課程描述INTRODUCTION
· 營(yíng)銷總監(jiān)· 市場(chǎng)經(jīng)理· 運(yùn)營(yíng)總監(jiān)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
驅(qū)動(dòng)企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展課程
【課程背景】
在在當(dāng)今快速變革的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,消費(fèi)者需求日益多樣化,技術(shù)創(chuàng)新不斷涌現(xiàn)。在這樣的背景下,傳統(tǒng)的商業(yè)模式和思維方式已經(jīng)難以應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn),企業(yè)需要尋找新的方法和工具來驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)突破。
設(shè)計(jì)思維作為一種以用戶為中心、注重創(chuàng)新和協(xié)作的思維方式,正逐漸成為企業(yè)創(chuàng)新的重要工具。它能夠幫助企業(yè)從全新的角度看待問題,發(fā)掘潛在的商業(yè)機(jī)會(huì),開發(fā)出滿足用戶需求的產(chǎn)品和服務(wù)。通過設(shè)計(jì)思維,企業(yè)可以打破傳統(tǒng)的思維框架,激發(fā)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力和協(xié)作精神,實(shí)現(xiàn)真正的創(chuàng)新突破。
同時(shí),企業(yè)如何將設(shè)計(jì)思維應(yīng)用于實(shí)際創(chuàng)新項(xiàng)目中仍然是一個(gè)挑戰(zhàn)。許多企業(yè)對(duì)于如何運(yùn)用設(shè)計(jì)思維進(jìn)行創(chuàng)新還缺乏清晰的認(rèn)識(shí)和有效的實(shí)踐方法。因此,本課程是針對(duì)企業(yè)創(chuàng)新者的設(shè)計(jì)思維課程,幫助他們掌握設(shè)計(jì)思維的核心方法和工具,具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和緊迫性。
本課程旨在幫助學(xué)員了解設(shè)計(jì)思維的基本概念和原則,掌握設(shè)計(jì)思維的7+1個(gè)步驟,并通過實(shí)踐練習(xí)和案例分析等方式,使學(xué)員能夠運(yùn)用設(shè)計(jì)思維進(jìn)行創(chuàng)新項(xiàng)目的規(guī)劃和實(shí)施。通過本課程的學(xué)習(xí),學(xué)員將能夠更好地應(yīng)對(duì)市場(chǎng)挑戰(zhàn),發(fā)掘商業(yè)機(jī)會(huì),實(shí)現(xiàn)企業(yè)的創(chuàng)新突破和發(fā)展。
【課程收益】
增強(qiáng)創(chuàng)新能力:學(xué)習(xí)運(yùn)用設(shè)計(jì)思維的方法和工具,從而能夠更快速、更準(zhǔn)確地識(shí)別市場(chǎng)機(jī)會(huì)和用戶需求,實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品和服務(wù)的創(chuàng)新。這種能力將使企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中脫穎而出。
降低創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn):設(shè)計(jì)思維強(qiáng)調(diào)從用戶的角度出發(fā),通過原型測(cè)試和快速迭代來驗(yàn)證創(chuàng)意的可行性。這種方法使企業(yè)能夠在早期階段識(shí)別和解決潛在問題,從而降低創(chuàng)新的風(fēng)險(xiǎn)和成本。
提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力:通過課程學(xué)習(xí),鍛煉跨學(xué)科、跨部門的協(xié)作,通過實(shí)踐練習(xí)和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目學(xué)會(huì)如何更有效地與不同背景的團(tuán)隊(duì)成員合作,共同推動(dòng)創(chuàng)新項(xiàng)目的實(shí)施。這將有助于打破企業(yè)內(nèi)部的溝通壁壘,提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率。
優(yōu)化決策流程:通過運(yùn)用設(shè)計(jì)思維的方法,將學(xué)會(huì)如何收集和分析多元化的觀點(diǎn),制定更科學(xué)、更合理的決策。這將有助于減少?zèng)Q策失誤,提高企業(yè)的運(yùn)營(yíng)效率和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
改善用戶體驗(yàn):設(shè)計(jì)思維的核心是以用戶為中心,學(xué)員將學(xué)會(huì)從用戶的角度出發(fā),設(shè)計(jì)更符合用戶需求的產(chǎn)品和服務(wù)。這將極大地提升用戶的滿意度和忠誠(chéng)度,為企業(yè)帶來更好的口碑和品牌形象。
加速產(chǎn)品(服務(wù))創(chuàng)新周期:通過運(yùn)用設(shè)計(jì)思維,企業(yè)能夠更快速地洞察市場(chǎng)趨勢(shì)和用戶需求,從而加速產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、開發(fā)和上市過程。這將使企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中迅速推出具有競(jìng)爭(zhēng)力的新產(chǎn)品,獲取更多的市場(chǎng)份額。
構(gòu)建創(chuàng)新文化:培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新意識(shí)和協(xié)作精神,推動(dòng)企業(yè)內(nèi)部形成積極的創(chuàng)新氛圍。這將激發(fā)員工的創(chuàng)造力和參與度,為企業(yè)的持續(xù)創(chuàng)新提供源源不斷的動(dòng)力。
【課程對(duì)象】創(chuàng)業(yè)者;創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員;企業(yè)轉(zhuǎn)型負(fù)責(zé)人;市場(chǎng)營(yíng)銷人員;企業(yè)運(yùn)營(yíng)相關(guān)人員;產(chǎn)品經(jīng)理;設(shè)計(jì)師;創(chuàng)意工作者;
【課程大綱】
一、如何正確理解創(chuàng)新?企業(yè)應(yīng)該如何進(jìn)行創(chuàng)新突破?
1、創(chuàng)新的基本邏輯與認(rèn)識(shí)
舊元素,新組合
4 種組合理解創(chuàng)新
案例:瑞幸、嚼拌酸奶、小罐茶等
2、創(chuàng)新對(duì)企業(yè)發(fā)展的必要性
創(chuàng)新對(duì)企業(yè)持續(xù)發(fā)展的重要性
創(chuàng)新與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的關(guān)系
創(chuàng)新在應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變革中的作用
3、創(chuàng)新 3 要素
4、5 個(gè)創(chuàng)新維度
目標(biāo)導(dǎo)向
用戶體驗(yàn)
技術(shù)應(yīng)用
組織文化
持續(xù)改進(jìn)
二、什么是設(shè)計(jì)思維?設(shè)計(jì)思維對(duì)創(chuàng)新有何作用?
1、了解認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)思維
2、設(shè)計(jì)思維與創(chuàng)新的關(guān)系
3、設(shè)計(jì)思維的7 大基本原則
以人為本
多元思考
迭代反饋
系統(tǒng)性思維
可持續(xù)性
推遲決策
容忍失敗
案例:特斯拉創(chuàng)新之旅
三、如何利用設(shè)計(jì)思維實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新?
1、設(shè)計(jì)思維7 個(gè)步驟
洞察(Insight)
定義(Define)
靈感(Ideate)
構(gòu)思(Prototype)
原型測(cè)試(Test)
實(shí)施(Implement)
迭代(Iterate)
練習(xí):設(shè)計(jì)一款智能垃圾分類桶
2、設(shè)計(jì)思維 1 個(gè)貫穿步驟
觀察(Observe)
四、開始“設(shè)計(jì)沖刺”工作坊
1、分組建立沖刺團(tuán)隊(duì)
2、設(shè)計(jì)沖刺中重要規(guī)則
3、明確并選擇業(yè)務(wù)目標(biāo)
4、定義業(yè)務(wù)難題
5、重構(gòu)業(yè)務(wù)難題
6、分析用戶體驗(yàn)歷程
7、構(gòu)思解決方案
8、制作原型
9、驗(yàn)原型驗(yàn)及優(yōu)化
五、項(xiàng)目展示與評(píng)審
1、分組展示
2、反饋評(píng)價(jià):小組互評(píng)+老師專家點(diǎn)評(píng)
3、討論每個(gè)項(xiàng)目的創(chuàng)新點(diǎn)和改進(jìn)空間
六、創(chuàng)新項(xiàng)目如何更好實(shí)施與管理?
1、7項(xiàng)目管理基礎(chǔ)
項(xiàng)目范圍管理
項(xiàng)目時(shí)間管理
項(xiàng)目成本管理
項(xiàng)目質(zhì)量管理
項(xiàng)目人力資源管理
項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理
項(xiàng)目溝通管理
2、敏捷開發(fā)方法
制定項(xiàng)目計(jì)劃和目標(biāo)
組建敏捷團(tuán)隊(duì)
迭代開發(fā)
持續(xù)集成和交付
持續(xù)改進(jìn)和優(yōu)化
Scrum敏捷開發(fā)極其10 個(gè)步驟
3、創(chuàng)新成果的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)與方法
創(chuàng)新性
實(shí)用性
市場(chǎng)需求
競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
社會(huì)效益
4、領(lǐng)導(dǎo)者在創(chuàng)新中的角色與責(zé)任
戰(zhàn)略制定與愿景規(guī)劃
營(yíng)造創(chuàng)新氛圍
提供資源和支持
促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通
承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)與鼓勵(lì)嘗試
5、創(chuàng)新文化的持續(xù)建設(shè)
作業(yè):針對(duì)所在部門業(yè)務(wù)發(fā)展實(shí)際情況,利用設(shè)計(jì)思維制定創(chuàng)新方案
驅(qū)動(dòng)企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展課程
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/301049.html
已開課時(shí)間Have start time
- 孫海濤
創(chuàng)新思維內(nèi)訓(xùn)
- 列車藏寶——團(tuán)隊(duì)問題分析與 周良
- 啤酒游戲——系統(tǒng)思考力提升 周良
- 《問題分析與解決》行動(dòng)學(xué)習(xí) 粟文杰
- 管理思維創(chuàng)新與突破 周煒
- 《突破思維—結(jié)構(gòu)化問題分析 楊杰
- 系統(tǒng)思維與科學(xué)決策—解決復(fù) 賴豐
- 創(chuàng)新思維與體驗(yàn)設(shè)計(jì) 余星冰
- 思維重塑——結(jié)構(gòu)性思維在職 鮑曼
- 結(jié)構(gòu)化思維提升與問題分析解 張世民
- 《從校園到職場(chǎng)—新員工的職 楊杰
- 基于創(chuàng)造性解決問題的創(chuàng)新力 馬斌
- 基于創(chuàng)新思維的課程開發(fā) 賴豐