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運用授課技巧課程

【課程價值】
內(nèi)部培訓(xùn)的課程開發(fā)與設(shè)計對促進企業(yè)內(nèi)部知識的傳播共享起著重要的作用，他們將企業(yè)的精神、優(yōu)秀員工的成長經(jīng)歷、成功的經(jīng)驗和案例融入到課程中，并在企業(yè)內(nèi)傳播，會大大提高培訓(xùn)效果，節(jié)約培訓(xùn)時間及成本。

【課程目標(biāo)】
使企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師掌握課程開發(fā)與設(shè)計的基本技巧
有效運用授課技巧展示課程、靈活運用、掌握培訓(xùn)方法

【培訓(xùn)方式】
現(xiàn)場演練、案例分析

【課程內(nèi)容】
第一部分：課程開發(fā)與課程設(shè)計理念篇
課程開發(fā)：將課程內(nèi)容開發(fā)出來，形成一個完整的知識體系
課程設(shè)計：根據(jù)內(nèi)容進行藝術(shù)、技巧設(shè)計與編排
學(xué)員研究及應(yīng)對
針對培訓(xùn)內(nèi)容：知識/技能/態(tài)度的研究及應(yīng)對

第二部分：確定目標(biāo)、定義課程
1、培訓(xùn)需求分析三問
誰需要培訓(xùn)（對象）
他們?yōu)槭裁匆邮芘嘤?xùn)（動機）
培訓(xùn)什么（內(nèi)容）
2、基于需求分析的課程內(nèi)容開發(fā)
企業(yè)方面
員工方面
3、培訓(xùn)目標(biāo)顯性化
傳統(tǒng)培訓(xùn)目標(biāo)定義與顯性培訓(xùn)目標(biāo)對比
顯性培訓(xùn)目標(biāo)呈現(xiàn)方法

第三部分：規(guī)劃內(nèi)容、搭建結(jié)構(gòu)
1、把控中心、核心命名
模型量化、以小見大、問題懸念、中規(guī)中矩
畫龍點睛、價值反映、名稱具體、吸引客戶、
我來命名：
我來命名試一試
互動：三分鐘我來命名
2、內(nèi)容規(guī)劃
從課程目標(biāo)出發(fā)確定講授模塊
從模塊目標(biāo)出發(fā)確定講授內(nèi)容
3、常見課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)
時間順序
工作流程
分類組件法
矩陣法
表格法
對比法
提出問題、分析問題、解決問題

第四部分：技巧設(shè)計、精彩呈現(xiàn)
1、課程核心宗旨：精彩課堂展示
展示培訓(xùn)師對課程的駕馭能力
展示培訓(xùn)師對每個內(nèi)容的獨特見解
展示培訓(xùn)師對學(xué)員成長的期望
展示企業(yè)對學(xué)員進步的期望
展示老師的親和力
展示老師的語言魅力
展示老師的職業(yè)精神
2、風(fēng)格塑造
玄、煩、鬧、實
講課訓(xùn)練：3分鐘微型課程訓(xùn)練
3、感性設(shè)計
感性價值、語言感性、形式感性:
唱歌、跳舞、做游戲
講故事、說笑話、幽默語言
詩詞歌賦、名言警句
視頻、錄像
現(xiàn)場發(fā)問發(fā)獎品、現(xiàn)場討論
4、理性設(shè)計
序列理性、程式理性、等式理性、疊式理性、形式理性、顯性理性、隱性理性
5、互動設(shè)計
問話技巧 以問代講
群體互動 全面氣氛
6有效PPT視覺互動
醒目、平衡、外置
PPT呈現(xiàn)課程脈絡(luò)
講課訓(xùn)練：5分鐘微型課程訓(xùn)練及學(xué)員研討會

第五部分：素材收集、授課方法
1、培訓(xùn)素材的收集與選擇
聽到的、看到的、感受到的、察覺到的；
人、事、物；
經(jīng)濟、政治、歷史、文化
2、故事、案例的編寫
好故事的編寫與開發(fā)
案例的編寫與開發(fā)
講課訓(xùn)練：故事、案例展示及學(xué)員研討會
3、案例呈現(xiàn)的形式
準備階段－說明要求、熟悉材料
討論階段－分析問題和對策
發(fā)表階段－發(fā)表、質(zhì)詢和分享討論結(jié)果
總結(jié)階段－指導(dǎo)教師總結(jié)，強調(diào)重點或達成共識
4、案例分析的過程設(shè)計
時間：閱讀與討論分享的比例為1：6
分組：3－4組，每個小組5－7人
講師的提問、追問和引導(dǎo)促進討論的深入
忌諱將講師個人的觀點強加給學(xué)員
5、角色扮演法分析與運用
運用標(biāo)準及現(xiàn)場演練
6、視聽教學(xué)法分析與運用
運用標(biāo)準及現(xiàn)場演練
7游戲體驗法分析與運用
運用標(biāo)準及現(xiàn)場演練

第六部分：融會貫通
1、45分鐘課程亮點呈現(xiàn)
2、三層控場
提思想、給感受、強行為
3、語言魅力
三字訣、四成語、五絕句、七律詩
4、培訓(xùn)揭秘
意識刺激、下意識刺激、潛意識刺激
5、卓越是方向、成就在路上
學(xué)無止境、不斷精進

運用授課技巧課程