課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 培訓(xùn)講師· 培訓(xùn)經(jīng)理· 人事經(jīng)理
培訓(xùn)講師：鄭老師
課程價(jià)格：￥3800元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
復(fù)盤技術(shù)公開課
【課程對(duì)象】
部門管理者、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者、培訓(xùn)管理者、人力資源管理者
主講老師：鄭老師
績(jī)效派行動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)戰(zhàn)專家
AACTP復(fù)盤教練授權(quán)認(rèn)證導(dǎo)師
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)——擁有政府、國(guó)企、民企、外企等豐富實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)，涵蓋營(yíng)銷、市場(chǎng)、戰(zhàn)略、人力、IT、產(chǎn)品等多維度管理角色，具備公司全面操盤及運(yùn)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)戰(zhàn)略規(guī)劃及目標(biāo)落地分解并復(fù)盤持續(xù)陪跑，具備“支持+參與+成就導(dǎo)向”的賦能型教練實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，并將此融入績(jī)效派行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目及工作坊的實(shí)施落地。
專業(yè)背景——中山大學(xué)管理學(xué)院工商管理碩士，特聘職業(yè)導(dǎo)師；曾參與國(guó)家部門規(guī)章級(jí)立法及釋義編寫與培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)。授課幽默風(fēng)趣，擅長(zhǎng)將復(fù)雜知識(shí)進(jìn)行拆解，結(jié)合大量企業(yè)案例解讀，給學(xué)員不同維度的呈現(xiàn)和講解，啟發(fā)性極強(qiáng)。
課程背景：
低水平重復(fù)的復(fù)盤還在上演
大部分管理者還在低水平重復(fù)地復(fù)盤，敗不知反思，勝不知追擊，就要舍棄錯(cuò)誤的復(fù)盤方式，不破不立：
大部分管理者沒(méi)有形成有效的復(fù)盤流程，方法無(wú)閉環(huán)，操作沒(méi)章法，思考不深入，全員未參與；
更重要的是管理者復(fù)盤功力欠火候，不善引導(dǎo)技術(shù)，不會(huì)促發(fā)思考，不能沉淀打法，沒(méi)有行動(dòng)計(jì)劃。你需要一門有技術(shù)深度與教練輔導(dǎo)的復(fù)盤課程，成為團(tuán)隊(duì)復(fù)盤教練，組織賦能專家。作為管理者——
你的團(tuán)隊(duì)是“吃一塹長(zhǎng)一智”，還是“好了傷疤忘了疼”？
你的團(tuán)隊(duì)是“打一仗進(jìn)一步”，還是“重復(fù)犯錯(cuò)原地踏步”？
你的團(tuán)隊(duì)的項(xiàng)目總結(jié)是流水賬式的，還是遵循套路深入反思？
你的團(tuán)隊(duì)文化是掛在墻上，還是深入人心？
你的行為反饋是自?shī)首詷?lè)，還是走出舒適區(qū)？
你的下屬是擁有N年經(jīng)驗(yàn)，還是一年經(jīng)驗(yàn)重復(fù)了N年？
針對(duì)以上問(wèn)題，我們特邀您參加鄭銳老師的《復(fù)盤技術(shù)：把組織經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為績(jī)效》的精彩課程。企業(yè)復(fù)盤，可以把失敗轉(zhuǎn)化為經(jīng)驗(yàn)，把成功轉(zhuǎn)化為財(cái)富，成為自驅(qū)型組織，獲取差異化競(jìng)爭(zhēng)力；個(gè)人復(fù)盤，可以提升認(rèn)知，挖掘潛能，關(guān)鍵時(shí)刻快人一步。華為、騰訊、阿里巴巴、小米、華潤(rùn)、OPPO等位列前茅的五百?gòu)?qiáng)企業(yè)都引入過(guò)該項(xiàng)技術(shù)！
課程收獲
【企業(yè)收益】
1、團(tuán)隊(duì)建設(shè)：營(yíng)造以結(jié)果導(dǎo)向、自我反思、自我重構(gòu)的團(tuán)隊(duì)氛圍，實(shí)現(xiàn)從個(gè)人復(fù)盤到團(tuán)隊(duì)復(fù)盤的躍遷；
2、管理范式構(gòu)建：形成一套事事有復(fù)盤、復(fù)盤有套路的管理范式，實(shí)現(xiàn)從團(tuán)隊(duì)復(fù)盤到組織復(fù)盤的跨越；
3、組織活力再造：通過(guò)有效復(fù)盤方法，萃取組織智慧，沉淀經(jīng)驗(yàn)財(cái)富，促進(jìn)組織的可持續(xù)發(fā)展。
【崗位收益】
1、全套復(fù)盤技術(shù)：掌握復(fù)盤技術(shù)及核心流程，成為復(fù)盤高手，直接為企業(yè)賦能，提升績(jī)效；
2、底層能力構(gòu)建：理解復(fù)盤底層邏輯，習(xí)得 打一仗就能進(jìn)一步的能力，趕超他人成長(zhǎng)速度，實(shí)現(xiàn)職場(chǎng)躍遷；
3、人才培養(yǎng)：培養(yǎng)一批懂復(fù)盤、復(fù)好盤、真復(fù)盤的團(tuán)隊(duì)管理者，讓管理者具備自我換血與再造能力。
課程大綱
一、復(fù)盤基礎(chǔ)概念認(rèn)知
12345復(fù)盤寶典
1、1個(gè)概念：復(fù)盤的定義
復(fù)盤的3重思考、3重思考構(gòu)建美軍AAR邏輯
2、2大原理：經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)圈和雙環(huán)學(xué)習(xí)理論
3、3種角色：復(fù)盤對(duì)象、復(fù)盤評(píng)委和復(fù)盤教練
復(fù)盤教練與個(gè)人教練的比較
復(fù)盤的兩大障礙
教練式對(duì)話的特點(diǎn)
4、4種方法論
項(xiàng)目復(fù)盤
文化反思復(fù)盤
行為反饋復(fù)盤
心智反思復(fù)盤
5、5個(gè)態(tài)度
求真·求實(shí)·求學(xué)·求內(nèi)·求道
二、項(xiàng)目復(fù)盤
復(fù)盤工具：項(xiàng)目復(fù)盤
1、盤前四定
定主題
重要原則，關(guān)注原則，復(fù)制原則，及時(shí)原則，
數(shù)據(jù)支撐原則
定團(tuán)隊(duì)
必須參與的人，選擇參與的人
定數(shù)據(jù)
目標(biāo)數(shù)據(jù)，過(guò)程數(shù)據(jù)，結(jié)果數(shù)據(jù)
定時(shí)間
第1次復(fù)盤的時(shí)間，第2~3次后復(fù)盤的時(shí)間，
行為反饋復(fù)盤，心智反思復(fù)盤
2、項(xiàng)目復(fù)盤四步驟-回顧目標(biāo)
回顧目標(biāo)介紹
復(fù)盤目標(biāo)三大挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)
重構(gòu)目標(biāo)
實(shí)操練習(xí)：回顧目標(biāo)導(dǎo)師帶教實(shí)操練習(xí)
3、項(xiàng)目復(fù)盤四步驟-評(píng)估策略
評(píng)估策略
評(píng)估策略四大挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)
重構(gòu)目標(biāo)
實(shí)操練習(xí)：評(píng)估策略導(dǎo)師帶教實(shí)操練習(xí)
4、項(xiàng)目復(fù)盤四步驟-反思過(guò)程
反思過(guò)程介紹
反思過(guò)程三個(gè)步驟
重構(gòu)過(guò)程內(nèi)容
實(shí)操練習(xí)：反思過(guò)程導(dǎo)師帶教實(shí)操練習(xí)
5、項(xiàng)目復(fù)盤四步驟-總結(jié)規(guī)律
總結(jié)規(guī)律的四步驟
總結(jié)規(guī)律四原則
總結(jié)規(guī)律常見(jiàn)挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)
實(shí)操練習(xí)：總結(jié)規(guī)律導(dǎo)師帶教實(shí)操練習(xí)
——工具：項(xiàng)目復(fù)盤畫布、項(xiàng)目復(fù)盤提問(wèn)卡、
項(xiàng)目復(fù)盤會(huì)議評(píng)分表
6、復(fù)盤會(huì)議要求
復(fù)盤會(huì)議的流程
復(fù)盤報(bào)告評(píng)分表
復(fù)盤教練在復(fù)盤會(huì)議中的六大作用
復(fù)盤技術(shù)公開課
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/304231.html