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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
職場不能“等、靠、要”--新員工素養(yǎng)提升
 
講師:曾貝貝 瀏覽次數(shù):2571

課程描述INTRODUCTION

· 新員工

培訓(xùn)講師:曾貝貝    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

職業(yè)素養(yǎng)思維課程

課程背景:
一個人職業(yè)素養(yǎng)的高低,直接關(guān)系到一生的成就。良好的職業(yè)素養(yǎng)是一個人事業(yè)成功的基礎(chǔ),是新員工進入職場的“金鑰匙”。從校園邁入職場的職場新人,還未完成意識形態(tài)的轉(zhuǎn)變,很容易出現(xiàn)“被動等待機會”“無法獨立工作”“職業(yè)目標(biāo)不清晰”等問題,因而影響企業(yè)效率的提升。
本課程以提升員工職業(yè)化素養(yǎng)為核心,以“塑造職業(yè)意識,提升職業(yè)技能”為主線,運用案例故事研討、測試思考、視頻欣賞、互動練習(xí)等啟發(fā)式授課技巧,力爭使學(xué)員清晰職業(yè)角色,管理職業(yè)目標(biāo),塑造職業(yè)意識,養(yǎng)成職業(yè)習(xí)慣,提升學(xué)員的自我驅(qū)動意識,不再被動地等待,而是積極地主動尋求機會。

課程收益:
了解目前就業(yè)市場的嚴(yán)峻,珍惜目前所擁有的就業(yè)機會
理解從學(xué)生到職場人身份的轉(zhuǎn)變方面,初建職業(yè)素養(yǎng)意識
理解兩種職業(yè)心態(tài),助其培養(yǎng)積極主動意識和開放思維

課程對象:
新入職員工

課程方式:
交互教學(xué):講師講授、案例分享、視頻多媒體相結(jié)合,老師生動幽默演繹,課堂氛圍好
互動演練:現(xiàn)場練習(xí)、小組討論、情境演練,即時練習(xí),落地效果好
行動學(xué)習(xí):翻轉(zhuǎn)課堂、使學(xué)員沉浸其中相互激發(fā)成就,體驗評價好

課程大綱
第一講危機意識-機會不在“等、靠、要”中
導(dǎo)入:關(guān)于如今就業(yè)形勢嚴(yán)峻的視頻
當(dāng)今就業(yè)形勢如何
就業(yè)競爭激烈
多元化職業(yè)選擇
導(dǎo)致如今就業(yè)形勢的原因
經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和轉(zhuǎn)型
勞動力過剩
職業(yè)教育與需求脫節(jié)
職場新人如何做才能破局
成為企業(yè)需要的人才,不要等、靠、想

第二講角色轉(zhuǎn)變-成為企業(yè)需要、想要的員工
一、厘清工作、職業(yè)和事業(yè)的關(guān)系
互動視頻:數(shù)數(shù)你看到了多少種職業(yè)?
概念:連線選出工作、職業(yè)、事業(yè)的含義
小組討論:這三者之間的區(qū)別在哪里?
工作、事業(yè)和事業(yè)的關(guān)系
工作是職業(yè)和事業(yè)的基礎(chǔ)
職業(yè)是事業(yè)達成的依托
事業(yè)是工作和職業(yè)的最終呈現(xiàn)
什么職業(yè)素養(yǎng)
人們在職業(yè)活動中表現(xiàn)出來的綜合品質(zhì)
互動提問:當(dāng)代職場人需要具備的職業(yè)素養(yǎng)有哪些?
三、企業(yè)需要的員工應(yīng)具備的素養(yǎng)
職業(yè)意識
積極主動意識
寬容待人意識
感恩生活意識
課程案例:俞敏洪團隊“東方甄選”,一天三份工的滴滴司機,“有時治愈,時常幫助”的陶勇醫(yī)生,心理學(xué)家的理論
組內(nèi)分享:說說你身邊的標(biāo)桿
忠誠可靠
忠誠于自己的企業(yè)
忠誠于公司的規(guī)章制度
忠誠于自己的領(lǐng)導(dǎo)
敬業(yè)精神
什么是敬業(yè)精神
敬業(yè)精神對員工的道德要求
提升敬業(yè)精神的法寶
小組討論:結(jié)合實際工作,我們該如何提高職業(yè)素養(yǎng)?

第三講職業(yè)心態(tài)-樹立自驅(qū)發(fā)展意識
一、職業(yè)心態(tài)一:明確目標(biāo)
1.目標(biāo)與人生
互動選擇:工作中,缺失目標(biāo)感會產(chǎn)生哪些負面影響?
案例:《人生七年》BBC紀(jì)錄片,哈佛大學(xué)跟蹤報告
2.理想與現(xiàn)實
小組討論:寫出理想與現(xiàn)實的關(guān)系
3.階梯人生
案例:曾國藩的一生
4.樹立愿景,平衡發(fā)展
二、職業(yè)心態(tài)二:開放思維
1.三種思維方式
2.心理學(xué)的經(jīng)典結(jié)論
3.開放思維修煉“三問”
4.開放思維,難得糊涂
小組討論:職場中如何培養(yǎng)開放思維
互動游戲:動2根火柴,讓數(shù)字變得*化

職業(yè)素養(yǎng)思維課程


轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/304389.html

已開課時間Have start time

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    參加課程:職場不能“等、靠、要”--新員工素養(yǎng)提升

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曾貝貝
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