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執(zhí)行力管理模式培訓

【課程背景】
中國的經濟發(fā)展從“保增長”到“新常態(tài)”；從“擴內需”到“供給側”；從“求基量”到“求質量”；從“資源型”到“創(chuàng)新型”等一系列調整中都會給國內各行各業(yè)帶來相應的機遇和挑戰(zhàn)。在這種新形勢下，市場對各個行業(yè)提出了更多、更高的要求。但就目前的現狀看，我們很多組織的變革與調整速度與市場的要求還有很大差距。這其中有體制的問題，也有經營意識與思路的問題，也有內部管理以及人員意愿、素質和能力的問題。單從管理環(huán)境而言，這一變化會帶給我們四個顯而易見的變化：1、目標會越來越高；2、制度、要求會越來越細；3、考核會越來越嚴；4、任務會越來越多。而這些變化會讓每一位從業(yè)人員的壓力越來越大，心里上越來越煩感。如果管理者沒能很好的化解這些負面因素，將必然導致員工工作意愿下降，執(zhí)行無力，歸屬感喪失，對組織毫不關心，導致組織發(fā)展緩慢。因此我們的管理模式與方法也必然要進行調整和升級。
那么有沒有一種管理方法，可以幫助管理者更加有效管理他們的同時，營造歸屬感，激活大家，使他們能夠主動的、創(chuàng)造性的工作；使他們能夠發(fā)揮出自身的優(yōu)勢；使他們更快的融入團隊，更默契的配合呢？《卓越團隊建設與執(zhí)行力管理模式》課程從組織、文化、人性、制度、工具、技巧等層面對管理過程中面臨的實際問題進行深刻剖析，并提供具體的工具與方法，從而更有效的提升管理者的領導能力，營造良性的團隊執(zhí)行氛圍，最終實現高效能管理模式，推動管理升級。

【課程收益】
了解組織建設與管理的8個關鍵節(jié)點（組織執(zhí)行效能模型）；
找到管理者執(zhí)行管理認知的誤區(qū)與瓶頸；
找到提升團隊執(zhí)行效能的路徑和杠桿；
掌握激活團隊，塑造良好執(zhí)行管理氛圍的方法；
掌握提升團隊的主動能力、學習能力、創(chuàng)新能力和執(zhí)行能力的關鍵；
掌握管理新模式的構建方法與應用技術；
掌握組織“全員互助體系”的方法與工具
掌握卓越團隊建設的四個平臺化運作與七個長效機制應用；

【課程對象】
管理者

【授課方式】
理論講解+情景呈現+視頻點評+ 案例分析+實際問題解決

【課程大綱】
前 言：課程概述及邏輯框架的解讀
釋放管理效能的“全員互助體系”組織基因
組織執(zhí)行效能模型
1、愿景與目標設定
2、關懷與價值呈現
3、歸屬與激勵環(huán)境
4、利益與資源應用
5、素質與能力提升
6、協(xié)作與流程完善
7、學習型團隊構建
8、使命與責任機制
領導力與執(zhí)行力的內在關系與升級
以個人為中心——執(zhí)行意識與主動意識
以團隊為中心——團隊意識與協(xié)作意識
以發(fā)展為中心——價值意識與發(fā)展意識
以事業(yè)為中心——全局意識與責任意識

第一單元：傳統(tǒng)管理方法的瓶頸與激勵誤區(qū)
思考： 為什么明確的戰(zhàn)略與目標卻無法保障實現？
為什么制定的制度、流程、規(guī)范卻無法保障執(zhí)行？
為什么細化的考核與獎罰卻無法推動績效提升？
三種管理技術的混亂與配合技巧
組織管理技術的三件事（方向、人、資源關系）
職能管理技術的三要素（目標、制度規(guī)范、考核）
團隊管理技術的三基礎（素養(yǎng)、能力、模式）
組織精細管理中的難點與化解方法“創(chuàng)標建模”
快速發(fā)展中管理者面對的難點及解決思路
有限的管理資源
有限的管理時間
“極簡”的管理方式
組織中如何釋放物質以外的管理效能
驅動組織“動力”有效性的兩個原則
潛移默化原則
全方位原則

第二單元：綜合管理能力提升的方法與技巧
思考：如何將統(tǒng)一思想、問題解決、有效激勵、提升能力等功能同時實現？
綜合管理抓手——“全員互助體系”的構建與技巧；
“善其下”
“憋得住”
駕馭新模式中管理者三種管理態(tài)度的轉變；
支持的行為轉化
期待的行為轉化
信任的行為轉化
案例解讀：“全員管理思維”中如何激發(fā)團隊成員的特長與潛能；
“人本管理思維”中管理者需要調整的三個管理思維；
組織管理者如何建立成員的歸屬感
歸屬感建立公式
價值感建立公式
“全員互助體系”實踐：1、如何形成組織激勵？融合團隊？
2、如何化解組織矛盾？形成一致性？
3、如何提升組織業(yè)務能力？呈現價值？
解讀與總結：整理、歸納“全員互助體系”的關鍵動作
組織綜合管理的平臺化建設
內部搭“擂臺”；
內部搭“舞臺”；
內部搭“講臺”；
內部搭“曬臺”；
組織綜合管理的機制化建設
內部活力機制建設
內部輪值機制建設
內部賽馬機制建設
內部連鎖機制建設
內部評議機制建設
內部榮譽機制建設
內部分享機制建設
綜合“管理道場”的形成要點
“日常化”與“透明化”的應用實踐
管理無法有效落地的內外因解讀

執(zhí)行力管理模式培訓