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團(tuán)隊共創(chuàng)公開課

參訓(xùn)對象：企業(yè)的中高層管理者、部門經(jīng)理、企業(yè)從主管晉升為經(jīng)理的管理者等。

課程背景：
在當(dāng)今快速變化的商業(yè)環(huán)境中，組織需要不斷應(yīng)對新的挑戰(zhàn)以保持競爭力。構(gòu)建和管理一個能夠高效協(xié)作、持續(xù)創(chuàng)新并迅速響應(yīng)市場變化的高績效團(tuán)隊成為許多企業(yè)的共同追求。一個組織可持續(xù)的成功取決于其團(tuán)隊的成功。在一個復(fù)雜、不確定和快速發(fā)展的世界里，團(tuán)隊是組織健康發(fā)展的基石，是管理者能力與業(yè)務(wù)成果之間的關(guān)鍵紐帶。高績效團(tuán)隊才能更有效地完成任務(wù)，更快地解決問題，提高團(tuán)隊效率達(dá)成階段性目標(biāo)，并最終取得卓越的業(yè)績。
高績效團(tuán)隊共創(chuàng)工作坊是總結(jié)企業(yè)團(tuán)隊管理提升項(xiàng)目落地實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，具有很強(qiáng)的針對性和場景化，同時以學(xué)員意識和行為改變?yōu)槌霭l(fā)點(diǎn)，深入淺出，直擊企業(yè)管理者團(tuán)隊和績效管理痛點(diǎn)，通過工作坊設(shè)計實(shí)現(xiàn)做中學(xué)，學(xué)中做，促進(jìn)學(xué)員反思內(nèi)省，提升高績效團(tuán)隊正確認(rèn)知，激發(fā)學(xué)員行動意愿，從而真正實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用。

課程亮點(diǎn)：
理解高績效團(tuán)隊的特點(diǎn)及其對企業(yè)成功的重要性。
掌握促進(jìn)團(tuán)隊成員間有效溝通與協(xié)作的具體策略。
學(xué)習(xí)如何設(shè)定清晰的目標(biāo)，并激發(fā)團(tuán)隊成員的積極性。
培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力及團(tuán)隊管理能力，支持團(tuán)隊向更高水平邁進(jìn)。
通過實(shí)際案例分析與小組討論，提升解決問題的能力。

課程收益：
1、結(jié)果導(dǎo)向：參與者能夠識別自己所在團(tuán)隊的優(yōu)勢與改進(jìn)空間。
2、系統(tǒng)思考：激發(fā)創(chuàng)造力和鼓勵創(chuàng)新思維，為解決復(fù)雜問題提供更多可能性。
3、團(tuán)隊協(xié)同：促進(jìn)跨部門間的理解和協(xié)同，提高工作效率和增強(qiáng)組織整體凝聚力。
4、學(xué)以致用：應(yīng)用落地工具促進(jìn)團(tuán)隊和組織打造更加積極健康的工作環(huán)境。

課程大綱：
模塊一：正確認(rèn)知高績效團(tuán)隊
1、團(tuán)隊定義和關(guān)鍵要素
2、團(tuán)隊組建三大阻力與克服方式
3、高績效團(tuán)隊的六個關(guān)鍵
4、組織成功的兩個條件
【研討】群體VS高績效團(tuán)隊的差異

模塊二：賦能打造高績效團(tuán)隊
1、 組織成功的兩個條件
2、 團(tuán)隊協(xié)作五大障礙
3、 團(tuán)隊發(fā)展五大階段
4、 高績效團(tuán)隊建設(shè)三個關(guān)鍵
【研討】團(tuán)隊協(xié)作五大障礙測評

模塊三：建立團(tuán)隊信任基礎(chǔ)
1、信任的定義和價值
2、團(tuán)隊成員缺乏信任的表現(xiàn)
3、團(tuán)隊成員充滿信任的行為
4、建立團(tuán)隊信任的對策
5、團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵任務(wù)
【研討】團(tuán)隊成員基于弱點(diǎn)的信任

模塊四：掌控團(tuán)隊健康沖突
1、沖突的定義和危害
2、 團(tuán)隊成員懼怕沖突的表現(xiàn)
3、 團(tuán)隊成員健康沖突的行為
4、 掌控團(tuán)隊沖突的對策
5、 團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵任務(wù)
【研討】團(tuán)隊健康沖突模擬

模塊五：引領(lǐng)團(tuán)隊做出承諾
1、投入的認(rèn)知和欠缺投入的原因
2、團(tuán)隊成員欠缺投入的表現(xiàn)
3、團(tuán)隊成員全力以赴的行為
4、引領(lǐng)團(tuán)隊做出承諾的對策
5、團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵任務(wù)
【研討】三層級目標(biāo)共創(chuàng)共識

模塊六：促進(jìn)團(tuán)隊擔(dān)當(dāng)責(zé)任
1、逃避責(zé)任的認(rèn)知和原因
2、團(tuán)隊成員逃避責(zé)任的表現(xiàn)
3、團(tuán)隊成員擔(dān)當(dāng)責(zé)任的行為
4、團(tuán)隊成員逃避責(zé)任的對策
5、團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵任務(wù)
【研討】周戰(zhàn)術(shù)會議共創(chuàng)共識

模塊七：明確團(tuán)隊關(guān)注結(jié)果
1、無視結(jié)果的認(rèn)知和危害
2、團(tuán)隊成員無視結(jié)果的表現(xiàn)
3、團(tuán)隊成員關(guān)注結(jié)果的行為
4、團(tuán)隊成員無視結(jié)果的對策
5、團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵任務(wù)
【研討】團(tuán)隊的正確激勵

模塊八：學(xué)習(xí)總結(jié)反思
1、學(xué)習(xí)總結(jié)ORID
2、個人行動學(xué)習(xí)落地計劃
【研討】學(xué)習(xí)總結(jié)反饋

講師介紹：吳智才老師
20 年歐美外企、大型民企集團(tuán)的人力資源與運(yùn)營高管經(jīng)歷
龐巴迪合資NEW UNITITED 集團(tuán)人力資源總監(jiān)
雷利電機(jī)股份人力資源總監(jiān)、薪酬與提名委員會副主任
蘇州易門系統(tǒng)科技有限公司常務(wù)副總經(jīng)理、項(xiàng)目資深顧問
法國CARLAC GROUP 亞太區(qū)人力資源經(jīng)理
*新加坡合資KidStar 人力資源總監(jiān)、管理者代表
EUROPA 集團(tuán)管理者代表、ERP 項(xiàng)目經(jīng)理、人事總監(jiān)

背景介紹：
1、專業(yè)背景：
 IPMA-CP *國際高級人力資源管理師 \ 格局商學(xué)人才學(xué)院行動學(xué)習(xí)項(xiàng)目部主任
人社部中國職協(xié)認(rèn)證高級促動師 \ 團(tuán)隊協(xié)作五大障礙認(rèn)證導(dǎo)師
* 工作坊國際授權(quán)認(rèn)證導(dǎo)師 \ 諾姆四達(dá)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展高級顧問
WFA 授權(quán)授課認(rèn)證導(dǎo)師 \ DISC 社群聯(lián)合發(fā)起人\ 績效改進(jìn)資深顧問
拆書幫三級* \ 埃里克森教練 \ 促行教練創(chuàng)始人

團(tuán)隊共創(chuàng)公開課