管理者結(jié)構(gòu)性思維與表達(dá)訓(xùn)練
講師：鄭少華 瀏覽次數(shù)：162
課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管· 儲(chǔ)備干部
培訓(xùn)講師：鄭少華
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
結(jié)構(gòu)性思維 課程
課程開(kāi)發(fā)背景
管理人員的主要工作是計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制。管理人員80%時(shí)間是在溝通。溝通的兩個(gè)方面，一是傾聽(tīng)，二是表達(dá)。
管理者表達(dá)能力的本源是思維能力，思維的結(jié)構(gòu)性程度決定一個(gè)管理者是否言之有物、言之有理、言之有序，這直接影響到員工接收的效果。
鄭少華老師結(jié)合近20年的管理經(jīng)驗(yàn)和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)管理場(chǎng)景，開(kāi)發(fā)出《管理者結(jié)構(gòu)性思維與表達(dá)》，幫助管理者更好的思考，更形象的表達(dá)。
課程收益
1、養(yǎng)成結(jié)論先行的表達(dá)習(xí)慣。
2、能用選擇合適的邏輯表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
3、能用矩陣法對(duì)管理對(duì)象進(jìn)行分類。
4、能思維導(dǎo)圖搭建自己的表達(dá)框架。
5、能建立自己的核心模型結(jié)構(gòu)。
課程大綱
一、 結(jié)構(gòu)思維價(jià)值
-說(shuō)得清楚
-聽(tīng)得明白
-破溝通漏斗
案例：胡歌獲獎(jiǎng)
二、 金字塔原理
1、結(jié)論先行
-結(jié)論先行
-序言結(jié)構(gòu)
-句式結(jié)構(gòu)
案例：馬云老師金句
2、分類清晰
-MECE原則
-矩陣坐標(biāo)
案例：學(xué)員作業(yè)分享
3、邏輯排序
-思維導(dǎo)圖使用
-三點(diǎn)法
-常用的邏輯結(jié)構(gòu)
時(shí)間/流程序
空間/要素序
程度/變焦序
鐘擺序
-模型法
首字母
關(guān)鍵字
結(jié)構(gòu)圖
4、以上統(tǒng)下
-上下對(duì)應(yīng)
-論證有力
三、 實(shí)戰(zhàn)演練競(jìng)賽
-確定主題
-構(gòu)思框架
-自我演練
-小組演練
-全班競(jìng)賽
結(jié)構(gòu)性思維 課程
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/311208.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 鄭少華
[僅限會(huì)員]
創(chuàng)新思維內(nèi)訓(xùn)
- 系統(tǒng)思維與科學(xué)決策—解決復(fù) 賴豐
- 基于創(chuàng)新思維的課程開(kāi)發(fā) 賴豐
- 《突破思維—結(jié)構(gòu)化問(wèn)題分析 楊杰
- 結(jié)構(gòu)化思維提升與問(wèn)題分析解 張世民
- 思維重塑——結(jié)構(gòu)性思維在職 鮑曼
- 創(chuàng)新思維與體驗(yàn)設(shè)計(jì) 余星冰
- 啤酒游戲——系統(tǒng)思考力提升 周良
- 基于創(chuàng)造性解決問(wèn)題的創(chuàng)新力 馬斌
- 《問(wèn)題分析與解決》行動(dòng)學(xué)習(xí) 粟文杰
- 管理思維創(chuàng)新與突破 周煒
- 《從校園到職場(chǎng)—新員工的職 楊杰
- 列車藏寶——團(tuán)隊(duì)問(wèn)題分析與 周良