課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
戰(zhàn)略洞察培訓(xùn)
課程背景
大多數(shù)公司在戰(zhàn)略執(zhí)行上出現(xiàn)較大偏差,通常是因?yàn)槭袌?chǎng)洞察不足,體現(xiàn)在:1)戰(zhàn)略上懶惰,對(duì)于行業(yè)和市場(chǎng)研究花費(fèi)時(shí)間和精力不夠,
2)有戰(zhàn)略意識(shí),但缺乏科學(xué)的洞察方法和工具。
體現(xiàn)在行動(dòng)上
1) 不能識(shí)別真正的市場(chǎng)機(jī)會(huì);2)不能識(shí)別來自市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)和威脅。
3)錯(cuò)過了價(jià)值轉(zhuǎn)移趨勢(shì),即在行業(yè)價(jià)值鏈上市場(chǎng)地位發(fā)生了重大變化,沒有觀察或意識(shí)到,導(dǎo)致錯(cuò)失機(jī)會(huì)甚至戰(zhàn)略上失誤。
沒有洞察,就沒有方向
沒有方向,就沒有思想
沒有思想,就沒有理論
沒有理論,就沒有戰(zhàn)略
典型企業(yè)案例,如諾基亞手機(jī)和柯達(dá)膠卷。
戰(zhàn)略制定出現(xiàn)方向性偏差,難以做到“方向大致正確”
企業(yè)需要洞察市場(chǎng)正在發(fā)生什么,以及這些改變對(duì)企業(yè)意味著什么。
本課程主要目標(biāo),是基于騰訊公司在進(jìn)行個(gè)人消費(fèi)者業(yè)務(wù),到產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型(ToC端到ToB端轉(zhuǎn)向)過程中,逐步發(fā)展起來的,從個(gè)人消費(fèi)者用戶需求洞察,到企業(yè)市場(chǎng)洞察方法論。
通過學(xué)習(xí)市場(chǎng)洞察的目的,是通過分析和判斷外部市場(chǎng)的動(dòng)向和價(jià)值轉(zhuǎn)移趨勢(shì),以及由此帶來的機(jī)會(huì)和威脅,再結(jié)合對(duì)自身能力的客觀認(rèn)知,分析和識(shí)別細(xì)分市場(chǎng)的機(jī)會(huì)。為找到自身的目標(biāo)市場(chǎng)和戰(zhàn)略機(jī)會(huì)點(diǎn)打下基礎(chǔ)。
課程收益
企業(yè)收益
公司或部門在進(jìn)行重大戰(zhàn)略分析和決策前,具備到市場(chǎng)洞察和用戶研究能力
企業(yè)員工培養(yǎng)市場(chǎng)研究和行業(yè)分析能力,為企業(yè)戰(zhàn)略制定助力。
崗位收益
系統(tǒng)學(xué)習(xí)用戶研究,學(xué)習(xí)市場(chǎng)洞察,行業(yè)分析方法論
掌握經(jīng)典商業(yè)分析工具(PEST, SWOT, 波特五力, 波士頓矩陣等)并進(jìn)行實(shí)操。系統(tǒng)性學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng),騰訊企業(yè)用戶需求分析方法
課程對(duì)象:
市場(chǎng)營(yíng)銷、產(chǎn)品、運(yùn)營(yíng)崗位總監(jiān)/經(jīng)理
教學(xué)方法:
講授法、視頻教學(xué)、案例研討、小組演練等
課程大綱
導(dǎo)論:降本增效時(shí)代大背景,戰(zhàn)略決策正確是*的節(jié)約
1、降本增效大環(huán)境,各種危言聳聽
2、戰(zhàn)略偏差可能給企業(yè)帶來災(zāi)難;或者是極大資源浪費(fèi)
3、市場(chǎng)洞察不足是戰(zhàn)略偏差最主要原因
4、戰(zhàn)略的價(jià)值和定義,規(guī)劃的目標(biāo)
工具學(xué)習(xí):第一性原理創(chuàng)新
第一講:看客戶
一、用戶需求定義和分析
1、用戶需求的特性
2、KA*的五類需求分類,定義特性
3、KA*需求分析法優(yōu)先級(jí)排序
4、KA*需求分析法對(duì)研發(fā)資源投入指導(dǎo)意義
5、KA*需求量表的原理和應(yīng)用
二、用戶需求挖掘和獲取
1、用戶思維的內(nèi)涵
2、騰訊產(chǎn)品的經(jīng)典101001000法則
3、中小企業(yè)客戶規(guī)劃案例學(xué)習(xí)
工具學(xué)習(xí):KA*工具模型使用
第二講:看競(jìng)爭(zhēng)
1、競(jìng)對(duì)分析的必要性:市場(chǎng)的復(fù)雜性以及應(yīng)對(duì)策略
2、PEST/波特五力/SWOT/波士頓矩陣分析關(guān)系
3、波特五力五大競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手:通過航司與OTA上下游博弈案例理解
4、競(jìng)對(duì)分析:撰寫報(bào)告流程和步驟
案例研討:產(chǎn)品設(shè)計(jì)競(jìng)對(duì)分析案例
第三講:看自己
1、 SWOT:新型SWOT工具,匯總分析
2、 平衡輪工具
實(shí)戰(zhàn)練習(xí):繪制SWOT分析
第四講:看趨勢(shì)
1 如何尋找我們的創(chuàng)新焦點(diǎn):不在“非戰(zhàn)略機(jī)會(huì)點(diǎn)”上消耗競(jìng)爭(zhēng)力量。
2 市場(chǎng)洞察和“四看”:理解戰(zhàn)略制定整體框架
3、進(jìn)入市場(chǎng)和行研:洞察行業(yè)趨勢(shì)和價(jià)值轉(zhuǎn)移的4個(gè)工具。
4、桌面研究是什么:去偽存真,謹(jǐn)防掉入二手?jǐn)?shù)據(jù)陷阱
分組演練:行業(yè)上下游產(chǎn)業(yè)鏈實(shí)戰(zhàn)練習(xí)
5、總結(jié)和延申思考:創(chuàng)新戰(zhàn)略思維可以給個(gè)人帶來什么
第五講:看機(jī)會(huì)
1、波士頓矩陣/安索夫矩陣學(xué)習(xí)
2、機(jī)會(huì)矩陣工具講解
實(shí)戰(zhàn)練習(xí):繪制機(jī)會(huì)分析矩陣
戰(zhàn)略洞察培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/309879.html
已開課時(shí)間Have start time
- 錢德樂
戰(zhàn)略規(guī)劃內(nèi)訓(xùn)
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