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財務(wù)報表數(shù)據(jù)分析課程

【課程背景】
非財務(wù)人員財務(wù)報表數(shù)據(jù)分析與績效評估課程的設(shè)計背景主要是為了滿足企業(yè)對于非財務(wù)人員的財務(wù)管理知識的需求。在當(dāng)前經(jīng)濟環(huán)境下，企業(yè)的生存與發(fā)展直接關(guān)系到財務(wù)管理，而財務(wù)管理不僅僅是財務(wù)人員的職責(zé)，所有員工，特別是管理人員，也需要掌握一些必要的財務(wù)管理知識。
特別是在經(jīng)濟下行壓力的新常態(tài)下，實體經(jīng)濟遭遇到前所未有的困難與挑戰(zhàn)，許多企業(yè)利潤下降，甚至出現(xiàn)虧損，企業(yè)經(jīng)營面臨困難。因此，非財務(wù)人員需要學(xué)會看財務(wù)報表，養(yǎng)成財務(wù)管理思維，這樣才能更好地參與到企業(yè)的決策過程中來，提高企業(yè)的經(jīng)營效率和盈利能力。

【課程收益】
掌握財務(wù)報表的基本概念、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，能夠快速閱讀和理解財務(wù)報表數(shù)據(jù)。
學(xué)會運用財務(wù)報表分析企業(yè)財務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量，為決策提供有力支持。
能夠?qū)⑷粘９芾砉ぷ髋c財務(wù)指標(biāo)關(guān)聯(lián)，提高績效評估的準(zhǔn)確性和有效性。
培養(yǎng)財務(wù)意識和數(shù)據(jù)分析能力，為企業(yè)提供有效的財務(wù)管理建議和支持。

【課程特色】
用日常生活場景解釋財務(wù)知識激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度，通過實際案例和生活中的例子引入財務(wù)報表的概念。
結(jié)合圖表和數(shù)據(jù)，直觀地展示財務(wù)報表的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生理解和記憶。
引導(dǎo)學(xué)生進行思考和討論，提出問題并給予解答，培養(yǎng)學(xué)生的分析和解決問題的能力。
結(jié)合實際案例，讓學(xué)生運用財務(wù)報表進行管理和決策，加深對知識的理解和運用能力。

【課程對象】
企業(yè)管理層、市場營銷人員、人力資源人員、生產(chǎn)管理人員等非財務(wù)專業(yè)人員

【課程大綱】
一、非財務(wù)人員如何培養(yǎng)財務(wù)思維？
1.財務(wù)知識自我測驗
2.生活中的財務(wù)知識
3.給出你的選擇-您會投資哪一家

二、如何認(rèn)識財務(wù)報表？
1.資產(chǎn)負債是你的存折
資產(chǎn)=負債+股東權(quán)益（會計恒等式）
您存下的錢想做的事
個人資產(chǎn)負債表vs.公司資產(chǎn)負債表
公司凈利分配的財報立體觀
資產(chǎn)流動性擺法與折價率
資產(chǎn)負債表的長短相對概念
2.損益告訴你能存多少錢
您一個月（一 段期間）能存多少錢
從個人到企業(yè)的損益表科目對照
企業(yè)的損益表科目
營業(yè)收入的分類管理
長期穩(wěn)定獲利能力
公司有賺錢，為什么卻倒閉了？
損益表并非100%確認(rèn)的資料
3. 現(xiàn)金流量告訴你有多少現(xiàn)金可以花
做假帳的流程
現(xiàn)金流量表與損益表、資產(chǎn)負債表的互動關(guān)系
兩家新創(chuàng)公司的損益表
由損益表推出現(xiàn)金流量表
現(xiàn)金流量觀念整理

三、財務(wù)報表怎么用？
1.用數(shù)字引導(dǎo)管理
決策幫手：損益平衡點
2. 管理缺錢天數(shù)
做生意的完整周期
3.月度工程款的周期（可根據(jù)企業(yè)修改）

財務(wù)報表數(shù)據(jù)分析課程