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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
做個(gè)懂孩子的教練型父母——如何做好孩子的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)
 
講師:孫海藍(lán) 瀏覽次數(shù):2580

課程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 一線員工

培訓(xùn)講師:孫海藍(lán)    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

如何做好孩子的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)課程
 
【課程背景】
有人說(shuō):幸福前三位分別是:家庭美滿、職場(chǎng)高升、學(xué)業(yè)有成,幸福的家庭對(duì)人生會(huì)產(chǎn)生積極影響。內(nèi)卷的時(shí)代,出現(xiàn)了很多不正常的孩子:比如焦慮、厭學(xué)、抑郁癥。北京大學(xué)某醫(yī)院兒童精神科天天爆滿:每天都有幾百個(gè)孩子因?yàn)榫駟?wèn)題無(wú)法正常上學(xué),不僅是北京,上海,其他大城市都有。據(jù)調(diào)查:5-8個(gè)孩子中就有一個(gè)孩子出現(xiàn)厭學(xué)、休學(xué)狀態(tài),甚至需要父母陪讀。據(jù)調(diào)查:5-8個(gè)孩子中就有一個(gè)孩子出現(xiàn)厭學(xué)、休學(xué)狀態(tài),甚至需要父母陪讀。日常生活中父母對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)干涉太多,時(shí)間長(zhǎng)了,焦慮暴躁雙方都在上演,父母甚至都被氣的犯病住院的也不在少數(shù)。很多父母抱怨孩子不好管,尤其是管理孩子的學(xué)習(xí),不談學(xué)習(xí)沒(méi)事,一談學(xué)習(xí)就出問(wèn)題,面對(duì)孩子日常學(xué)習(xí)你有沒(méi)有困惑?
 
【本課程實(shí)戰(zhàn)點(diǎn)】:
1、工具:管理好自己的N中家庭教育工具
2、發(fā)心:引導(dǎo)孩子,認(rèn)同孩子、做教練式父母
3、關(guān)系:培養(yǎng)家庭成員關(guān)系融洽的能力
4、認(rèn)知:提升自己輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的能力
 
【適合人群】:
管理者、輔導(dǎo)孩子的父母、長(zhǎng)輩
 
【課程大綱】:   
第一講:生活現(xiàn)象——孩子學(xué)習(xí)現(xiàn)狀
1、互動(dòng):你家孩子學(xué)習(xí)讓你焦慮的現(xiàn)狀有哪些?
2、分類:來(lái)看一看背后的現(xiàn)狀你家是否存在這種現(xiàn)象?
不愛(ài)學(xué)習(xí)、不被理解、不被尊重、被貼標(biāo)簽、家庭影響、被指責(zé)、被催眠、不喜歡學(xué)校和老師……
3、原因:你為什么看到孩子這種情況感覺(jué)很焦慮?
4、本質(zhì):每一個(gè)孩子背后的問(wèn)題都找找我們自身的影子
 
第二講:背后根源——背后的真相
1、 真相:解剖幾個(gè)孩子學(xué)習(xí)的案例,讓你知道孩子對(duì)待學(xué)習(xí)的狀態(tài)
個(gè)案1:父母離異,孩子跟著爸爸,爸爸是醫(yī)生工作忙,上三班,孩子上學(xué)經(jīng)常不吃早飯,學(xué)習(xí)成績(jī)下降后來(lái)比較自卑,被同學(xué)嘲笑擠兌,更不愿意學(xué)習(xí)了
個(gè)案2:3年級(jí)的小明被同學(xué)冤枉說(shuō)頭橡皮,同學(xué)都指責(zé)他,老師最后也相信家長(zhǎng)會(huì)媽媽也覺(jué)得生氣,回家質(zhì)問(wèn)孩子,孩子就是不承認(rèn),就遭受父母一頓訓(xùn)和打,從這之后孩子就非常不愿意上學(xué)了,對(duì)老師和同學(xué)都非常討厭,破罐子破摔
個(gè)案3:初一的小紅回家,媽媽就開(kāi)始嘮叨寫作業(yè),甚至寒假都布置了一堆學(xué)習(xí)計(jì)劃,媽媽的理由是快小升初了,分水嶺就在眼前,不拼怎么行,典型的虎媽
個(gè)案4:高一的小王這學(xué)期成績(jī)下降,原因是喜歡班里的一個(gè)女生,還偷偷幫女孩去買衛(wèi)生巾,媽媽聽(tīng)說(shuō)后就堅(jiān)決抵制,后來(lái)去老師那去告狀,導(dǎo)致全班同學(xué)都知道了,女孩父母就很不愿意去找老師,后來(lái)這個(gè)女孩轉(zhuǎn)學(xué)了,這個(gè)男孩情緒低落被同學(xué)當(dāng)成笑柄,從此一蹶不振,不僅厭學(xué)而且得了抑郁癥。
個(gè)案5:校長(zhǎng)高二了,每次考試都很緊張,每次成績(jī)都很不好,不知道為什么日常學(xué)習(xí)感覺(jué)還行,一到考試就緊張,睡不好覺(jué),孩子就很失望和沮喪。
2、拆解:我們一起拆解這幾個(gè)不同家庭的孩子學(xué)習(xí)現(xiàn)狀?你覺(jué)得根源在哪里?如果你是這個(gè)家庭的父母你如何影響孩子的學(xué)習(xí)?
3、學(xué)習(xí):所有這些現(xiàn)象的背后,如果你不是一個(gè)好的父母,你處理不當(dāng)就會(huì)影響一個(gè)孩子的未來(lái)
4、 原生態(tài)家庭關(guān)系會(huì)影響孩子的性格和心理
5、在這些關(guān)系中,我們?nèi)绾翁嵘约旱男腋5哪芰Γ?/div>
 
第三講:培養(yǎng)孩子——塑造孩子良好的品格
1、 家長(zhǎng)要明白教育的幾個(gè)意義
2、 培養(yǎng)孩子良好的品格勝于分?jǐn)?shù)
3、父母要學(xué)會(huì)教育孩子具備的7種良好品格
——情緒力、抗逆力、效能感、自控力、專注力、天賦優(yōu)勢(shì)、善良
4、學(xué)會(huì)做個(gè)教練型父母,學(xué)會(huì)做情感引導(dǎo)
5、引導(dǎo)好孩子的N種管理工具:
1)、和善而堅(jiān)定,培養(yǎng)好習(xí)慣
2)、恢復(fù)關(guān)系管理的4R
3)、父母管理好情緒的10個(gè)管理工具
系列案例分享
 
第四講:接納與愛(ài)——最應(yīng)該學(xué)習(xí)的是父母
1、 孩子成長(zhǎng)中最重要的是陪伴和引導(dǎo)
2、 在忙也要每天和孩子進(jìn)行情感管理
3、 觀察并理解孩子的感受
4、 和家人建立緊密的關(guān)系,無(wú)條件的愛(ài)與接納
5、和家庭成員和諧關(guān)系需要提升的管理能力
——非暴力溝通、grow模型、情緒ABC、溝通的思維方式
5、 教育孩子的問(wèn)題其他家庭成員如何參與引導(dǎo)?
眾多案例分享:你要的是幸福還是對(duì)錯(cuò)?
 
第五講: 課程小結(jié)——總結(jié)優(yōu)化
1、 學(xué)什么?做什么?
2、感悟分享 (或主題沙龍答疑)
 
如何做好孩子的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)課程

轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/300262.html

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