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生動化教學(xué)活動課程

課程對象：
針對企業(yè)擬成為中級、高級的講師（經(jīng)過TIT或類似內(nèi)容培訓(xùn)、已在企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)課時量在100學(xué)時以上，素質(zhì)技巧類課程授課在50學(xué)時以上）；培訓(xùn)管理人員等。

課程特色：
課程以腦科學(xué)原理貫穿全程，每一個模塊及教學(xué)活動都遵循大腦高效學(xué)習(xí)的要點進行設(shè)計，真正從課程本身就讓學(xué)員體會到*學(xué)習(xí)的價值和特色；
不僅讓內(nèi)訓(xùn)師知道“學(xué)比教重要百倍”，更讓內(nèi)訓(xùn)師做到從“如何教”到幫助學(xué)員“如何學(xué)”；
給工具給模板，從一堂課的開場到結(jié)束，全面匹配二十余個教學(xué)活動設(shè)計，滿足內(nèi)訓(xùn)課各大內(nèi)容的不同教學(xué)需求，真正幫助內(nèi)訓(xùn)師打造“有效課堂”，助力業(yè)務(wù)落地；

課程概要:
課程大綱：
模塊
課程計劃內(nèi)容
時長
培訓(xùn)方法及收益
了解腦科學(xué)
高效學(xué)習(xí)
互動：關(guān)于大腦，猜猜看，你了解多少？
一、想高效學(xué)習(xí)，從了解大腦開始
關(guān)于大腦的一二三四
學(xué)習(xí)如何在大腦里發(fā)生？
高效學(xué)習(xí)，快速遺忘，大腦給我們出了什么難題？
游戲體驗：考考你的記憶力！
想重塑大腦，從了解學(xué)習(xí)開始
想變得更聰明嗎？改變大腦的因素有哪些？
學(xué)習(xí)如何改變大腦？
大腦的喜好的學(xué)習(xí)，從*學(xué)習(xí)開啟
*學(xué)習(xí)四原則
1h
培訓(xùn)方法：游戲體驗、測試、案例分析、要點講授
培訓(xùn)收益：了解人類學(xué)習(xí)的司令部--大腦的工作原理，是最有效開啟正確認知學(xué)習(xí)、正確設(shè)計學(xué)習(xí)活動的重要第一步！
*教學(xué)活動設(shè)計
活動體驗：奪命4分鐘
討論：符合成年人學(xué)習(xí)邏輯的課程設(shè)計框架
*教學(xué)活動的設(shè)計與優(yōu)化
全程吸睛的教學(xué)活動心電圖
左腦線
右腦線
基于心電圖的教學(xué)活動設(shè)計流程
切時間
分類型
編過程
巧引導(dǎo)
練習(xí)：繪制你的課程心電圖

二、燃在起點--開場教學(xué)活動的設(shè)計
課程開場大腦的期待有哪些？
開場教學(xué)活動設(shè)計的四要點
盤點*教學(xué)四大開場活動
練習(xí)：設(shè)計你的*開場活動吧！
三、動見全程--常見內(nèi)訓(xùn)課主體教學(xué)活動設(shè)計
1、知識類課程，用*設(shè)計激活學(xué)習(xí)效果
*教學(xué)對知識類課程的策略建議
助力高效理解的教學(xué)活動設(shè)計
幫助強化記憶的教學(xué)活動設(shè)計
2、技能類課程：
*教學(xué)對技能類課程的策略建議
助力賦能學(xué)習(xí)的教學(xué)活動設(shè)計
助力學(xué)用轉(zhuǎn)化的教學(xué)活動設(shè)計
練習(xí)：設(shè)計主體教學(xué)活動，給課程增“動”能！

三、亮麗收尾--結(jié)尾教學(xué)活動的設(shè)計
1. 結(jié)尾的教學(xué)設(shè)計的重要性
2. 大腦對課程結(jié)尾的三大期待
3 *教學(xué)對于結(jié)尾環(huán)節(jié)的教學(xué)策略建議
4. 盤點結(jié)尾環(huán)節(jié)四大*教學(xué)活動
練習(xí)：設(shè)計一個結(jié)尾活動，點亮你的課程結(jié)尾！
8h
培訓(xùn)方法：案例分析、游戲體驗、工具模板、要點講解、練習(xí)實踐
培訓(xùn)收益：
1、以符合成年人學(xué)習(xí)邏輯的課程框架為基礎(chǔ)，以*教學(xué)活動設(shè)計心電圖為引導(dǎo)，學(xué)會給課程增加“互動”元素，讓課程動起來，把關(guān)注點從講師“如何教”到學(xué)員“如何學(xué)”
2、運用開場-主體-結(jié)尾的教學(xué)活動充實原有課程，給課程注入動力，真正符合大腦的學(xué)習(xí)需求，打造高效學(xué)習(xí)模式，實現(xiàn)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，助力業(yè)務(wù)落地。

組織*教學(xué)之
進階技術(shù)
一、組織討論
1、討論在教學(xué)設(shè)計中無處不在
2、組織討論的關(guān)鍵流程
3、組織討論的趣味改版
4、討論中的注意事項
練習(xí)：梳理課程中的一個討論流程
二、提問的技術(shù)
有效問題特點及各類型問題使用
2、追問的技術(shù)
3、*問題漏斗
構(gòu)思與演練：設(shè)計你的教學(xué)問題表
三、反饋與點評的技術(shù)
1、基礎(chǔ)正負反饋的要點
2、高段位點評反饋五法
練習(xí)：點評反饋團隊訓(xùn)練
綜合運用：我秀我表：我的培訓(xùn)計劃表
2h
培訓(xùn)方法：游戲體驗、工具模板、要點講解、練習(xí)實踐
培訓(xùn)收益：
組織*教學(xué)離不開老師與學(xué)員的一對一及一對多的互動技術(shù)，學(xué)習(xí)及掌握組織討論、提問互動及反饋點評的核心三板斧，將是每一個互動教學(xué)活動的堅實基礎(chǔ)，有效確保教學(xué)活動的落地實施。

生動化教學(xué)活動課程