《學習與理解新質生產力》
講師：范斌 瀏覽次數(shù)：54
課程描述INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數(shù)：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
新質生產力培訓課程
【課程背景】
2023年9月，在東北全面振興座談會中，*總書記提出《加快形成新質生產力》的要求，*總書記指出：“整合科技創(chuàng)新資源，引領發(fā)展戰(zhàn)略性新興產業(yè)和未來產業(yè)，加快形成新質生產力。”“積極培育新能源、新材料、先進制造、電子信息等戰(zhàn)略性新興產業(yè)，積極培育未來產業(yè)，加快形成新質生產力，增強發(fā)展新動能。”
*總書記的重要論述，為我們認識和把握新質生產力提供了根本遵循。新質生產力是代表新技術、創(chuàng)造新價值、適應新產業(yè)、重塑新動能的新型生產力，發(fā)展新質生產力是夯實全面建設社會主義現(xiàn)代化國家物質技術基礎的重要舉措。
2024年1月31日，*在中共*政治局第十一次集體學習時強調，加快發(fā)展新質生產力，扎實推進高質量發(fā)展。
【課程收益】
通過學習，了解：
什么是新質生產力
為什么形成新質生產力需要壯大戰(zhàn)略性新興產業(yè)、積極發(fā)展未來產業(yè)。戰(zhàn)略性新興產業(yè)知識技術密集、物質資源消耗少、成長潛力大、綜合效益好，是具有重大引領帶動作用的產業(yè)，包括新一代信息技術、生物技術、新能源、新材料、高端裝備、新能源汽車、綠色環(huán)保以及空天海洋產業(yè)等。
為什么加快形成新質生產力是塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢的必然要求。
新質生產力的“新”主要包括哪些方面。
如何加快形成新質生產力
【課程對象】
公司各級領導
【課程大綱】
一、新質生產力的內涵
1、什么是新質生產力
創(chuàng)新起主導作用
拜托傳統(tǒng)經濟增長方式
生產力發(fā)展路徑
具有高科技、高效能、高質量特征
符合新發(fā)張理念的先進生產力質態(tài)
2、催生新質生產力
技術革命性突破
生產要素創(chuàng)新配置
產業(yè)深度轉型升級
3、基本內涵
勞動者
勞動資料
勞動對象
生產要素優(yōu)化組合的躍升
4、新質生產力的核心標志
全要素生產率大幅提升
優(yōu)質創(chuàng)新
先進生產力
二、發(fā)展新質生產力的核心要素
1、科技創(chuàng)新催生
新產業(yè)
新模式
新動能
2、加強科技創(chuàng)新
原創(chuàng)性、顛覆性
高水平科技自主研發(fā)
核心技術攻堅
培育發(fā)展新質生產力的新動能
三、如何發(fā)展新質生產力
1、及時應用科技創(chuàng)新成果
將科技創(chuàng)新成果及時應用到具體產業(yè)和產業(yè)鏈上
改造提升傳統(tǒng)產業(yè)
培育壯大新興產業(yè)
布局建設未來產業(yè)
完善現(xiàn)代化產業(yè)體系
2、布局產業(yè)鏈
圍繞發(fā)展新質生產力布局產業(yè)鏈
提升產業(yè)鏈供應鏈安全水平
保證產業(yè)體系自主可控、安全可靠
3、圍繞戰(zhàn)略任務科學布局
推進新型工業(yè)化
制造強國
質量強國
網絡強國
數(shù)字中國
農業(yè)強國
科技創(chuàng)新、產業(yè)創(chuàng)新
4、大力發(fā)展數(shù)字經濟
數(shù)字經濟和實體經濟深度融合
數(shù)字產業(yè)集群的國際競爭力
四、新質生產力與綠色發(fā)展
1、新質生產力就是綠色生產力
綠色發(fā)展是高質量發(fā)展的底色
發(fā)展方式綠色轉型
助力碳達峰碳中和
2、堅持生態(tài)優(yōu)先
綠水青山就是金山銀山
走生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展道路
3、加快綠色科技創(chuàng)新推廣
綠色制造業(yè)
綠色服務業(yè)
綠色能源產業(yè)
綠色低碳產業(yè)和供應鏈
綠色低碳循環(huán)經濟
4、優(yōu)化經濟政策工具箱
綠色金融的牽引作用
高效生態(tài)綠色產業(yè)集群
五、全面深化改革，形成新型生產關系
1、形成新型生產關系
發(fā)展新質生產力
形成新型生產關系
2、讓各類現(xiàn)金優(yōu)質生產要素向發(fā)展新質生產力順暢流動
3、擴大高水平發(fā)展
擴大該水平對外開放
營造良好國際環(huán)境
4、月度/季度行動計劃追蹤
5、結合預算實施結果和目標達成的結果制定獎勵制度
六、完善工作機制，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式
1、完善工作機制適應發(fā)展新質生產力的要求
順暢教育、科技、人才的良性循環(huán)
完善人才培養(yǎng)、引進、使用、合理流動的工作機制
2、優(yōu)化人才培養(yǎng)模式
優(yōu)化高等學校學科設置、人才培養(yǎng)模式
為發(fā)展新質生產力推動高質量發(fā)展培養(yǎng)急需人才
3、健全分配機制
健全要素參與收入分配機制
激發(fā)勞動、知識、技術、管理、資本和數(shù)據(jù)等生產要素活力
體現(xiàn)知識、技術、人才的市場價值
營造鼓勵創(chuàng)新、寬容失敗的良好氛圍
新質生產力培訓課程
轉載：http://szsxbj.com/gkk_detail/311956.html
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- 范斌
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