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國(guó)學(xué)的價(jià)值培訓(xùn)

課程簡(jiǎn)介：
在國(guó)學(xué)經(jīng)典的各家重要思想中，兵家告訴我們經(jīng)營(yíng)管理的智慧并能掌握市場(chǎng)先機(jī)；法家讓我們了解君王層級(jí)并掌握法、術(shù)、勢(shì)的三角關(guān)聯(lián)運(yùn)用；道家思想蘊(yùn)藏豐富的中華文化歷代君王的領(lǐng)導(dǎo)智慧；儒家則讓我們懂得君臣的應(yīng)對(duì)進(jìn)退之道；而易經(jīng)總其大成建構(gòu)和諧的組織文化。若能有效整合運(yùn)用各家思想，有助于塑造*的企業(yè)文化，更進(jìn)一步快樂(lè)工作領(lǐng)悟國(guó)學(xué)，有助提升組織的效能及其人文素養(yǎng)。

課程目標(biāo)：
1、了解東方文化核心－中華文化的國(guó)學(xué)經(jīng)典：儒家、道家、兵家、法家、墨家、釋家等各家思想要義及運(yùn)用在現(xiàn)代企業(yè)的關(guān)鍵時(shí)機(jī)，使企業(yè)管理能與時(shí)俱進(jìn)。
2、深入了解東、西方在管理本質(zhì)性的差異，進(jìn)而有效的因地制宜，擁有正確的觀念態(tài)度，做好個(gè)人的情緒管理，更進(jìn)一步領(lǐng)國(guó)學(xué)悟經(jīng)典的精髓，提升人文素養(yǎng)。
3、提升對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典興趣，使人人快樂(lè)工作，有助于建立企業(yè)*的企業(yè)文化，使大家了解品德修養(yǎng)的重要性，管理必先修己，方能安人（安員工、安客戶）。
授課方式：互動(dòng)教學(xué)，多元學(xué)習(xí)，企業(yè)工作實(shí)例與國(guó)學(xué)來(lái)源交互解析運(yùn)用。

課程內(nèi)容大綱：
一、國(guó)學(xué)的價(jià)值
為何領(lǐng)導(dǎo)者要學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)？
國(guó)學(xué)思想核心價(jià)值為何？
國(guó)學(xué)各家思想整合架構(gòu)
國(guó)學(xué)影響企業(yè)組織文化
國(guó)學(xué)對(duì)現(xiàn)代企業(yè)的啟示
領(lǐng)導(dǎo)者要如何活用國(guó)學(xué)

二、國(guó)學(xué)的整合
易經(jīng)三才之道為組織的有效配套
高階主管是天，重權(quán)力，不明言
中堅(jiān)干部是人，重責(zé)任，要慎言
基層員工是地，重福利，要明言
老板是樹根，要讓干部放手去做
干部是樹干，老板、員工的橋梁
員工是樹葉，欣欣向榮客戶就多
儒家四書經(jīng)典對(duì)經(jīng)營(yíng)管理的啟示
1.儒家：在順境時(shí)，教我們要拿得起
2.論語(yǔ)孟子：了解仁和禮的核心思想
3.大學(xué)中庸：從至誠(chéng)中提升自我心性
道家老子莊子對(duì)經(jīng)營(yíng)管理的啟示
4.道家：在逆境時(shí)，教我們要放得下
5.老子：無(wú)為而無(wú)所不為的君王之道
6.莊子：從寓言中讓我們能回歸自然
兵家思想使國(guó)學(xué)經(jīng)典靈活運(yùn)用
1.建構(gòu)組織文化：五事七計(jì)十二詭道
2.競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)管理：*用人境界用間
3.經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略規(guī)劃：知己知彼迅速作戰(zhàn)
4.商品策略：先為不可勝的門坎策略
5.組織運(yùn)作：奇正之道常山之蛇策略

三、有效提升組織文化與快樂(lè)工作
永續(xù)經(jīng)營(yíng)的組織文化
1.*日組織文化差異
2.組織文化的形成解說(shuō)
3.組織要有階段性調(diào)整
有效快樂(lè)的工作態(tài)度
1.永遠(yuǎn)滿懷熱情的工作態(tài)度
2.洞察組織成員的職業(yè)素養(yǎng)
3.職業(yè)素養(yǎng)源于人的價(jià)值判斷
4.組織*人才必備能力分析
5.人才學(xué)習(xí)等級(jí)差異重點(diǎn)說(shuō)明

四、快樂(lè)工作成敗關(guān)鍵在中堅(jiān)干部
干部責(zé)任組織經(jīng)營(yíng)
1.中堅(jiān)干部定義與目標(biāo)
2.干部三大責(zé)任與應(yīng)對(duì)
3.組織責(zé)任在中高階層
組織雙層間的運(yùn)作
1.請(qǐng)示配合上級(jí)的運(yùn)作
2.順利交辦下屬的任務(wù)
3.同事間和諧合作分工
組織多層復(fù)合運(yùn)作
1.上級(jí)轉(zhuǎn)達(dá)并交辦下屬
2.將下屬情況呈報(bào)上級(jí)
3.上下階層的越級(jí)處理

國(guó)學(xué)的價(jià)值培訓(xùn)