課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
管理者修煉的培訓(xùn)
課程背景:
現(xiàn)代企業(yè)的內(nèi)部經(jīng)常會(huì)有一些人浮于事、自由懶散、缺乏主動(dòng)、士氣低落、怨天尤
人、做事拖拉等現(xiàn)象的存在。
對(duì)于這些現(xiàn)象的存在,除了一些外在的客觀原因比如環(huán)境的影響之外,其實(shí)與管理
過程中缺乏有效的管控與疏導(dǎo)是分不開的。而這個(gè)過程中的主導(dǎo)則在于管理者,管理者
自身的能力與修為決定了管理是否順暢,員工是否忠誠。
當(dāng)然,不少管理者的能力出眾,為人豁達(dá),卻仍然沒有達(dá)成管理的效果,這其實(shí)是
不少管理者的性格使然。錯(cuò)誤的方法用在錯(cuò)誤的人身上,自然就會(huì)有失敗的結(jié)果。
本套課程的設(shè)計(jì)就是幫助管理者對(duì)于自己性格做一個(gè)正確的梳理,從而學(xué)會(huì)改變,
更好地適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)管理的需要,做一名真正意義上的職業(yè)經(jīng)理人。
課程收益:
認(rèn)識(shí)到管理過程中管理者的性格對(duì)于團(tuán)隊(duì)的影響,通過專業(yè)化的工具對(duì)自己的性格
進(jìn)行分析與判斷,查找管理中存在的不足,進(jìn)而學(xué)會(huì)改變,以此適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)的管理需
要,使自己不斷成熟、成長(zhǎng),成為一名專業(yè)化、職業(yè)化的的職業(yè)經(jīng)理人。
課程特色:
通過課堂講授、案例分析、互動(dòng)教學(xué)、小組研討等教學(xué)方式,幫助學(xué)員領(lǐng)悟管理者
性格與修煉的真髓。
課程對(duì)象:
企業(yè)中高層管理者
課程大綱:
第一部分:管理者的性格認(rèn)知
一、不同的性格會(huì)帶出不一樣的團(tuán)隊(duì)
李云龍與趙剛
許三多與成才
余則成與翠平
二、不同的性格產(chǎn)生不同的結(jié)果
思維方式
行為方式
三、性格是可以改變的
內(nèi)在的性格
外在的性格
四、解讀四種典型的性格特征
強(qiáng)勢(shì)性
活潑型
分析型
和平型
五、自我的性格測(cè)試
1、性向測(cè)試
2、性格測(cè)試
六、不同性格特征的優(yōu)勢(shì)與不足
七、不同性格特征的管理者在管理過程中的分析與改善
第二部分:管理者的性格修煉
八、三個(gè)和尚沒水吃的啟示
九、解讀修煉
十、管理者的七項(xiàng)修煉
1、明晰職業(yè)方向
2、準(zhǔn)確職業(yè)定位
3、鑄練職業(yè)心態(tài)
4、建立職業(yè)意識(shí)
5、端正職業(yè)作風(fēng)
6、內(nèi)修職業(yè)道德
7、養(yǎng)成職業(yè)習(xí)慣
十一、樹的方向由風(fēng)決定,人的方向由自己掌握
十二、帶著困難上路,只要方向是對(duì)的,機(jī)會(huì)就在路上
管理者修煉的培訓(xùn)
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