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人力資源數(shù)字化課程

課程背景：
數(shù)字化毫無疑問是這兩年的熱點話題。隨著技術(shù)驅(qū)動商業(yè)不斷升級的浪潮，傳統(tǒng)的管理也面對技術(shù)革新的顛覆，人力資源如何應(yīng)對這個數(shù)智時代創(chuàng)造的“新世界”成為每一位HR都應(yīng)該關(guān)注的話題。未來已來，面對紛繁復(fù)雜的技術(shù)趨勢，我們應(yīng)該如何實現(xiàn)我們企業(yè)的人力資源數(shù)字化轉(zhuǎn)型？
業(yè)務(wù)部門都在用數(shù)字化，為什么HR沒有呢？
HR決策和運營，數(shù)字化是手段還是目的？
如何做好人力資源數(shù)字化？有哪些方法？
人力資源六大模塊的數(shù)字化如何運用？
本次培訓(xùn)采用“以案說法”的培訓(xùn)方式，在培訓(xùn)中運用具體的企業(yè)案例，幫助HR從業(yè)者做好人力資源數(shù)字化管理。

課程收益：
課程以簡潔的概念、清晰的流程、有效的方法和實用的工具，采用咨詢式培訓(xùn)法，在課程結(jié)束后學(xué)員達(dá)到以下目標(biāo)：
了解人力資源數(shù)字化轉(zhuǎn)型的路徑
了解人力資源數(shù)字化管理對于組織發(fā)展的價值
掌握人力資源數(shù)字化分析的底層邏輯、方法和工具
掌握人力資源數(shù)字化分析在HR六大場景中的應(yīng)用

課程對象：
公司負(fù)責(zé)人、人力資源從業(yè)者、業(yè)務(wù)經(jīng)理、以及希望成為人員管理者

課程方式：
現(xiàn)場講授、案例分享、角色扮演、團(tuán)隊共創(chuàng)、影片學(xué)習(xí)等

課程大綱
第一講 人力資源數(shù)字化的轉(zhuǎn)型路徑
數(shù)字化浪潮為HR工作帶來新機(jī)
HR在數(shù)字化轉(zhuǎn)型道路上的問題
HR數(shù)字化轉(zhuǎn)型不能只關(guān)心技術(shù)
HR轉(zhuǎn)型的道法術(shù)器人的體系
案例分析：華為數(shù)字化轉(zhuǎn)型堅持長期主義，堅持改善與進(jìn)化

第二講 人力資源分析用數(shù)據(jù)說話
人力資源數(shù)據(jù)化的意義
與人相關(guān)的邏輯：業(yè)績-行為-能力
今天稀缺的不再是信息，是處理信息的能力
一起看看HR 的本質(zhì)
人力資源很重要，不是人力資源部門很重要
人力資源是一種投入，投入要算產(chǎn)出
案例分析：一個OKR 考核的推行把管理者推向了很被動的邊緣
用數(shù)據(jù)說話，人力資源才有價值
人效是一個讓人力資源有底氣的數(shù)據(jù)
大數(shù)據(jù)到底是什么？
案例分析：某互聯(lián)網(wǎng)頭部公司的人力資源數(shù)字化管理
財務(wù)三張報表，HR的數(shù)據(jù)全都有
人力負(fù)債表
人力利潤表
人力流量表
人力資源的數(shù)據(jù)來源
人力資源管理的四類數(shù)據(jù)
反映人力資源現(xiàn)狀的事實數(shù)據(jù)
反映人力資源活力的動態(tài)數(shù)據(jù)
反映人力資源質(zhì)量的分析數(shù)據(jù)
反映組織效率的分析數(shù)據(jù)
大數(shù)據(jù)分析到底是什么？
數(shù)據(jù)分析是一種數(shù)據(jù)驅(qū)動的方法
人力資源數(shù)據(jù)分析的三種類型
基礎(chǔ)數(shù)據(jù)分析
職能業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)分析
效益效能數(shù)據(jù)分析
人力資源數(shù)據(jù)分析的目的
人力資源數(shù)據(jù)分析常用指標(biāo)和術(shù)語
儀表盤是一種數(shù)據(jù)可視化工具
一個亙古不變的業(yè)績圖

第三講 三招做好人力資源數(shù)據(jù)分析
第一招 培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析思維
讀懂?dāng)?shù)據(jù)的本質(zhì)
數(shù)據(jù)分析的長鏈思維
第二招 掌握數(shù)據(jù)分析方法
準(zhǔn)備數(shù)據(jù)源和匯總表
用圖/表進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，發(fā)現(xiàn)問題/趨勢
提出建議和解決方案
案例分析：人事信息看板-儀表盤
第三招 做對人力資源數(shù)據(jù)應(yīng)用
數(shù)據(jù)說明
發(fā)現(xiàn)問題
解決方案（每個模塊上都有相應(yīng)的解決方案）
行動計劃
四種類型的數(shù)據(jù)分析
描述性分析
診斷分析
預(yù)測分析
決策分析
案例分析：通過數(shù)據(jù)分析，識別不同的數(shù)據(jù)價值，如何影響決策和行動。
數(shù)據(jù)分析方法
KPI 看板
對比分析
漏斗分析法
加權(quán)平均分析法
六種常見的數(shù)據(jù)分析圖表及應(yīng)用方法
柱狀圖— 用于做比較
折線圖— 看數(shù)據(jù)變化的趨勢
餅狀圖— 用來看各部分的占比
散點圖— 用于二維數(shù)據(jù)的比較
氣泡圖— 用戶三維度數(shù)據(jù)的比較
雷達(dá)圖— 四維以上數(shù)據(jù)的對比
現(xiàn)場演練：構(gòu)建某個崗位的崗位畫像和個人畫像，數(shù)據(jù)分析在HR中的落地場景。

第四講 人力資源數(shù)據(jù)應(yīng)用的六大場景
人力資源規(guī)劃，人才現(xiàn)狀與總投入分析
人員編制及人力成本投入的測算
歷史、標(biāo)桿和戰(zhàn)略數(shù)據(jù)分析
人力成本投入分析
人才的數(shù)量、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)分析
做好人效分析，降本增效
做好人才繼任計劃分析
案例分析：某農(nóng)商銀行人才盤點助力人才布局發(fā)展（企業(yè)文化分析、人才測評分析、人才盤點分析、人才發(fā)展方案）
課堂練習(xí)：設(shè)計人力資源規(guī)劃儀表盤
案例分析：質(zhì)量增長，人效制勝
招聘甄選，關(guān)鍵環(huán)節(jié)用數(shù)據(jù)
招聘流程中的數(shù)據(jù)分析
數(shù)量與質(zhì)量評估參數(shù)
總成本效用計算
招聘信息儀表盤
招聘環(huán)節(jié)的關(guān)鍵數(shù)據(jù)
部門招聘信息分析
招聘數(shù)據(jù)分析的三個關(guān)鍵指標(biāo)
招聘階段轉(zhuǎn)換數(shù)據(jù)
崗位招聘效率
招聘渠道的有效性
學(xué)以致用：設(shè)計招聘環(huán)節(jié)的數(shù)據(jù)源表頭，同時列出要做的數(shù)據(jù)分析
培訓(xùn)出彩，數(shù)據(jù)清楚要動態(tài)
學(xué)習(xí)策略設(shè)計
課程體系設(shè)計
學(xué)習(xí)地圖設(shè)計
案例分析：IBM學(xué)習(xí)地圖
培訓(xùn)結(jié)果分析
培訓(xùn)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)表頭
培訓(xùn)課時、人數(shù)、結(jié)果分析
培訓(xùn)成本、效能分析
培訓(xùn)供應(yīng)商分析
培訓(xùn)體系設(shè)計
課堂練習(xí)：培訓(xùn)效果分析儀表盤
績效重點，持續(xù)改進(jìn)不松懈
績效指標(biāo)分布圖
績效實際執(zhí)行情況對比圖
績效結(jié)果數(shù)據(jù)分析
績效正態(tài)分布
案例分析：繪制人才九宮格（對人才現(xiàn)狀和組織能力進(jìn)行分析）
課堂演練：請設(shè)計績效的儀表盤
薪酬投入，數(shù)據(jù)清晰激勵強(qiáng)
年度整體的薪酬數(shù)據(jù)分析
薪酬類別數(shù)據(jù)分析
各部門薪酬分析
課堂演練：請設(shè)計薪酬分析的儀表盤。
員工關(guān)系，保留關(guān)鍵提效能
當(dāng)量化流動率，我們希望知道什么？
流失率分析的幾個重點
流失率重點分析維度
課堂演練：請設(shè)計人力資源部門必須做的儀表盤。
課程總結(jié)和評估
以上根據(jù)客戶的具體情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整

人力資源數(shù)字化課程