課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
培訓(xùn)講師：李大濤
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
非物質(zhì)性激勵課程
課程收益
在本課程中，將幫助你了解到現(xiàn)代激勵的基本原理與內(nèi)容，如何分析和把握員工的主導(dǎo)需求；
以及如何有效地激勵員工的九大方法，并將其運用到實際工作中。
課程特色
本課程全面系統(tǒng)地介紹激勵員工的*技術(shù)方法；
緊密結(jié)合企業(yè)各階層管理人在實際工作中的主要需求及所面臨的員工管理問題，
系統(tǒng)講解經(jīng)理人如何在管理過程中運用激勵技巧提升員工的積極性和工作績效；
同時從員工最深層的需求與行為動機(jī)剖析激勵的管理技巧。
課程中設(shè)計相當(dāng)數(shù)量的案例剖析和學(xué)員互動，
促進(jìn)學(xué)員建立全面系統(tǒng)的激勵思維與方法，
確保其所學(xué)能直接用于現(xiàn)實的管理操作。
課程大綱：
一.經(jīng)理人的員工激勵意識
什么是激勵
人本驅(qū)動是經(jīng)理人績效推動的必要手段
從委托代理看“推”與“拉”的管理策略
激勵的兩個重要功能：獎金應(yīng)該保密嗎？
因人而異高效激勵
演練：測測你的性格特質(zhì)
二.巧妙運用現(xiàn)代激勵原理
運用需求層次論對下屬進(jìn)行賞識激勵
運用雙因素理論防止激勵失效
運用期望理論針對員工主導(dǎo)動機(jī)深度激勵
演練：確定你當(dāng)前的主導(dǎo)動機(jī)
三.最典型的激勵形式：薪酬福利
如何科學(xué)地確定員工薪酬福利
錢是最有效的激勵嗎：內(nèi)在激勵與外在激勵
適應(yīng)性效應(yīng)的啟示：如何為員工加薪最有效
案例分析：漲工資的煩惱
從三個母親“分蘋果”看激勵的導(dǎo)向性
善用稀缺性提高激勵的有效度
四.非貨幣性激勵的九大方略（1）
名譽激勵：命名與被命名/招商銀行的榮譽墻
名譽設(shè)計的多樣化：西能科技的榮譽獎項
如何最有效地表揚和批評員工：歸因規(guī)律
資格激勵：特殊的激勵給特別的員工
案例分析：員工晉級授銜儀式與NBA的指環(huán)
資格激勵之參與管理
培訓(xùn)激勵之員工外訓(xùn)：海航的激勵之道
培訓(xùn)激勵之子女教育
五.非貨幣性激勵的九大方略（2）
授權(quán)激勵：職務(wù)提升與參與管理
晉升管理與激勵：建立多元化的晉升通道
競爭激勵：激發(fā)員工內(nèi)部潛能
案例分析：INTEL的清潔組管理
旅游激勵：與企業(yè)價值主題緊密結(jié)合
案例分享：合資出版集團(tuán)的“激勵之旅”
娛樂激勵：評優(yōu)慶祝與娛樂凝聚力
案例分享：企業(yè)專版“同一首歌”
親情激勵：讓親人來分享榮譽
孫權(quán)數(shù)傷：情感力量對激勵的巨大推動
保健激勵：體驗式的體膚激勵
小組競賽與分享：分組設(shè)計適合本企業(yè)員工的*激勵方案
六.構(gòu)建企業(yè)的激勵體系
從和尚分粥看激勵機(jī)制建立的原則
管理羅德曼：如何將激勵與約束相結(jié)合
激勵方案設(shè)計的誤區(qū)規(guī)避
激勵中如何結(jié)合本土文化特色
非物質(zhì)性激勵課程
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/305727.html
已開課時間Have start time
- 李大濤