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團(tuán)隊(duì)士氣激勵(lì)管理課程

課程背景：
管理者的職責(zé)之一，是做好部屬的激勵(lì)，激活部屬工作能動(dòng)性，成為卓有成效的管理者！
《管理者如何進(jìn)行激勵(lì)》課程，完美融入了“*”及《哈佛商業(yè)評(píng)論》的前瞻理念和經(jīng)典方法，結(jié)合新時(shí)期的發(fā)展實(shí)際與*研究成果，兼具權(quán)威性和實(shí)用性。
本課程旨在幫助管理者們找到科學(xué)的、合理的方法，對(duì)部屬進(jìn)行有效的激勵(lì)，通過(guò)以行為訓(xùn)練的培訓(xùn)方式，幫助管理者掌握并運(yùn)用激勵(lì)的技巧來(lái)激活個(gè)體，提升組織工作績(jī)效。

課程對(duì)象： 
各層級(jí)管理人員、培養(yǎng)對(duì)象 等。

課程收益：
幫助企業(yè)與員工實(shí)現(xiàn)雙贏，激發(fā)個(gè)體活力，提升組織團(tuán)隊(duì)的工作效能；
使管理者掌握有效激勵(lì)的原理、策略、理論、具體步驟、方法和技巧；
通過(guò)學(xué)習(xí)使管理者掌握不同方法進(jìn)行激勵(lì)，提升管理能力，成人達(dá)己；
通過(guò)演練，循序漸進(jìn)掌握“激勵(lì)”的技能應(yīng)用，提升個(gè)人與組織績(jī)效。

授課方式： 
講解/工具/方法/案例/演練/訓(xùn)練/分享 等 互動(dòng)體驗(yàn)式教學(xué)。

課程大綱：
破冰活動(dòng)：
領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)班致辭（學(xué)習(xí)的目的與意義）
學(xué)習(xí)小組組建+積分制說(shuō)明
第一講  掌握激勵(lì) —  激勵(lì)的現(xiàn)狀研究、基本原理與經(jīng)典理論
新時(shí)期管理者面臨的新挑戰(zhàn)
競(jìng)爭(zhēng)升級(jí)：核心競(jìng)爭(zhēng)力的提升（1.0~3.0）
時(shí)代發(fā)展：技術(shù)與管理的變革（1.0~4.0）
管理進(jìn)階：管理發(fā)展的新趨勢(shì)（1.0~4.0）
員工激勵(lì)的現(xiàn)狀分析
員工需求與激勵(lì)
管理者的思考與行動(dòng)
激勵(lì)的動(dòng)機(jī)原理
需求-動(dòng)機(jī)-行為-結(jié)果
人人都可以被激勵(lì)
激勵(lì)的經(jīng)典理論
馬斯洛：五層次需求理論
道格拉斯：“X理論”、“Y理論”
赫茲伯格：“激勵(lì)—保健”雙因素理論
亞當(dāng)斯：公平理論
新時(shí)期員工激勵(lì)的*研究
新需求學(xué)說(shuō)（Z135）
如何掌握新時(shí)期員工的真實(shí)需求
管理者的應(yīng)有作為（四要點(diǎn)）
小組討論： 員工需求排序，您的理解正確嗎？

第二講  有效激勵(lì) —  激勵(lì)的策略、步驟與方式、方法和技巧
有效激勵(lì)的策略（四原則）
激勵(lì)的方向應(yīng)與組織目標(biāo)吻合
物質(zhì)激勵(lì)與精神激勵(lì)相結(jié)合
激勵(lì)等級(jí)設(shè)計(jì)要有不同選項(xiàng)
激勵(lì)政策本身也是完善的過(guò)程
有效激勵(lì)的步驟與手段
有效激勵(lì)的實(shí)施步驟（三步法）
員工保留與激勵(lì)（七手段）
有效激勵(lì)的四種方式
物質(zhì)激勵(lì)
環(huán)境激勵(lì)
能力激勵(lì)
成就激勵(lì)
有效激勵(lì)的方法（22種）
物質(zhì)激勵(lì)（2種）
精神激勵(lì)（8種）
非物質(zhì)激勵(lì)技術(shù)（8種）
運(yùn)用價(jià)值技術(shù)，增強(qiáng)員工的忠誠(chéng)度
有效激勵(lì)的技巧（2類(lèi)）
管理者的激勵(lì)技巧（5種）
技巧一：?jiǎn)l(fā)而非懲罰
技巧二：公平相待
技巧三：注重現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)
技巧四：適時(shí)激勵(lì)
技巧五：適度激勵(lì)
部屬的激勵(lì)技巧（四類(lèi)型）
指揮型部屬的激勵(lì)技巧
關(guān)系型部屬的激勵(lì)技巧
智力型部屬的激勵(lì)技巧
工兵型部屬的激勵(lì)技巧
案例解析：《 優(yōu)秀教練如何激勵(lì)部屬 》
案例解讀： 多種激勵(lì)方法的應(yīng)用案例
實(shí)戰(zhàn)研習(xí)： 關(guān)鍵人才的激勵(lì)與保留
課程總結(jié)： 激活個(gè)體，提升部屬工作能動(dòng)性，提升個(gè)人與組織的績(jī)效！
互動(dòng)答疑： Q&A —  學(xué)員與講師交流（工作中遇到的激勵(lì)相關(guān)問(wèn)題）。

團(tuán)隊(duì)士氣激勵(lì)管理課程