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TTT初階 課程

課程背景及收益                    
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師在企業(yè)培訓(xùn)中常常面臨？ 
如何精準(zhǔn)表達(dá)課程內(nèi)容？
如何克服緊張，hold全場(chǎng)？
如何引起學(xué)員興趣，參與課程活動(dòng)？
如何讓學(xué)員放下手機(jī)，積極聆聽(tīng)？

課程收益
認(rèn)知和了解培訓(xùn)師的角色，并作出有意義的調(diào)整；
夯實(shí)授課表達(dá)與呈現(xiàn)的六大基本功；
創(chuàng)建友好的課堂氛圍，創(chuàng)建學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣并促成學(xué)習(xí)交流；將枯燥的課程內(nèi)容生動(dòng)化；
課程活動(dòng)控場(chǎng)的策略和方法。

課程學(xué)習(xí)計(jì)劃
導(dǎo)入
介紹課程目標(biāo)
成立學(xué)習(xí)小組
破冰活動(dòng)以及認(rèn)知培訓(xùn)師角色

模塊一   授課表達(dá)與呈現(xiàn)之：講師六大基本功
1、練習(xí)：一分鐘迷你演講（錄像）
2、六大基本功講解與練習(xí)：
3、綜合練習(xí)，視頻回放

模塊二  與學(xué)員良好互動(dòng)之：創(chuàng)建氛圍、創(chuàng)建學(xué)習(xí)興趣等能力
1、交流創(chuàng)建課堂氛圍：
2、游戲創(chuàng)建學(xué)習(xí)興趣
3、提問(wèn)創(chuàng)建學(xué)習(xí)交流
4、枯燥內(nèi)容生動(dòng)化

模塊三  學(xué)習(xí)活動(dòng)運(yùn)用之：課程控場(chǎng)互動(dòng)的藝術(shù)
1、學(xué)習(xí)活動(dòng)的意義和價(jià)值
2、各類課堂問(wèn)題的有效化解
3、各類型學(xué)習(xí)活動(dòng)的操作方式
大練習(xí)之：“迷你課程”通關(guān)

總結(jié)
學(xué)習(xí)內(nèi)容回顧
梳理學(xué)習(xí)成果
分享學(xué)習(xí)之后的行動(dòng)計(jì)劃

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