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新時(shí)代創(chuàng)新思維課程

課程背景：
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，人與人之間核心的差距來(lái)源于思維的不同。
無(wú)論你是企業(yè)管理人員還是一般員工，無(wú)論你在組織中擔(dān)任什么職務(wù)，想出色地完成工作，總會(huì)遇到形形色色的問(wèn)題。創(chuàng)新思維、問(wèn)題分析與解決，已是置身職場(chǎng)不可或缺的的核心技術(shù)之一。如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的本源，打破思維的慣性，如何系統(tǒng)的分析問(wèn)題，有效的解決問(wèn)題，有效的創(chuàng)新，是每一位想提高工作效率，管理好團(tuán)隊(duì)和自身工作的職場(chǎng)精英必備的技能。

課程目標(biāo)：
通過(guò)大量案例讓學(xué)員掌握創(chuàng)新思維的核心；
讓學(xué)員認(rèn)清影響突破創(chuàng)新的重要因素；
通過(guò)大量實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練對(duì)學(xué)員思維進(jìn)行錘煉，進(jìn)而開(kāi)拓思路，突破創(chuàng)新。

課程特色：
復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化，奉行有效果比有道理更重要的原則，運(yùn)用縝密的邏輯思維，對(duì)問(wèn)題、觀點(diǎn)進(jìn)行高度提煉。
運(yùn)用大量企業(yè)實(shí)際案例進(jìn)行深度剖析，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行多個(gè)思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練；

授課對(duì)象：
企業(yè)管理層、各部門(mén)負(fù)責(zé)人、各團(tuán)隊(duì)管理者、業(yè)務(wù)骨干

授課方式：
工具講授、案例分析、分組研討、實(shí)操練習(xí)、互動(dòng)答疑

課程大綱
第一講：新的時(shí)代新的趨勢(shì)
一、引子
案例分析：你的解決方案是什么？
1、以終為始——創(chuàng)新思維永遠(yuǎn)離不開(kāi)目標(biāo)
案例分析：愛(ài)畫(huà)畫(huà)的犀牛
2、約哈里窗
3、*企業(yè)、人物的思維盲區(qū)
二、這是在做夢(mèng)嗎？
1、VUCA時(shí)代
2、歷史的變革
案例分析：歷史上數(shù)次*的革命
3、十年之前，我不認(rèn)識(shí)你，你不屬于我
案例分析：名企的沒(méi)落
案例分析：人工智能的發(fā)展
4、你還能躺著活多久？
5、新增職位速度快還是淘汰職位速度快？
6、互聯(lián)網(wǎng)的本質(zhì)是什么？
案例分析：誰(shuí)動(dòng)了誰(shuí)的飯碗

第二講：大腦的思考模式
一、大腦的思考模式
1. *法提升想像力
現(xiàn)場(chǎng)演練與小組討論：*法
2. 垂直思考法提升推演能力與記憶力
現(xiàn)場(chǎng)演練與小組討論：垂直思考法
3. *法+垂直思考法
現(xiàn)場(chǎng)演練與小組討論：*法與垂直思考法
二、邏輯分類與關(guān)鍵詞技巧提升邏輯力
1. 思維導(dǎo)圖的分類與階層化
工具演練：訊息分類練習(xí)與建構(gòu)階層化概念
2. 分類原則
1）MECE原理
2）分清分凈的方法
3. 關(guān)鍵詞提煉
1）表達(dá)準(zhǔn)確—簡(jiǎn)單，核心
2）簡(jiǎn)明扼要
3）歸納提煉—精髓獲取
工具演練：抓關(guān)鍵詞練習(xí)
三、影響創(chuàng)新的核心
案例分析：被蒙蔽了的雙眼
1、聽(tīng)到的一定是真的？眼見(jiàn)一定為實(shí)？
2、【心理學(xué)】心智模式的力量，創(chuàng)新突破的根本
3、創(chuàng)新思維的*障礙
4、【心理學(xué)】光環(huán)效應(yīng)
5、在你眼中的他是什么樣的，他就是什么樣的

第三講：思考方式與創(chuàng)新工具
一、你懂得思考嗎？
1、問(wèn)題分析解決的核心：以假設(shè)為起點(diǎn)——嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)化——以事實(shí)為依據(jù)
2、思考力三叉戟：邏輯——結(jié)構(gòu)——突破
二、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
1、邏輯思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
a、訓(xùn)練一：*邏輯思維挑戰(zhàn)
b、訓(xùn)練二：工藝品外貿(mào)公司如何獲取高利潤(rùn)
c、訓(xùn)練三：連鎖服裝零售店生意不好原因分析
2、結(jié)構(gòu)化思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
a、訓(xùn)練一：自下而上的結(jié)構(gòu)化——如何精準(zhǔn)匯報(bào)
b、訓(xùn)練二：自上而下的結(jié)構(gòu)化——禁令為何無(wú)效
3、創(chuàng)新思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
a、訓(xùn)練一：系列突破性思維挑戰(zhàn)
b、訓(xùn)練二：提高服務(wù)質(zhì)量必然要降低利潤(rùn)收益？
c、訓(xùn)練三：如何實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)高于零售價(jià)？
d、訓(xùn)練四：如何快速回收投資成本？
三、奔馳法（SCAMPER）創(chuàng)意思維改善工作流程與效率訓(xùn)練
1、Substitute：代替
2、 Combine：結(jié)合
3、 Adapt：調(diào)整
4、Modify(magnify/minify）：修改
5、Put to other uses：另有用途
6、Eliminate：除去
7、Rearrange or reverse：重新安排或反轉(zhuǎn)
工具介紹與訓(xùn)練：奔馳法（SCAMPER）在實(shí)際創(chuàng)新工作中的運(yùn)用
三、「*館」頭腦風(fēng)暴
1、*館介紹
2、*館規(guī)則
3、操作七步法
工具介紹與演練：*館頭腦風(fēng)暴練習(xí)在實(shí)際創(chuàng)新工作中的運(yùn)用

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