課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 一線員工
培訓(xùn)講師：師偉
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
系統(tǒng)思維的學(xué)習(xí)課程
課程背景:
信息爆炸導(dǎo)致信息的復(fù)雜化、動態(tài)化、碎片化，產(chǎn)生工作中的被動、生活中的疲勞，使我們很難靜下心來思考并做出正確的決策；
因此我們比以往更加關(guān)注以下問題：如何在局部中把握整體？如何在動態(tài)中保持平衡？如何超越常規(guī)發(fā)展創(chuàng)新？……
這需要系統(tǒng)的強(qiáng)化——如果說讀書識字是知識教育的基礎(chǔ)，那么系統(tǒng)思維就是現(xiàn)代人認(rèn)識世界的鑰匙，沒有這個工具，我們將無法看到事物的本質(zhì)規(guī)律；
系統(tǒng)思維能幫助我們簡化對事物的認(rèn)知，使我們認(rèn)識到看似截然不同的事物其實存在千絲萬縷的聯(lián)系，它們在本質(zhì)上有著統(tǒng)一的模式結(jié)構(gòu)——系統(tǒng)。
用系統(tǒng)的思維視角去認(rèn)識事物和分析問題，以往那種讓人眼花繚亂、不可捉摸的復(fù)雜思維圖景，可以在瞬間變得井然有序、簡潔清晰；
系統(tǒng)思維的還可以給我們帶來的整體觀。我們習(xí)慣于面對問題時將事物割裂開，對其各組成部分進(jìn)行層層遞進(jìn)式的解析，這種局部觀的思維模式固然有利于思維深入到事物的內(nèi)部進(jìn)行細(xì)致的考察，但卻忽視事物的整體性，很難得出正確的結(jié)論；
顯然系統(tǒng)思維的學(xué)習(xí)不但可以提升我們的心智，更可以促進(jìn)工作績效。
課程對象:
職場人士
業(yè)務(wù)骨干
課程收益:
理解系統(tǒng)思維的原理
學(xué)習(xí)系統(tǒng)思維的知識
掌握經(jīng)典的工具和套路
結(jié)合系統(tǒng)思維和實際
課程大綱:
人腦和思維
-人腦的思維機(jī)制
-思維的分類
系統(tǒng)思維
-基本原理
-典型特征
-嚴(yán)格的結(jié)構(gòu)化
-金字塔原理
-以終為始
-使用套路
-確定目標(biāo)
-資源分析
-制訂計劃
-培養(yǎng)方式
思維技巧的基礎(chǔ)
-邏輯學(xué)
-常見邏輯
-辯證法
-統(tǒng)計學(xué)
-思維的統(tǒng)計視角
-將統(tǒng)計學(xué)化繁為簡
相關(guān)的經(jīng)典工具
-頭腦風(fēng)暴
-思維導(dǎo)圖
-魚骨圖
-系統(tǒng)圖
-親和圖
-Visio
系統(tǒng)思維在企業(yè)的典型應(yīng)用
-溝通技巧
-換位思考
-問題解析
-計劃制定
-項目策劃
-流程管理
-快速學(xué)習(xí)
-會議組織
-工作安排
案例和演練
-謠言辨識
-總結(jié)報告
-新聞解讀
-客戶關(guān)系
系統(tǒng)思維的學(xué)習(xí)課程
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/301210.html
已開課時間Have start time
- 師偉
創(chuàng)新思維內(nèi)訓(xùn)
- 正向思維管理 劉艷萍
- 問題分析解決指導(dǎo) 莊樁
- 《高管戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力 林羽
- 《想清楚，說明白—結(jié)構(gòu)思維 李悅?cè)?/span>
- 《結(jié)構(gòu)性思維與表達(dá)培訓(xùn)》 梁蕊琳
- 行動學(xué)習(xí)與問題分析解決 呂翠
- 《結(jié)構(gòu)化思維與高效表達(dá)課程 李巍華
- 《職場邏輯思考力訓(xùn)練》 梁蕊琳
- 《有效訓(xùn)練你的結(jié)構(gòu)化思維— 梁蕊琳
- 《思行合一，賦能之道—骨干 劉尋
- 《結(jié)構(gòu)性思維課程培訓(xùn)》 李悅?cè)?/span>
- 《金字塔原理：表達(dá)、思考與 梁蕊琳