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后疫情時(shí)代的創(chuàng)新思維課程

【課程背景】：
通過對(duì)不同行業(yè)、不同區(qū)域、不同時(shí)期企業(yè)的對(duì)比分析與勝敗研究，結(jié)合老師自身多年創(chuàng)業(yè)實(shí)踐與投資并購(gòu)業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)與心得，深入洞察中國(guó)企業(yè)當(dāng)下面臨最嚴(yán)峻的內(nèi)外部挑戰(zhàn)、最重大的企業(yè)管理與經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，企業(yè)該如何應(yīng)對(duì)？如何快速做出調(diào)整？如何高質(zhì)量解決問題？基于此，郭音老師針對(duì)性地開發(fā)并講授本課程；本專題課程講授以后，深受學(xué)員的歡迎和高度評(píng)價(jià)；課程關(guān)鍵特點(diǎn)：“課程實(shí)戰(zhàn)、案例豐富、邏輯性強(qiáng)”。課程實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)：所講內(nèi)容能夠在學(xué)員內(nèi)心深處引發(fā)強(qiáng)烈共鳴，并能給學(xué)員帶來務(wù)實(shí)落地的工作啟發(fā)和方法指導(dǎo)；課程案例豐富：課程講授會(huì)采用大量的實(shí)景案例，尤其失敗企業(yè)案例的剖析與復(fù)盤，讓學(xué)員的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟更加深入透徹；課程邏輯性強(qiáng)：基于科學(xué)的管理技術(shù)，課程形成了邏輯清晰的理論模型，更簡(jiǎn)單、更系統(tǒng)、更高效地指導(dǎo)學(xué)員將所學(xué)內(nèi)容與實(shí)踐緊密融合。

 【課程對(duì)象】： 企業(yè)管理團(tuán)隊(duì)

 【課程大綱】
后疫情時(shí)代的創(chuàng)新思維一：危機(jī)思維
1）疫情后時(shí)代，企業(yè)面臨的核心關(guān)鍵挑戰(zhàn)
2）后疫情時(shí)代的確定性與不確定性
3）導(dǎo)致企業(yè)外部環(huán)境巨變的三要素：新技術(shù)、新需求、新模式
4）企業(yè)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的關(guān)鍵要素：建立團(tuán)隊(duì)的危機(jī)意識(shí)
5）企業(yè)必備的12大危機(jī)規(guī)諫
6）企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的15個(gè)識(shí)別信號(hào)
7）企業(yè)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)的管控體系
8）企業(yè)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)矩陣：2x2風(fēng)險(xiǎn)矩陣
9）對(duì)標(biāo)德國(guó)隱形*企業(yè)的戰(zhàn)略治理之道
案例解析：多行業(yè)／失敗成功／規(guī)模小大／多個(gè)經(jīng)典案例深度解析

后疫情時(shí)代創(chuàng)新思維二：：價(jià)值創(chuàng)造思維
1）企業(yè)價(jià)值創(chuàng)造的驅(qū)動(dòng)力：創(chuàng)新
2）創(chuàng)新的定義與關(guān)鍵要素
3）創(chuàng)新型人才的7個(gè)關(guān)鍵特征
4）企業(yè)價(jià)值創(chuàng)造的三步驟：破—立—融
5）企業(yè)價(jià)值創(chuàng)造的起點(diǎn)：市場(chǎng)/客戶
6）企業(yè)價(jià)值創(chuàng)造的靶心：客戶痛點(diǎn)與客戶價(jià)值創(chuàng)造
7）企業(yè)價(jià)值創(chuàng)造的3大原則
8）企業(yè)價(jià)值創(chuàng)造組織機(jī)制1：戰(zhàn)略課題小組模式
9）企業(yè)價(jià)值創(chuàng)造組織機(jī)制2: 強(qiáng)化公司董事會(huì)/智囊團(tuán)
案例解析：多行業(yè)／失敗成功／規(guī)模小大／多個(gè)經(jīng)典案例深度解析

后疫情時(shí)代創(chuàng)新思維三：創(chuàng)業(yè)思維
1）鍛造企業(yè)的創(chuàng)業(yè)精神
2）打破企業(yè)傳統(tǒng)固化的思維與行為
3）提升企業(yè)發(fā)展的4大驅(qū)動(dòng)力
4）建立企業(yè)更加靈活的經(jīng)營(yíng)管理機(jī)制
5）培養(yǎng)企業(yè)的學(xué)習(xí)力與核心競(jìng)爭(zhēng)力
案例解析：多行業(yè)／失敗成功／規(guī)模小大／多個(gè)經(jīng)典案例深度解析
創(chuàng)新思維的訓(xùn)練工具
1、公司風(fēng)險(xiǎn)矩陣圖
2、創(chuàng)新小組課題機(jī)制
3、客戶&痛點(diǎn)雙矩陣要素圖
4、創(chuàng)新案例分析法
創(chuàng)新能力測(cè)評(píng)
課程總結(jié)

后疫情時(shí)代的創(chuàng)新思維課程