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戰(zhàn)略創(chuàng)新設(shè)計課程

課程簡介引導(dǎo)師：薛魁銘
未來探索（FutureSearch，簡稱FS）在全球范圍內(nèi)已經(jīng)被數(shù)百家組織和社團運用于幫助組成多樣的團體：
A.為組織、網(wǎng)絡(luò)或社區(qū)創(chuàng)建一個共享的愿景和行動計劃
B.所有利益相關(guān)者達成共識，為他們各自的計劃負責(zé)
C.協(xié)助人們對未能協(xié)同努力的已有愿景采取行動
本方法適用于不確定的、快速變化的情景，特別是人們對大方向的統(tǒng)一認知和采取相應(yīng)行動又非常重要時。“未來探索”技術(shù)，可以高效引導(dǎo)現(xiàn)場每個人都有機會發(fā)言和傾聽，這使得所有人都能從一個個的發(fā)言中慢慢聚集起一個大的未來畫面。這一方法，讓人們掙脫隔閡，應(yīng)用全球思維和集體價值觀，達成共識，實現(xiàn)快速整體化的改進，這個理念的關(guān)鍵是“共享”，人們在基于累積了多年經(jīng)驗的原則指導(dǎo)下，形成相互合作的行動，而不必相互抵抗、不必費力推銷，也不必放棄自己珍惜的價值觀。一共五個步驟，依次是：回顧過去、研究現(xiàn)在、創(chuàng)建渴望的未來情景、發(fā)現(xiàn)共同點和制定未來行動計劃；

學(xué)習(xí)收獲
① 理解“未來探索”的原理、工具與過程
② 體驗一次完整的“未來探索”示范
③ 有能力計劃并執(zhí)行“未來探索”
④ 在各種不同的情景下運用“未來探索”的原則、工具及流程
⑤ 制定屬于自己公司的未來愿景并達成共識和制定行動計劃；

學(xué)習(xí)方式
理論講解+工具演練+教練+真實問題研討+繪制愿景圖+卡片風(fēng)暴+情景演練+各種身心對話等多種互動方式；

課程對象
董事長、合伙人、總經(jīng)理、公司VP等中高層領(lǐng)導(dǎo)者；

課程設(shè)計
第一單元：課程導(dǎo)入
一、破冰
二、課程規(guī)則與角色制定
三、知識導(dǎo)入
1、什么是未來探索？未來探索的價值和意義？
2、未來探索的“過山車”模型
3、未來探索的操作流程以及注意事項
4、未來探索的心智模式和底層邏輯

第二單元：參與者必備的五大核心技能
1、保持中立
2、提問
3、聆聽
4、澄清
5、反饋

第三單元：開啟未來探索之旅
一、回顧過去（填寫時間線和構(gòu)建故事）
1、填寫時間圖譜
小組組長帶領(lǐng)小組成員按照老師提供的時間線表格，填寫自己以及公司的故事（重大事件或意義深遠的決定等各種歷史時刻）；
2、小組分享
組長帶領(lǐng)成員分享小組的故事并繪制心情圖譜
3、集體分享
引導(dǎo)師帶領(lǐng)各個小組分享
4、引導(dǎo)師帶領(lǐng)大家進行三層次聚焦式對話；
目的：通過共享的歷史，建立共同體，讓每個人都走動，互相認可，不忘初心，運用墻面的空間和馬克筆做出貢獻；
二、聚焦現(xiàn)在（完成思維導(dǎo)圖并記下關(guān)鍵趨勢）
1、整體分析
PEST+SWOT分析
2、繪制戰(zhàn)略發(fā)展趨勢圖并進行團隊評估
3、談?wù)勛约旱?ldquo;遺憾”+“驕傲”的事情
目的：讓每個人都熟悉公司發(fā)展的趨勢、學(xué)習(xí)別人是如何做的以及進行自我審視，深層次喚醒大家的動力和團隊協(xié)同的激情；
三、未來愿景（團隊共同暢想并繪制愿景圖）
1、各個小組繪制自己的未來3-5年戰(zhàn)略愿景圖
2、*，交換想法
3、集體繪制3-5年戰(zhàn)略大愿景圖
4、根據(jù)大愿景圖，小組依次繪制接下來1年的戰(zhàn)略愿景圖；
5、分享與反饋
目的：愿景共識，并可落地，各個團隊在一個系統(tǒng)里共同無縫對接和高效工作；
四、確認共同點
1、陳述2、選擇
五、制定行動計劃
1、團隊共創(chuàng)五步法（卡片風(fēng)暴、分類、提取中心詞、繪制行動模型、決策矩陣）
2、評估行動計劃（十大想法）
3、按照行動計劃模板認領(lǐng)任務(wù)并進行制定可落地的行動計劃

第四單元：總結(jié)與反饋

戰(zhàn)略創(chuàng)新設(shè)計課程