課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管· 儲(chǔ)備干部
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
提升管理效能課程
【課程背景】:
通過(guò)對(duì)不同行業(yè)、不同區(qū)域、不同時(shí)期企業(yè)的對(duì)比分析與勝敗研究,結(jié)合老師自身多年創(chuàng)業(yè)實(shí)踐與投資并購(gòu)業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)與心得,深入洞察中國(guó)企業(yè)當(dāng)下面臨最嚴(yán)峻的內(nèi)外部挑戰(zhàn)、最重大的企業(yè)管理與經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn),企業(yè)該如何應(yīng)對(duì)?如何快速做出調(diào)整?如何高質(zhì)量解決問(wèn)題?基于此,郭音老師針對(duì)性地開發(fā)并講授本課程;本專題課程講授以后,深受學(xué)員的歡迎和高度評(píng)價(jià);課程關(guān)鍵特點(diǎn):“課程實(shí)戰(zhàn)、案例豐富、邏輯性強(qiáng)”。課程實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng):所講內(nèi)容能夠在學(xué)員內(nèi)心深處引發(fā)強(qiáng)烈共鳴,并能給學(xué)員帶來(lái)務(wù)實(shí)落地的工作啟發(fā)和方法指導(dǎo);課程案例豐富:課程講授會(huì)采用大量的實(shí)景案例,尤其失敗企業(yè)案例的剖析與復(fù)盤,讓學(xué)員的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟更加深入透徹;課程邏輯性強(qiáng):基于科學(xué)的管理技術(shù),課程形成了邏輯清晰的理論模型,更簡(jiǎn)單、更系統(tǒng)、更高效地指導(dǎo)學(xué)員將所學(xué)內(nèi)容與實(shí)踐緊密融合。
【課程對(duì)象】: 企業(yè)內(nèi)部團(tuán)隊(duì)
【課程大綱】
一、創(chuàng)新管理的定義與方法
為什么要?jiǎng)?chuàng)新?
外部環(huán)境變化帶來(lái)的巨大挑戰(zhàn)
客戶需求的更新加速
競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的快速升級(jí)
創(chuàng)新的12大危機(jī)規(guī)諫
識(shí)別企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的15個(gè)信號(hào)
什么是創(chuàng)新?
創(chuàng)新:用新的方式、創(chuàng)造新價(jià)值
新的價(jià)值:降低成本、提高效率、業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)
新的方式:從老方式走向新方式的核心路徑
創(chuàng)新管理的路徑與方法
打破產(chǎn)品思維
建立以客戶為中心的思維
掌握客戶痛點(diǎn)在工作中作用
打通管理上的最后一公里
創(chuàng)新落地實(shí)踐的“三現(xiàn)主義”
小組研討:繪制“客戶&痛點(diǎn)”雙要素圖,鎖定工作要點(diǎn)
案例解析:多行業(yè)/失敗成功/規(guī)模小大/多個(gè)經(jīng)典案例深度解析
二、工作計(jì)劃與高效執(zhí)行
工作計(jì)劃:鎖定工作要點(diǎn)
工作計(jì)劃:20/80原則
工作重點(diǎn):客戶核心痛點(diǎn)
客戶痛點(diǎn)三級(jí)分類
萃取客戶的三類核心痛點(diǎn)
繪制“客戶&痛點(diǎn)”雙要素價(jià)值創(chuàng)新圖
高效執(zhí)行:圍繞工作要點(diǎn)制定執(zhí)行方案
工作要點(diǎn)分析
分析工作執(zhí)行中*的障礙是什么
JPS執(zhí)行障礙分析工具
重點(diǎn)工作執(zhí)行方案模版
執(zhí)行方案甘特圖的方案設(shè)計(jì)
小組研討:重點(diǎn)工作的障礙分析及行動(dòng)計(jì)劃設(shè)計(jì)
案例解析:多行業(yè)/失敗成功/規(guī)模小大/多個(gè)經(jīng)典案例深度解析
課程總結(jié)
提升管理效能課程
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/298549.html
已開課時(shí)間Have start time
- 郭音
管理能力內(nèi)訓(xùn)
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- 中層管理干部八項(xiàng)修煉能力 孫海榮
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