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中國企業(yè)培訓講師
應(yīng)訴有方·溝通技能提升
 
講師:閆文瑞 瀏覽次數(shù):2550

課程描述INTRODUCTION

· 全體員工

培訓講師:閆文瑞    課程價格:¥元/人    培訓天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

有效表達模式課程

【課程背景】
隨著國民生活水平日愈富足,消費需求日漸增高,消費體驗已由先前的“身”經(jīng)濟過渡到“心”經(jīng)濟,情緒價值在消費體驗中更是被廣泛關(guān)注;面對日愈繁雜的客戶狀況,稍有不慎即引發(fā)投訴;處理客戶異議,服務(wù)人員壓力陡增、情緒對立、處理技巧缺失亦讓投訴進一步升級。
投訴處理更是各企業(yè)在管理運營中都會面臨的挑戰(zhàn), 原因也是多種多樣,是質(zhì)量等基礎(chǔ)服務(wù)問題,還是管理沖突發(fā)生矛盾,處理投訴都要求真誠,快速,有效; 
為此,對受理投訴的客服人員是否具備較強的應(yīng)訴能力, 高效的溝通能力, 尤為重要! 
如何提升客服人員溝通能力,化解細微不滿,妥善處理客戶投訴,提高運作效率,維護企業(yè)形象,是各大企業(yè)面臨的一大問題。
本課程結(jié)合常見投訴場景,提供處理投訴的相應(yīng)表達技巧,全面提高客服人員面對投訴時的高情商溝通能力,掌握應(yīng)訴的溝通準則,有效化解情緒,破解處理投訴難題,提升溝通效率,化不滿為滿 !

【課程收獲】
洞察投訴的本質(zhì)思維與立場,提升服務(wù)境界
建立表達思維,邏輯清晰態(tài)度誠懇,優(yōu)化溝通氛圍
更高效更清晰、感同身受的投訴處理表達
核心知識點現(xiàn)場轉(zhuǎn)化;用場景練習強化核心技能

【課程內(nèi)容】
第一模塊【重新定義溝通表達】
——讓每一次表達,都發(fā)生改變
一、參透表達的本質(zhì),掌控場景需求,讓表達更具轉(zhuǎn)化力和影響力
表達思維的切換——拋棄模仿和表達套路,把缺點變成特點,學會掌控*
表達動機的獲取——表達不是培養(yǎng)自信,而是找出表達的動機
表達的高效轉(zhuǎn)化力——直擊人心,把【能說】轉(zhuǎn)化成【會說】
二、影響力表達三維角度——在最短時間,用對方最少精力,表達最高效內(nèi)容
【注意力】
要么讓聽眾喜歡,要么和聽眾有關(guān)
獲取更多聽眾興趣點走進自己語境的核心關(guān)鍵
【共情力】
用聽眾世界的有效表達模式傳遞內(nèi)容 
創(chuàng)造情緒價值,找到理性和感性的結(jié)合,激發(fā)聽眾行動
【影響力】
需要克服本能習慣的自我傾訴型
能夠達成興趣和共鳴的分享型
能把語言轉(zhuǎn)化成他人觀點認同和行為引導的影響型
三、區(qū)分表達的五維場景,任何場景都能駕輕就熟
溝通——將雙方置于同一平面的信息交流
說服——在自己沒有話語權(quán)時,施加以對方影響力的表達
談判——不瓜分存量而創(chuàng)造增量,把沖突變成合作
演說——有效觀點的傳遞和話語權(quán)的形成
辯論——通過思辨表達,獲得第三方支持

第二模塊【分析理解投訴】
——挖掘投訴價值、提升服務(wù)品質(zhì)、重建客戶信任
知己知彼—投訴處理心理分析
投訴的定義
投訴服務(wù)投訴帶來的價值
投訴服務(wù)的*目標
找到本質(zhì)——投訴原因
質(zhì)量投訴VS服務(wù)投訴
服務(wù)投訴三原因
技巧
態(tài)度
流程
投訴心理——五個常見心理階段與動機
求發(fā)泄的心理
求尊重的心理
求認同的心理
求表現(xiàn)的心理
求補償?shù)男睦?br /> 應(yīng)訴原則——服務(wù)未至,心態(tài)先行
接受理解
承擔情緒
即時即辦
換位思考

第三模塊【應(yīng)訴中的信息獲取】
—— 聽到更多信息、聊出更多內(nèi)容,擁有更多選項
一、應(yīng)訴四維傾聽回應(yīng)——讓你聽到更多信息,做出精準回應(yīng)
事實獲取
深入細致理解事實——只聽到事實就只是工具人,聽到更多就是合格的職場人
摘除背景,提煉指令;摘除虛詞,提煉具體
情緒共鳴
識別對方話語背后的真實情緒
誠懇地表達出共情,承擔接納
找出前提
有效識別前提——理解和對方的其他交流,也可能存在類似的問題
邏輯前提vs心理前提
回應(yīng)目的
回應(yīng)比答應(yīng)更重要
找到需求背后的訴求,精準回應(yīng)
【場景模擬】真實沖突中的四維傾聽練習
二、應(yīng)訴溝通目標——提升溝通效率,讓對方更好的參與到對話中
應(yīng)訴溝通的目標
引導性溝通——通過溝通來影響一個人的態(tài)度或者行為
評估型溝通——你來我往的反饋型溝通,擴大信息增量
探索型溝通——通過一段探索,了解我們自己都沒有意識到的問題
投訴溝通的目標誤區(qū)
高威脅性信息的溝通危害
如何識別高威脅表達
引導型溝通
錨定——越過表層去問內(nèi)部的what?why?how?
換框架,讓那個對方走向我們希望的方向
評估型溝通
借助定量和定性從對方那里獲得評估和打分
從對向到具體動作
為具體動作分階梯
探索型溝通
用具體的提問,收獲更有價值的信息
問場景:評比場景、未來場景、理想場景
換概念:用具體動作代替沒有統(tǒng)一標準的概念
三、高效洞察——投訴溝通的目的是解決問題,洞察抓住投訴問題的本質(zhì)
找出投訴溝通背后的“真”問題,避免用自己腦海中生成的問題去尋找答案
抓住本質(zhì)的三步法
補句子——通過擴句,補全話語中的省略內(nèi)容
拆概念——把籠統(tǒng)的負面結(jié)果具像化
刪假設(shè)——去掉錯誤的預(yù)設(shè)前提
【實戰(zhàn)練習】借助實際投訴場景、運用有效識別三步法找出分歧點并予以還原

第四模塊【應(yīng)訴中的有效說服】
——溫柔而有力的投訴說服邏輯
一、合作性說服思維
目標凝聚伙伴
伙伴提供方法
方法服務(wù)目標
二、說服力三要素之:專業(yè)的感覺
當說服者聽不懂的時候,是最有說服力的時候
啟用【觸發(fā)】與【導航】讓說服者自己信任自己的判斷
借用數(shù)字的力量贏得專業(yè)
找到細節(jié)透露專業(yè)
展示習慣展示專業(yè)
借助時間和代價證明專業(yè)
三、說服力三要素之:誠實的感覺
說服的前提要先接受你這個人本身
借助【跳出立場】建立信任
【坦誠缺陷】展示誠實
【共同利益】拉動共情
【采取攻勢】主動承諾并達成
四、說服力三要素之:討喜的感覺
讓對方變成一個“覺得自己被尊重的人”
給他人最珍貴的禮物,就是你的注意力
鏡像式回應(yīng)
用“失敗”來展示“精彩”
找相似:其實我們都一樣
五、一致性原理:如何通過人設(shè)說服投訴者
用平衡三角使被投訴者自我說服
用確定人設(shè)達成主動承諾
鎖死行為達成說服
反駁欲望的抵御方法

第五模塊:【投訴行為類型分析】
——理解他人是影響他人的關(guān)鍵
一、控制型特點和投訴溝通方法
控制型的識別
和控制型溝通要點
表現(xiàn)型特點和投訴溝通方法
表現(xiàn)型識別
和表現(xiàn)型溝通要點
友善型特點和投訴溝通方法
友善型識別
和友善型溝通要點
嚴謹型特點和投訴溝通方法
嚴謹型識別
和嚴謹型溝通要點

第六模塊【高效應(yīng)訴的溝通技巧】
——準備大于經(jīng)驗,讓每一次應(yīng)訴都能成為你的價值放大器
一、應(yīng)訴中的溝通七要素
利益——尋找投訴者內(nèi)心真實訴求
標準——引入客觀標準代替雙方分歧
選項——找到雙方利益,探尋雙贏方案
替代方案——決定溝通局勢
人際關(guān)系——買賣不成仁義也在
溝通品質(zhì)——貫穿始終的融洽氛圍
承諾——可預(yù)見性的達成目標
二、投訴處理基本溝通五步驟
control:承擔情緒
listen:聆聽訴說
establish:建立共鳴
apologize:表達歉意
resolve:提出方案
三、投訴升級——投訴轉(zhuǎn)化危機升級的信號
投訴處理中的危機意識
難纏客戶應(yīng)訴5大基本原則
妥當處理高風險投訴

有效表達模式課程


轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/306675.html

已開課時間Have start time

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    參加課程:應(yīng)訴有方·溝通技能提升

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開戶行:中國銀行股份有限公司上海市長壽支行
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閆文瑞
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