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產(chǎn)品創(chuàng)新思維培訓(xùn)課程

【課程背景】
335年前，牛頓力學(xué)問(wèn)世，蒸汽機(jī)才得以在*計(jì)算下獲得改良，拉響了工業(yè)化汽笛；157年前，麥克斯韋統(tǒng)一了電磁光，第二次科技革命讓電視電車(chē)電話(huà)進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)；100多年前，量子力學(xué)創(chuàng)立，打下半導(dǎo)體芯片發(fā)展的理論基礎(chǔ)，成為了工業(yè)4.0時(shí)代的最典型特征?？萍几锩鼩v經(jīng)三百年，機(jī)器造物從粗獷專(zhuān)業(yè)到精致全能，未來(lái)，科技創(chuàng)新要走向何方？中國(guó)制造又如何才能走出紅海？市場(chǎng)分化，創(chuàng)新怎么辦？
后疫情時(shí)代，傳統(tǒng)市場(chǎng)的時(shí)空規(guī)則被顛覆，消費(fèi)者需求也發(fā)生了變化。比如居家時(shí)間增多，健身房關(guān)門(mén)，消費(fèi)者打開(kāi)直播就能跟*教練云健身；如果不會(huì)做飯，預(yù)制菜、智能小家電等就可以滿(mǎn)足一日三餐需求；要是外出旅行不方便，還可以選擇郊區(qū)露營(yíng)既可以避開(kāi)游人，又能親近大自然……
與新的需求、新的市場(chǎng)和分化的用戶(hù)群一同涌現(xiàn)的，是對(duì)企業(yè)創(chuàng)新的爭(zhēng)議：
五花八門(mén)的空氣炸鍋、養(yǎng)生壺是不是制造偽需求的創(chuàng)新？自動(dòng)炒菜機(jī)、自動(dòng)喂貓器，是不是讓生活沒(méi)了靈魂與煙火氣？大數(shù)據(jù)、算法，是不是在縱容用戶(hù)的懶惰與沉迷？
這些輿論，將新時(shí)代的企業(yè)推到了創(chuàng)新的十字路口。
呼應(yīng)人們對(duì)生活品質(zhì)要求的提升，很多企業(yè)不斷打造“全能化”、“集成化”的產(chǎn)品，以期能夠抓住最廣大消費(fèi)群體，快速拓展開(kāi)廣闊市場(chǎng)。而隨著消費(fèi)需求也不斷細(xì)化，另一些企業(yè)則選擇專(zhuān)精于某項(xiàng)技術(shù)，切實(shí)解決某項(xiàng)痛點(diǎn)，聚集垂直領(lǐng)域的一大批忠實(shí)用戶(hù)，從而安享小而美的市場(chǎng)紅利。
今天大多數(shù)企業(yè)創(chuàng)新，都是被“客戶(hù)不斷增長(zhǎng)的新需求和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的壓力”給逼的，最后在“專(zhuān)精”與“全能”的選擇中自亂創(chuàng)新陣腳，才有了種種市場(chǎng)爭(zhēng)議。
企業(yè)，應(yīng)該比消費(fèi)者更早開(kāi)始對(duì)創(chuàng)新價(jià)值的思考。
誰(shuí)能更好地解決用戶(hù)的需求和痛點(diǎn)，誰(shuí)能與時(shí)俱進(jìn)地創(chuàng)造出更適合用戶(hù)的產(chǎn)品，誰(shuí)就能在市場(chǎng)上活得更滋潤(rùn)。

【課程收益】
理解創(chuàng)新能力對(duì)于企業(yè)生存、發(fā)展的重要性
掌握多種層次、維度的創(chuàng)新思路、工具、方法和模型等 
通過(guò)豐富的行業(yè)案例理解創(chuàng)新思維對(duì)于產(chǎn)品從0-1和從1-N的重要性和落地方法 
深度理解創(chuàng)新能力背后的底層理論如用戶(hù)價(jià)值、需求挖掘、價(jià)值網(wǎng)等
掌握顛覆式創(chuàng)新的2個(gè)手段和4個(gè)路徑 
掌握利用爆品思維和品牌效應(yīng)做產(chǎn)品創(chuàng)新的方法

【課程對(duì)象】
1、企業(yè)的管理者CEO、老板、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、產(chǎn)品總監(jiān)/經(jīng)理、研發(fā)總監(jiān)/經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)等；
2、產(chǎn)品研發(fā)團(tuán)隊(duì)成員，包括產(chǎn)品經(jīng)理、市場(chǎng)總監(jiān)、CMO、交互設(shè)計(jì)師、需求分析師、數(shù)據(jù)分析師等等。

【課程大綱】
一、產(chǎn)品經(jīng)理“創(chuàng)”字訣——創(chuàng)意探尋
1、互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新的三種層次
產(chǎn)品
模式
行業(yè)
2、棋盤(pán)創(chuàng)新法：探索企業(yè)創(chuàng)新思路
案例：亞馬遜、航旅縱橫、kindle等；
3、趨勢(shì)競(jìng)品研究
競(jìng)品分析
競(jìng)品分析的內(nèi)涵和外延
不僅要關(guān)注用戶(hù)，還要關(guān)注競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手
產(chǎn)品不同生命周期競(jìng)品分析的側(cè)重點(diǎn)
競(jìng)品分析的不同視角（商業(yè)、用戶(hù)、產(chǎn)品、運(yùn)營(yíng)、輿情）
案例：銀行APP、旅行網(wǎng)站等
$APPEALS法
案例：航旅縱橫vs飛常準(zhǔn)
戰(zhàn)略畫(huà)布-顧客價(jià)值曲線(xiàn)法
案例：不同級(jí)別酒店的產(chǎn)品服務(wù)要素組合
4、Design Thinking（創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維）
共情
定義
形成概念
創(chuàng)建原型
測(cè)試驗(yàn)證
5、尋找細(xì)分市場(chǎng)-找到新創(chuàng)意
細(xì)分市場(chǎng)的概念
產(chǎn)品包開(kāi)發(fā)
如何尋找細(xì)分市場(chǎng)
從定位到定價(jià)-產(chǎn)品運(yùn)作要有“瞄準(zhǔn)器”
案例：小米智米團(tuán)隊(duì)空氣凈化器產(chǎn)品市場(chǎng)探尋
6、前沿技術(shù)與產(chǎn)品創(chuàng)新
AI\\VR\\Big Data等前沿黑科技研究
T-P-M模型法
7、產(chǎn)品創(chuàng)新方法
“代合調(diào)改用消排”7字訣法
極速頭腦風(fēng)暴法等
微創(chuàng)新
分離與替換
案例：紅綠燈、早餐奶、奧利奧

二、顛覆式創(chuàng)新
1、用“用戶(hù)價(jià)值公式”衡量創(chuàng)新
2、用“交叉視角”跨界創(chuàng)新
3、怎樣從新要素到新物種
4、三級(jí)火箭：深度講解互聯(lián)網(wǎng)降維打擊
5、顛覆式創(chuàng)新：成敗價(jià)值網(wǎng)
價(jià)值網(wǎng)與顛覆式創(chuàng)新
價(jià)值網(wǎng)的三大要素
組織心智
案例：Netflix、支付寶、微信等

三、如何打破產(chǎn)品的創(chuàng)新思維窘境
1、能力陷阱
案例：柯達(dá)
2、經(jīng)驗(yàn)束縛
3、回歸本質(zhì)
案例：生鮮電商
4、第一性原理的思維訓(xùn)練

四、產(chǎn)品顛覆/融合創(chuàng)新2個(gè)手段+產(chǎn)品創(chuàng)新升維4個(gè)路徑
1、顛覆式創(chuàng)新+融合式創(chuàng)新
顛覆式創(chuàng)新
融合式創(chuàng)新
案例：360、特斯拉等
2、產(chǎn)品創(chuàng)新升維4個(gè)路徑
構(gòu)建產(chǎn)品矩陣
反向倒流
產(chǎn)業(yè)跨界創(chuàng)新
跨地區(qū)創(chuàng)新，重新進(jìn)行產(chǎn)品和用戶(hù)定位
案例：拼多多、麥當(dāng)勞等

五、從0-1找到創(chuàng)新的獨(dú)特方法
1、水平進(jìn)步：從1到N-創(chuàng)新裂變?cè)绠a(chǎn)品組合矩陣
案例：曼秀雷敦、小米
2、垂直進(jìn)步：從無(wú)到有，從0到1
3、有自己獨(dú)立的思考，不要為了反潮流而反潮流
4、靜態(tài)社會(huì)，減少零和博弈
5、動(dòng)態(tài)社會(huì)，創(chuàng)造價(jià)值
6、打造競(jìng)爭(zhēng)壁壘
專(zhuān)利技術(shù)
網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)
規(guī)模經(jīng)濟(jì)
品牌優(yōu)勢(shì)
案例：360、特斯拉等

六、如何用“爆款思維”做產(chǎn)品創(chuàng)新
1、品牌如何財(cái)務(wù)年輕人的“潮流制造機(jī)”
好內(nèi)容需要傳播
什么是“產(chǎn)品力”，如何打造產(chǎn)品力
2、提示品牌產(chǎn)品力-做好產(chǎn)品創(chuàng)新入口
做傳播不等于做品牌
以產(chǎn)品創(chuàng)新為入口
3、借助“用戶(hù)痛點(diǎn)”實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品創(chuàng)新
速度和圖形還需改進(jìn)
辦公使用彩色化過(guò)濾
傳統(tǒng)打印機(jī)引來(lái)智能化提升
案例：佳能打印機(jī)

產(chǎn)品創(chuàng)新思維培訓(xùn)課程