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培訓(xùn)體系管理建設(shè)課程

【課程介紹】
擁有完善培訓(xùn)管理體系的組織，意味著擁有一支能力強(qiáng)、積極向上的人才隊(duì)伍。培訓(xùn)體系建設(shè)和管理是一種系統(tǒng)的方法，可以保證優(yōu)秀的員工不僅參與工作，而且始終發(fā)揮*績(jī)效。對(duì)組織而言，員工的優(yōu)秀不只局限于目前的能力，還包括未來(lái)可以激發(fā)的潛力。
實(shí)施有效的人才管理可以使組織的職權(quán)更加清晰，晉升路徑更加明確，為員工提供積極舒適的就業(yè)環(huán)境。這些過(guò)程都可以保證企業(yè)解決和實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)目標(biāo)。
通過(guò)培訓(xùn)管理體系建設(shè)，實(shí)施有效的人才管理，可以在員工之間形成良好的聲譽(yù)，逐步打造優(yōu)秀的雇主品牌，從而吸引更多有才華和潛力的人才加入。從招聘漏斗的角度來(lái)看，管理者可以獲得更多優(yōu)秀人才的選擇。隨著人才的不斷迭代，組織的整體人才質(zhì)量將逐步提高。有效的人才管理可以清楚地了解員工的績(jī)效差距和導(dǎo)致這種差距的技能，從而設(shè)計(jì)和實(shí)施有針對(duì)性地培訓(xùn)課程和發(fā)展計(jì)劃，從而促進(jìn)員工不斷提高自己，滿(mǎn)足組織不斷成長(zhǎng)的業(yè)務(wù)需求。人才管理帶來(lái)的這些優(yōu)勢(shì)可以逐步提高員工對(duì)工作的滿(mǎn)意度和幸福感，從而提高企業(yè)人員的留存率，最終實(shí)現(xiàn)組織績(jī)效的提升。

【課程大綱】
一、 培訓(xùn)體系搭建的基本哲理
1. 組織“買(mǎi)進(jìn)”培訓(xùn)，真正想要的是什么
2. 培訓(xùn)管理者/人才管理專(zhuān)家的使命是什么
3. 培訓(xùn)體系建設(shè)的基礎(chǔ)是什么
4. 人才戰(zhàn)略規(guī)劃的關(guān)鍵五步是什么
5. 培訓(xùn)體系建設(shè)三維漏斗模型

二、 運(yùn)營(yíng)維度管理
1. 什么是人才培養(yǎng)“721法則”
2. 如何才能讓“10%”的力量產(chǎn)生價(jià)值？
3. 培訓(xùn)全生命周期管理
4. 什么是OMO學(xué)習(xí)項(xiàng)目
5. 關(guān)鍵業(yè)務(wù)的培訓(xùn)需求分析
6. 什么情況下培訓(xùn)才是正確的解決方案
7. 如何精準(zhǔn)識(shí)別需要培訓(xùn)的人
8. 四步簡(jiǎn)易訪(fǎng)談法
9. 案例
10. 巧妙使用《“精準(zhǔn)”工作坊》
11. 什么是項(xiàng)目全景圖
12. 精準(zhǔn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)六段錦
13. “星海計(jì)劃”案例
14. 異常培訓(xùn)需求調(diào)研結(jié)果的關(guān)注
15. “七雄爭(zhēng)霸”案例
16. 轉(zhuǎn)化落地運(yùn)營(yíng)方案
17. 什么是學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化
18. 學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化公式
19. 學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化階梯
20. “成長(zhǎng)鐵軍”案例
21. 培訓(xùn)評(píng)估的價(jià)值

三、 資源維度管理
（一） 課程管理體系
1. 梳理好的課程體系給誰(shuí)用
2. 課程體系建設(shè)的核心哲理
3. 課程管理體系建設(shè)：鐵三角模型
4. 課程類(lèi)別管理的方法有哪些
5. 常見(jiàn)典型課程分類(lèi)類(lèi)別有哪些？
6. 各專(zhuān)業(yè)類(lèi)課程課程，包括哪些類(lèi)別？
7. 涉及到職業(yè)發(fā)展通道的崗位，課程體系該如何設(shè)計(jì)？
8. 全景圖設(shè)計(jì)法的要點(diǎn)
9. 多個(gè)案例
10. 課程體系梳理開(kāi)發(fā)技巧
11. 敏捷課程開(kāi)發(fā)的方法
12. 案例
13. 課程運(yùn)營(yíng)管理的不同方法
14. 什么是減增減運(yùn)排維法
（二） 講師管理體系
1. 講師體系建設(shè)的價(jià)值
2. “講師閉環(huán)管理圈”模型
3. 如何將講師的管理圈變成生態(tài)圈
4. 內(nèi)部講師的來(lái)源是什么
5. 張飛可否被培養(yǎng)成劉備
6. 內(nèi)訓(xùn)師勝任素質(zhì)模型
7. 如何進(jìn)行內(nèi)訓(xùn)師選拔
8. 如何用好LGD工具
9. 什么是人才發(fā)展模型
10. 如何進(jìn)行講師職業(yè)發(fā)展通道的設(shè)計(jì)
11. “以課養(yǎng)師”的價(jià)值
（三） 平臺(tái)資源管理
1. 平臺(tái)資源來(lái)源有哪些
2. 平臺(tái)資源管理的關(guān)鍵
3. 如何進(jìn)行學(xué)習(xí)與測(cè)試管理
（四） 預(yù)算資源管理
1. 培訓(xùn)預(yù)算的分配方式
2. 培訓(xùn)成本包括哪些
3. 傳統(tǒng)預(yù)算法
4. 零基預(yù)算法
5. 預(yù)算管理八問(wèn)
6. 零基預(yù)算編制的五個(gè)步驟
7. 零基預(yù)算法的優(yōu)點(diǎn)
8. 培訓(xùn)預(yù)算的提留方式有哪些
9. 培訓(xùn)預(yù)算的提留參考
（五） 員工培訓(xùn)檔案
1. 員工培訓(xùn)檔案管理的不同階段
2. 員工培訓(xùn)檔案管理的核心
（六） 各種資料庫(kù)
1. 建立培訓(xùn)資料庫(kù)的重要性
2. 課程開(kāi)發(fā)加速池（素材資料庫(kù)）
3. 課程開(kāi)發(fā)加速池（課程資料庫(kù)）
4. 單門(mén)課程迭代五步法
5. 打造優(yōu)質(zhì)課程的核心
6. 觀看視頻

四、 機(jī)制維度管理
1. 制度體系建設(shè)
2. 制度體系建設(shè)的關(guān)鍵控制點(diǎn)
3. 制度體系建設(shè)的價(jià)值
4. 不同類(lèi)型的主體職責(zé)
5. 周邊管理機(jī)制

培訓(xùn)體系管理建設(shè)課程