課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
經(jīng)營者創(chuàng)新思維課程
課程背景:
中國經(jīng)濟(jì)正面臨結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵期,無論主動與被動,企業(yè)都已被卷入這場轉(zhuǎn)型創(chuàng)新的的升級浪潮。無數(shù)的實(shí)踐證明:轉(zhuǎn)型成敗的關(guān)鍵不在于市場和資源,而是人的意識!是企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者和管理層能否把握這場變革的趨勢,掌握新經(jīng)濟(jì)下所必需的經(jīng)營理念、方法、知識和技能。隨著數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速普及運(yùn)用,萬物互聯(lián),使人類進(jìn)入一個(gè)更為深度融合的時(shí)代,也隨之帶來全新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
隨著商業(yè)競爭日益激烈,廣大企業(yè)進(jìn)入精細(xì)化、創(chuàng)新化競爭階段,在這個(gè)階段,企業(yè)如何進(jìn)一步圍繞企業(yè)頂層設(shè)計(jì),圍繞戰(zhàn)略和模式,圍繞產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈和商業(yè)生態(tài)圈,以及企業(yè)文化的重組和建設(shè),創(chuàng)新企業(yè)經(jīng)營優(yōu)勢,如何結(jié)合數(shù)字化趨勢進(jìn)行客戶價(jià)值、商業(yè)價(jià)值乃至整個(gè)企業(yè)價(jià)值的升級再造,已經(jīng)成為了一個(gè)關(guān)鍵的重要課題。
本課程適合于想要學(xué)習(xí)創(chuàng)新經(jīng)營模式和經(jīng)營思維的企業(yè)管理層。綜合運(yùn)用轉(zhuǎn)型升級和模式創(chuàng)新的架構(gòu)進(jìn)行策略研討,構(gòu)建企業(yè)成長新的動力引擎,為企業(yè)在變幻的商業(yè)環(huán)境中策劃獨(dú)特的成長路徑。
課程收益:
深刻理解未來十年的商業(yè)發(fā)展趨勢的機(jī)會和挑戰(zhàn);
掌握企業(yè)轉(zhuǎn)型升級的邏輯和模型;
掌握企業(yè)轉(zhuǎn)型的新互聯(lián)網(wǎng)思維;
掌握企業(yè)轉(zhuǎn)型的五方面*的方法和工具
課程對象:
企業(yè)總經(jīng)理、中高管理層干部、核心骨干
課程特點(diǎn):
講授、商業(yè)模型架構(gòu)、案例解剖、課后練習(xí)
課程大綱
第一講:創(chuàng)新時(shí)代的挑戰(zhàn)與機(jī)會
一.企業(yè)八大致命傷
1. 缺乏使命愿景及價(jià)值觀的核心文化
2. 缺乏一個(gè)企業(yè)的戰(zhàn)略遠(yuǎn)見和戰(zhàn)略規(guī)劃;
3. 商業(yè)模式和運(yùn)營模式創(chuàng)新乏力;
4. 股權(quán)硬傷暗疾問題多,影響企業(yè)發(fā)展;
5. 不善于投融資運(yùn)作,沒有很好產(chǎn)融結(jié)合;
6. 企業(yè)治理和內(nèi)控不健全,集團(tuán)運(yùn)作風(fēng)險(xiǎn)高;
7. 業(yè)務(wù)和運(yùn)營體系化能力弱;
8. 缺乏有效激發(fā)團(tuán)隊(duì)的潛能
案例分析
研討:八大致命傷的影響
二.關(guān)于企業(yè)轉(zhuǎn)型和創(chuàng)新的調(diào)查報(bào)告
三.認(rèn)識企業(yè)價(jià)值
1.商業(yè)價(jià)值
2.客戶價(jià)值
3.股東價(jià)值
案例研討:一個(gè)企業(yè)的長期價(jià)值有賴于哪些因素?
第二講:企業(yè)轉(zhuǎn)型思維
一、價(jià)值創(chuàng)造時(shí)代真正到來
創(chuàng)造企業(yè)價(jià)值的邏輯轉(zhuǎn)變
創(chuàng)造價(jià)值的主體改變
創(chuàng)造價(jià)值的方法改變
二、案例分析:老干媽、農(nóng)夫山泉
案例研討:老干媽、農(nóng)夫山泉帶來哪些思考?
巴菲特先生的投資邏輯和理念的啟發(fā)
分析巴菲特先生的投資理念
凈資產(chǎn)收益率的分析
研討:一個(gè)有價(jià)值的企業(yè)的長期投資價(jià)值有賴于什么基礎(chǔ)?
第二講:企業(yè)轉(zhuǎn)型和創(chuàng)新的五大模塊
領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新
領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)知
新領(lǐng)導(dǎo)力價(jià)值要素研討
創(chuàng)新型教練式領(lǐng)導(dǎo)力
如何培養(yǎng)教練型領(lǐng)導(dǎo)者
戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新
傳統(tǒng)戰(zhàn)略類型
思考架構(gòu)
戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型
4. 戰(zhàn)略的實(shí)施
商業(yè)模式轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新
商業(yè)模式的認(rèn)知
商業(yè)模式轉(zhuǎn)型和創(chuàng)新思考架構(gòu)
商業(yè)模式的轉(zhuǎn)型和創(chuàng)新
課堂研討:商業(yè)模式創(chuàng)新的關(guān)鍵在哪里?
四、管理模式轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新
現(xiàn)代企業(yè)治理模式
上市公眾公司管理
成熟的國際企業(yè)管理模式
研討:現(xiàn)代企業(yè)管理模式的障礙是什么?
五、企業(yè)文化轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新
1)企業(yè)文化和企業(yè)文化的重要性
2)企業(yè)文化案例研討
研討總結(jié):如何塑造創(chuàng)新型的企業(yè)文化?
(總結(jié)結(jié)束)
經(jīng)營者創(chuàng)新思維課程
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/307514.html
已開課時(shí)間Have start time
- 溫茗
創(chuàng)新思維內(nèi)訓(xùn)
- 《金字塔原理:表達(dá)、思考與 梁蕊琳
- 《問題分析與解決工作坊》課 秦?zé)樍?/span>
- 《結(jié)構(gòu)化思維與高效表達(dá)課程 李巍華
- 《結(jié)構(gòu)性思維與表達(dá)培訓(xùn)》 梁蕊琳
- 邏輯思維及創(chuàng)新訓(xùn)練 侯春梅
- 快速解決問題四步法 杜程
- 問題分析解決指導(dǎo) 莊樁
- 項(xiàng)目管理的創(chuàng)新思維 魏及淇
- 《想清楚,說明白—結(jié)構(gòu)思維 李悅?cè)?/span>
- 打破慣性思維,培養(yǎng)系統(tǒng)與創(chuàng) 侯春梅
- 《數(shù)字化的頂層思維和智能化 王明哲
- 《結(jié)構(gòu)性思維課程培訓(xùn)》 李悅?cè)?/span>