管理層的素質(zhì)
管理層的帶頭作用
管理層在文化建設(shè)中發(fā)揮帶頭作用。
培養(yǎng)與企業(yè)文化匹配的領(lǐng)導(dǎo)者。
選拔與培養(yǎng)管理人才
通過文化建設(shè)選拔和培養(yǎng)合適的人才。
探討如何確保團(tuán)隊(duì)的持續(xù)成長。
三、通過文化推動團(tuán)隊(duì)的持續(xù)成長
合理的激勵(lì)機(jī)制
通過激勵(lì)機(jī)制確保團(tuán)隊(duì)成員持續(xù)發(fā)展。
探討如何促進(jìn)團(tuán)隊(duì)整體進(jìn)步。
案例分析:探討金發(fā)科技團(tuán)隊(duì)文化與激勵(lì)的成功經(jīng)驗(yàn)。
第五講:戰(zhàn)略規(guī)劃與實(shí)施
一、規(guī)劃的戰(zhàn)略指引作用
長期與年度規(guī)劃的關(guān)系
探討長期規(guī)劃與年度規(guī)劃的關(guān)系。
探討如何確保團(tuán)隊(duì)持續(xù)發(fā)展。
目標(biāo)設(shè)定與實(shí)施
從設(shè)定到實(shí)施目標(biāo)的關(guān)鍵步驟。
探討如何確保每一步都能推動團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
二、規(guī)劃與目標(biāo)的落地
責(zé)權(quán)到人,責(zé)任擔(dān)當(dāng)
確保團(tuán)隊(duì)成員對目標(biāo)的認(rèn)同與落實(shí)。
強(qiáng)調(diào)個(gè)人對團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的責(zé)任感。
綜合管理與資源利用
綜合管理確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
避免資源浪費(fèi)與目標(biāo)偏離。
案例分享:小米的規(guī)劃與目標(biāo)管理實(shí)踐
第六講:有效決策與團(tuán)隊(duì)管理
一、決策的內(nèi)涵與價(jià)值
有效決策的特點(diǎn)
定義有效決策,確??茖W(xué)性。
探討決策對團(tuán)隊(duì)和企業(yè)的影響。
調(diào)研與系統(tǒng)思考
通過調(diào)研確保決策的準(zhǔn)確性。
探討如何系統(tǒng)思考減少決策失誤。
二、績效管理中的決策
績效指標(biāo)設(shè)定
合理設(shè)定績效指標(biāo)提升團(tuán)隊(duì)效能。
探討如何確保決策與績效提升有效結(jié)合。
決策能力的提升
通過實(shí)戰(zhàn)和案例學(xué)習(xí)提升決策能力。
探討如何培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的決策水平。
案例分析:美的的決策層次與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
第七講:教練型領(lǐng)導(dǎo)與團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)
一、教練型領(lǐng)導(dǎo)的基本要求
榜樣作用與言傳身教
通過榜樣作用引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員。
確保團(tuán)隊(duì)持續(xù)進(jìn)步與成長。
實(shí)踐與項(xiàng)目管理
通過實(shí)際操作和項(xiàng)目管理提升團(tuán)隊(duì)水平。
確保每個(gè)成員獲得成長機(jī)會。
二、手把手與肩并肩
指導(dǎo)與業(yè)績提升
通過實(shí)際指導(dǎo)提升團(tuán)隊(duì)成員的銷售技巧。
提升團(tuán)隊(duì)整體業(yè)績水平。
共同面對挑戰(zhàn)
與團(tuán)隊(duì)成員共同面對挑戰(zhàn),增強(qiáng)凝聚力。
探討如何確保團(tuán)隊(duì)成員愿意為目標(biāo)奮斗。
案例分享:匯川的教練式管理實(shí)踐。
第八講:管理實(shí)踐的綜合應(yīng)用與反思
一、管理體系的深刻內(nèi)涵
理論與實(shí)踐結(jié)合
探討理論與實(shí)踐結(jié)合的管理體系。
探討如何確保管理的科學(xué)性與實(shí)效性。
經(jīng)營增長與組織激活
分析經(jīng)營增長與組織激活的重要性。
探討其在管理體系中的體現(xiàn)。
二、學(xué)習(xí)與應(yīng)用的結(jié)合
應(yīng)用與創(chuàng)新
將管理體系應(yīng)用于實(shí)際中,并持續(xù)創(chuàng)新。
探討如何確保管理的時(shí)效性與實(shí)效性。
持續(xù)發(fā)展與改進(jìn)
通過學(xué)習(xí)和反思提升管理效果。
確保管理體系的持續(xù)優(yōu)化與改進(jìn)。
案例分享:咨詢輔導(dǎo)過的百家企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
優(yōu)秀銷售團(tuán)隊(duì)課程
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/315341.html
已開課時(shí)間Have start time
- 吳越舟
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
銷售團(tuán)隊(duì)內(nèi)訓(xùn)
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