課程描述INTRODUCTION
高效的團隊建設
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
高效的團隊建設
課程背景:
互聯(lián)網(wǎng)在中國近二十年的飛速發(fā)展,其意義不僅在于深刻改變了人們的生活方式,更大的價值則是對85后、90后這一代互聯(lián)網(wǎng)原住民思維和行為方式的塑造。在BAT、小米、美團、滴滴、摩拜單車這些優(yōu)秀的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè),員工平均年齡不到27歲,而這些年輕的群體卻創(chuàng)造了一個個傳統(tǒng)行業(yè)難以想象的奇跡。他們激情滿懷,充滿創(chuàng)意,高效執(zhí)行,快速響應市場變化。這些年輕人有什么特征?究竟是什么驅使著他們縱情向前?
反觀我們身處的行業(yè),你是否覺得在企業(yè)里,員工只是機械盲目地工作,層級之間溝通不暢,甚至相互推諉,從而導致執(zhí)行效率低下……
是時候向優(yōu)秀的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)學習如何打造執(zhí)行力,了解什么是價值觀和使命感驅動,什么是以結果為導向的執(zhí)行力準則。
課程目標:
1.建立團隊協(xié)作與互信,培育積極進取的企業(yè)文化;
2.掌握簡單、直接和有效的溝通方式,變管理為引導,變督促為激勵;
3.厘清目標與障礙,制定清晰計劃,掌握自我驅動的方法;
4.情緒管理、時間管理、壓力管理,讓日常工作變得輕松高效;
5.透視人性中的盲點,建立問責機制,責任到人,執(zhí)行力不打折;
6.在短時間內打造一支目標導向、具有超強執(zhí)行力和凝聚力的高績效團隊。
課程時間:1-2天,6小時/天
授課對象:中層管理者、公司骨干、業(yè)務精英
授課方式:
講授、對話、體驗、分享;少理論、重實效、不枯燥、有激情;直指心靈的訓練風格,體驗式教學,現(xiàn)學現(xiàn)用。
課程大綱
前言:千團大戰(zhàn)為什么只剩下美團?
1.干嘉偉:我是如何幫美團打造出一支地推鐵軍
2.那條*的橫幅:要么牛逼,要么滾蛋
第一講:執(zhí)行力的正確定義
1.什么是執(zhí)行力?
2.執(zhí)行力的重要性
1)對企業(yè)整體氣質的塑造
2)應對互聯(lián)網(wǎng)時代行業(yè)快速變革的能力
3)不同執(zhí)行力水平企業(yè)的業(yè)績差異
4)執(zhí)行力是績效管理的試金石
3.那些互聯(lián)網(wǎng)巨頭的執(zhí)行力style
1)互聯(lián)網(wǎng)公司VS傳統(tǒng)行業(yè)
2)滴滴打車5年顛覆出行方式
3)企業(yè)生存之道——保持饑餓感
第二講:高效執(zhí)行力的基石——自我驅動
1.你假裝不知道的是什么
2.給自己一面鏡子
1)別人眼中的我
2)你有主人翁心態(tài)嗎
3.你沒有想象中那么好
對話環(huán)節(jié):抽絲剝繭,還原真相
4.我身上有哪些盲點
1)是什么制約了自己的發(fā)展
2)為什么承諾的事情總打折扣
3)你有哪些慣性思維
5.創(chuàng)造效益的方法VS逃避的方法
對話環(huán)節(jié):思維引導,腦力激蕩;清除負面信念、情緒/潛意識,導入正能量。
第三講:目標設定與達成路徑
1.個人目標與組織目標
2.目標設定的三個維度
3.目標與障礙
1)不要自我設限
2)發(fā)現(xiàn)更多可能性
3)主動尋求外部支持
現(xiàn)場演練:你離目標有多遠
3.任務目標分解
1)形成閉環(huán)
2)責任到人
4.高效時間管理
1)碎片化時代的危害
2)時間管理四象限
3)為什么總覺得時間不夠用
第四講:高效執(zhí)行力五部曲
1.有效溝通
1)聆聽——基于同理心的傾聽
2)發(fā)問——角色抽離,不代入自身立場
3)區(qū)分——抽絲剝繭,厘清事實與真相
2.充分授權
1)清晰理解,建立約定
2)給出建議,但不提供解決方案
3.過程管理
1)行為動機導向,過程中糾偏
2)個人期望驅動,成果*化
4.正面回應
1)簡明、客觀、直接
2)無情緒傾向
3)只對人,不對事
5.承擔責任
第五講:高績效團隊七要素
1.價值觀驅動
1)阿里巴巴的聞味官
2)找到氣味相投的一群人
3)個人價值觀與企業(yè)價值觀融合
2.愿景與使命
1)問題:企業(yè)的愿景是什么?
2)問題:我們的*目標?
3)為什么民營企業(yè)平均壽命不超過三年
4)腳踏實地,使命必達
視頻賞析:阿里巴巴IPO之路
3.團隊互信
1)建立歸屬感和成就感
2)不要讓團隊精神成為一句口號
3)對外狼性十足,對內純潔無暇
互動環(huán)節(jié):信任是最有效的溝通
4.不斷創(chuàng)新
1)做自己的教練
2)不要停止學習
5.換位思考
1)不要習慣性找借口
2)你未必能做得更好
3)旁觀者、參與者還是承擔者
互動環(huán)節(jié):對抗練習,關于責任
6.兌現(xiàn)承諾
1)問責制,責任到人
2)突破自我保障性循環(huán)
3)執(zhí)行力的最高準則:兌現(xiàn)承諾
7.感召力
1)給自己裝上發(fā)動機
2)成為企業(yè)的正資產
提煉與總結:
任何的專業(yè)知識和崗位經驗,落到最后都歸結于“人”。“人”是推動一切變化的根本,不解決“人”的問題,再豐富的技能和經驗都毫無價值可言,執(zhí)行力也就無從談起。本課程采取體驗式教學,拒絕簡單說教,通過身臨其境的方式促使學員由心而發(fā),以實際行動將課程里的體悟應用到日常工作中。
高效的團隊建設
轉載:http://szsxbj.com/gkk_detail/31258.html
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