課程描述INTRODUCTION
· 研發(fā)經(jīng)理· 項目經(jīng)理· 產(chǎn)品經(jīng)理
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
用戶需求挖掘分析課程
【培訓(xùn)對象】企業(yè)信息化部門負(fù)責(zé)人、研發(fā)總監(jiān)/經(jīng)理、公司總工/技術(shù)總監(jiān)、項目經(jīng)理/開發(fā)小組組長/售前工程師、產(chǎn)品總監(jiān)/經(jīng)理、業(yè)務(wù)需求部門骨干、系統(tǒng)分析師、設(shè)計師、程序員、測試員、工程師、系統(tǒng)集成人員等。
【課程背景】
如何挖掘出潛在的、真實的、完整的用戶需求?
如何有效控制需求變更,保證客戶對需求的認(rèn)可和一致性?
如何挖掘出高價值的用戶需求?
如何讓產(chǎn)品需求能夠更好滿足用戶需求?
任何開發(fā)工作,不論是開發(fā)新產(chǎn)品新項目,還是對原有產(chǎn)品進行改進,判斷其是否成功,無外乎:1)用戶要滿意、客戶認(rèn)可、市場接受;2)開發(fā)工作有更高的市場價值。前者意味著開發(fā)工作要能與目標(biāo)用戶的真實需求保持高度一致,后者意味著開發(fā)工作要能提供更高層次的用戶體驗,由于用戶的需求是有層級的,對需求的滿足和一致,只有在更高層級的滿足,才能帶來更大的價值,而不只是簡單地停留在解決問題的層面。
失敗的需求分析,往往連用戶最基本的需求都沒有搞清楚,客戶、項目經(jīng)理和開發(fā)人員對需求都有不同理解,導(dǎo)致變更頻繁、周期延長,耗費大量資源和時間,最后客戶也不滿意;
合格的需求分析,可以搞清用戶意識到的需求,在一定的使用場景和范圍內(nèi)滿足用戶需求,解決用戶當(dāng)前面臨的問題,但是否能兼顧到用戶沒有考慮到的問題,或者能夠提供更好的體驗,往往就沒能做得更好;
成功的需求分析,不僅能搞清用戶意識到的需求,還能分析出用戶未意識的需求,并在用戶紛亂繁雜的需求中,理出頭緒,找出價值層級更高的需求。
人是復(fù)雜的動物,人的需求也是復(fù)雜多樣的、而且是會變化的。對用戶需求的開發(fā)如何做到:1)真實(用戶陳述的需求并非真實需求);2)一致(不同的開發(fā)階段,用戶需求是會發(fā)生變化的);3)完整(用戶意識到的需求只是部分需求并不完整);4)有層級(哪些需求是重要的,哪些是不重要的,不同的用戶有不同需求,如何抓住那些價值更高的需求?)。
本課程的目的主要解決以下問題:
1)如何挖掘出真實、完整的用戶需求,避免開發(fā)過程中反復(fù)的變更、返工,提升開發(fā)效率;
2)如何引導(dǎo)和控制用戶,而不是一味盲目地滿足用戶需求,最終達成一致的滿意結(jié)果;
3)如何針對不同細(xì)分市場和用戶群進行調(diào)研,分析出需求的差異、變化和優(yōu)先級,
4)如何通過研究用戶體驗價值,挖掘價值更高層級的需求,提升產(chǎn)品價值和效益。
進入“體驗經(jīng)濟”時代,更好的體驗,也就意味著更好的市場收益。由于需求的多樣性和多變性,只有做到以用戶為中心設(shè)計,并有效地發(fā)掘和引導(dǎo)需求,才能開發(fā)成功的產(chǎn)品。本課程根據(jù)不同行業(yè)產(chǎn)品特性,提供一種通用的對需求挖掘、分析、開發(fā)的方法、工具和理論,來協(xié)助企業(yè)去搞清楚用戶需要什么樣的產(chǎn)品?這些方法和理論不僅僅可用于產(chǎn)品開發(fā)工作中,包括各類工作或生活中,去完成任何一項任務(wù),都具有廣泛的適用性和價值。
【課程內(nèi)容】
一、需求開發(fā)的現(xiàn)狀、問題和癥結(jié):搞不清需求,就搞不好產(chǎn)品!
1、現(xiàn)象:失敗的需求開發(fā)是怎樣的?會造成什么后果?
1)模糊的需求:一個全新開發(fā)項目,客戶和企業(yè)都說不清有什么需求?導(dǎo)致開發(fā)出來產(chǎn)品粗糙,后期需求爆發(fā)!
2)不完整的需求:僅僅按照用戶想到的需求的開發(fā),沒想到的就忽略了。
3)不一致的需求:隨著產(chǎn)品開發(fā)不打斷深入,用戶對產(chǎn)品的想法也不斷變化,導(dǎo)致產(chǎn)品不斷變更!
4)沖突的需求:用戶對產(chǎn)品的各種不同需求之間互相打架,如何平衡?
5)低價值的需求:用戶只能提出一些想到的,簡單的,價值不高的需求,如何挖掘深層次高價值的需求?
2、要求:科學(xué)的需求應(yīng)該是怎樣的?
1)清晰性:如何將用戶口述的模糊需求落實到具體該怎么做上?
2)完整性:如何挖掘出用戶意識不到的需求?不漏掉一個需求!
3)真實性:需求是要有所取舍和優(yōu)先級,否則就不是真實需求!
4)一致性:如何保證在產(chǎn)品開發(fā)各環(huán)節(jié),用戶對產(chǎn)品的認(rèn)知一致!
5)高層級:需求的滿足有層級的高低,如何從看得到的低層級需求,挖掘出用戶深層次的需求?
二、需求開發(fā)的態(tài)度和過程
1、態(tài)度:以用戶為中心的開發(fā)態(tài)度是怎樣的?科學(xué)需求開發(fā)的首要條件!
1)以技術(shù)來主導(dǎo)開發(fā):忽視用戶體驗,以技術(shù)思維主導(dǎo)開發(fā)工作。
2)被客戶來引導(dǎo)開發(fā):一味滿足用戶,無法控制用戶需求,導(dǎo)致項目失控。
3)合理的需求開發(fā)方式:以用戶為中心,引導(dǎo)用戶,提煉提升需求層次。
2、類型:需求是如何一步步從模糊走向落實的!解決需求清晰性問題!
1)用戶陳述、用戶需求和產(chǎn)品需求之間的關(guān)系
2)需求的層級:業(yè)務(wù)需求、用戶需求和產(chǎn)品需求
3、方式:如何保證需求的動態(tài)平衡?解決需求一致性問題!
1)瀑布式開發(fā)方式
2)迭代開發(fā)vs瀑布式:如何確保需求開發(fā)與用戶的高度一致性?
4、過程:如何完全挖掘出用戶需求?解決需求完整性問題!
1)用戶情景分析定義
2)情景分析的內(nèi)容、要素、方法
5、價值:用戶需求的價值分為哪些層級?如何引導(dǎo)到高價值高層級的需求!
1)馬斯洛需求層級
2)用戶體驗價值的要素和分類
6、級別:如何分清用戶需求的優(yōu)先級?
7、項目型需求開發(fā)和產(chǎn)品型需求開發(fā)過程
1)項目定制化市場vs大眾多元化市場
2)做項目or做產(chǎn)品?
三、項目型需求開發(fā)過程:項目開發(fā)、或一個新產(chǎn)品的需求開發(fā)過程是怎樣的?
1、需求(問題)的定義:項目具體要解決什么哪些問題?在什么層級解決?
1)定義:什么是需求?
2)誤區(qū):需求描述失誤和需求定義失誤
3)描述失誤:用戶陳述、用戶需求和產(chǎn)品需求之間的混淆
4)定義失誤:問題的分析和定義層級
5)分析問題原因:事故樹分析法
6)統(tǒng)計問題原因:帕累托分析、按流程分解、按屬性分解
7)確定利益相關(guān)者
2、需求的邊界和界限
1)用戶活動圖和需求邊界:確定項目的實施范圍
2)約束條件的分析確定:技術(shù)限制、環(huán)境限制、資源限制
3)需求定義文檔
3、需求的分析和建模
1)黑盒子和主題域劃分:確定業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)模塊
2)業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)分解:主題域結(jié)構(gòu)的分解
3)任務(wù)分析:職責(zé)流程圖、活動圖應(yīng)用要點
a 用戶任務(wù)模型
b 任務(wù)分析方法過程
c 面向過程的任務(wù)分析
d 面向?qū)ο蟮娜蝿?wù)分析
e 以用戶為中心的任務(wù)分析
4)業(yè)務(wù)實體分析:確定業(yè)務(wù)事件中業(yè)務(wù)實體的關(guān)系
5)角色和場景分析:情景分析法從用戶角度梳理產(chǎn)品使用需求
6)其他利益相關(guān)者需求分析
7)其他非功能性需求分析
8)用例的描述和應(yīng)用
9)需求描述文檔及模板
4、需求驗證和跟蹤
5、需求基線劃定和排序
1)需求優(yōu)先級評價
2)需求工作量估算
3)基線劃定與管理
四、產(chǎn)品型需求開發(fā)過程:一個已有的產(chǎn)品型需求開發(fā)過程是怎樣的?
1、市場的細(xì)分和選擇
1)細(xì)分市場的類型
2)細(xì)分市場劃分方法
3)細(xì)分市場實施流程
2、市場調(diào)研的方法和理論
1)市場調(diào)研的方法:問卷調(diào)查、焦點小組、深度訪談等
2)市場調(diào)研策劃
3)市場調(diào)研問卷的設(shè)計
4)數(shù)據(jù)資料的整理和分析
3、消費者需求分析
1)用戶特征分析:不同的目標(biāo)用戶,有什么特征區(qū)分?
2)消費動機分析:用戶需要產(chǎn)品解決什么問題?有指向還是沒指向?
3)產(chǎn)品利益訴求:不同的市場對產(chǎn)品的利益需求是什么?
4)消費行為分析:在不同場景、場合、時間下用戶需求的差異和變動
5)產(chǎn)品性能/價格變化分析:心理計量學(xué)分析用戶對性能和價格變化的接受程度
6)產(chǎn)品需求/時間變化分析:隨時間變化需求的變化情況
4、產(chǎn)品需求開發(fā)戰(zhàn)略
1)STP戰(zhàn)略:產(chǎn)品的差異化和目標(biāo)市場開發(fā)
2)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化vs差異化
5、產(chǎn)品需求價值的改進和提升:如何提升用戶體驗,挖掘高層次需求,提升產(chǎn)品價值?
1) 用戶體驗和體驗價值:用戶體驗價值與產(chǎn)品價值的關(guān)系
a 用戶體驗的層級
b 用戶體驗的價值要素
c 用戶體驗與產(chǎn)品價值:如何提升用戶體驗,挖掘高層次的用戶需求。
d 以用戶體驗為中心的產(chǎn)品設(shè)計程序:用戶體驗與產(chǎn)品設(shè)計之間的對應(yīng)關(guān)系和要素
2)用戶體驗價值優(yōu)化實施:改善用戶體驗,提升產(chǎn)品價值的步驟
a 市場評估和用戶角色研究:選擇最有價值的用戶群體,分析其特征
b 用戶特征及體驗價值分析:分析用戶群體哪些價值要素最為重要
c 用戶體驗要素研究:分析這些體驗要素涉及到的產(chǎn)品設(shè)計要素
d 產(chǎn)品設(shè)計優(yōu)化:如何針對這些要素改善產(chǎn)品設(shè)計
3)用戶體驗設(shè)計:產(chǎn)品價值提升的用戶體驗設(shè)計方法
a 產(chǎn)品價值提升的五個層次
b 質(zhì)量改進:放大、縮小、組合、替換、重新設(shè)計、降低成本等改進產(chǎn)品基本性能
c 體驗提升:可用性、便捷性、美觀、人機工程、安全性等使用感覺的提升
d 附加服務(wù):從提供產(chǎn)品向提供服務(wù)轉(zhuǎn)變,提供更全面的體驗
e 延伸產(chǎn)品:延伸其他更多產(chǎn)品和服務(wù),為用戶提供一攬子服務(wù)
f 品牌塑造:從服務(wù)向提供價值觀、理念、文化品位、品牌轉(zhuǎn)變
4)用戶體驗測試與評價
案例1:某新開發(fā)產(chǎn)品如何進行需求開發(fā),并提升用戶體驗價值。
案例2:某成熟產(chǎn)品,如何通過差異化創(chuàng)新,優(yōu)化用戶體驗,開發(fā)高端需求,提升價值。
案例3:某新開發(fā)項目,如何開發(fā)產(chǎn)品化需求?并實現(xiàn)需求價值的提升。
五、服務(wù)設(shè)計
1)服務(wù)的類型和特征
2)服務(wù)設(shè)計流程
3)服務(wù)設(shè)計質(zhì)量控制
六、產(chǎn)品規(guī)格和產(chǎn)品功能構(gòu)造:如何以用戶為中心確定產(chǎn)品基本構(gòu)造、功能和標(biāo)準(zhǔn)?
1、產(chǎn)品/解決方案邊界的確定:技術(shù)與商業(yè)的匹配
2、產(chǎn)品基本構(gòu)造和功能設(shè)計
1)基本功能構(gòu)造:產(chǎn)品黑盒子
2)功能結(jié)構(gòu)建模:活動圖方式
3)功能結(jié)構(gòu)建模:層級性功能結(jié)構(gòu)
4)功能鏈的聚集
5)創(chuàng)建功能通用基
3、產(chǎn)品規(guī)格參數(shù)設(shè)計
1)產(chǎn)品規(guī)格建模
2)設(shè)定產(chǎn)品基準(zhǔn)
3)從需求到規(guī)格的轉(zhuǎn)換
4)規(guī)格參數(shù)的選擇和平衡
5)產(chǎn)品工程要求確定:品質(zhì)屋
七、產(chǎn)品概念設(shè)計、篩選、測試:如何確定*的產(chǎn)品設(shè)計預(yù)案?
1、問題的內(nèi)外部研究:確定產(chǎn)品構(gòu)建過程中的問題和矛盾
2、創(chuàng)新性解決問題:TRIZ原理
1)工程矛盾、技術(shù)矛盾、管理矛盾
2)矛盾矩陣
3)40個創(chuàng)新原理
3、產(chǎn)品概念的生成方式
1)通過工作物理原理構(gòu)建
2)通過分類表構(gòu)建
4、產(chǎn)品概念篩選測試
1)決策矩陣:結(jié)構(gòu)化的概念選擇方法
2)概念篩選
3)概念評分
4)概念測試
5、概念原型化
1)產(chǎn)品模型的類型
2)數(shù)字模型和產(chǎn)品樣機原型
3)構(gòu)建產(chǎn)品模型的方法和步驟
4)物理原型
八、整合構(gòu)造和產(chǎn)品模塊化:產(chǎn)品系列和模塊化設(shè)計
1、整合產(chǎn)品構(gòu)造類型
2、選擇整合構(gòu)造類型
3、整合平臺的構(gòu)造
1)確定候選平臺
2)確定共享功能和變體設(shè)計
3)最優(yōu)化選擇
4、產(chǎn)品構(gòu)造模塊化類型
5、產(chǎn)品模塊化方法:集合法
6、產(chǎn)品模塊化方法:模塊啟發(fā)法
1)主干通路法
2)分支通路法
3)轉(zhuǎn)換-傳導(dǎo)模塊
7、模塊啟發(fā)法實施步驟
用戶需求挖掘分析課程
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/299871.html
已開課時間Have start time
- 李勇