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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
四驅(qū)管理 ---打造管理者的四項基本能力
 
講師:饒永國 瀏覽次數(shù):2572

課程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管· 儲備干部

培訓(xùn)講師:饒永國    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

管理者基本能力課程

課程背景:
很多企業(yè)決策者在將骨干員工提升為管理者后面臨著這樣的尷尬:“失去了一個優(yōu)秀的骨干,得到了一個平庸的管理者” 。這種情況并不鮮見,被稱為“*原理”;
針對這一現(xiàn)象,管理大師*.*如是說… …
管理者的失敗,因素很多,常見的原因,應(yīng)該是他本人在出任一項新職位時,不能或不愿為適應(yīng)新職位的需要而改變。自認(rèn)為過去做得成功了,因此滿足于自己老一套的工作思路和方法,結(jié)果必然遭到失敗。

課程思路:
如果我們把組織比喻成一輛四輪驅(qū)動的汽車的話,管理者就是那個駕駛員,正是他掌握著組織前進(jìn)的方向和速度,支撐汽車前進(jìn)的就是那四個驅(qū)動輪,缺少任何一個驅(qū)動力,都會影響甚至喪失汽車前進(jìn)的功能。也就是說,要想使汽車持續(xù)、穩(wěn)定、高效的前進(jìn),四輪驅(qū)動,缺一不可。
從管理的概念著手,透析管理的本質(zhì):管人理事。
理事是科學(xué),管人是藝術(shù),幾乎所有的“事”最終都轉(zhuǎn)化成人的問題;軟系統(tǒng)是與人具來的人群互動規(guī)矩,它能支持也能瓦解規(guī)章制度;成功的經(jīng)理人必須做到管事、管人兩手都要硬,可敬還要可親
打造管理者的四項基本能力。
⑴ 自知力—管理者識別與調(diào)整自我管理特質(zhì)的能力。
⑵ 凝聚力--管理者建設(shè)團隊于凝聚人心的能力。
⑶ 判斷力—管理者對目標(biāo)的判斷及計劃組織能力。
⑷ 推動力—管理者帶領(lǐng)團隊推動目標(biāo)完成的能力。

課程目標(biāo):
認(rèn)知管理者的角色與特點
理解管理者的作用與職責(zé)
掌握管理者應(yīng)該具備的關(guān)鍵管理技能
面對挑戰(zhàn),使管理者識別管理陷阱

課程對象:希望向復(fù)合型管理人才轉(zhuǎn)型的專業(yè)人士;希望系統(tǒng)提升管理能力的中基層管理者;成長型、技術(shù)型公司管理層。

課程大綱
第一部分:導(dǎo)入篇:管理的實質(zhì)
管理的現(xiàn)狀
被管理者到管理者轉(zhuǎn)變過程中,我們面臨的挑戰(zhàn)?
管理者面臨的轉(zhuǎn)變

第二部分:實戰(zhàn)篇
知己知彼好管理——自知力——管理的藝術(shù)
體驗環(huán)節(jié):性格特質(zhì)測評
個人行為風(fēng)格分類
四種性格特質(zhì)的“動物”對比
四種風(fēng)格的動機、需求與行為方式。
差異化團隊的打造
基于個性的管理指南1:如何發(fā)揮不同個性成員的團隊價值
基于個性的管理指南2:如何激發(fā)不同個性成員的工作激情
基于個性的管理指南3:如何善用不同個性成員的性格潛能
未雨綢繆事洞悉——判斷力——管理變化
體驗環(huán)節(jié):龍族密藏 
如何控制風(fēng)險?
如何使用和組織資源?
如何有效計劃?
如何能真正的應(yīng)變和執(zhí)行
揮鞭策馬提業(yè)績——推動力——管理績效
體驗環(huán)節(jié):圖形天下
組織推動過程中的困境
高效團隊建制的四種方法
目標(biāo)的設(shè)定的與傳遞
責(zé)權(quán)利的劃分
如何有效分工
如何優(yōu)化流程和順序
聚沙筑塔成大器——凝聚力——管理未來
體驗環(huán)節(jié):圖畫歷史 
情緒式溝通的能力
興趣化激勵的手段
集體感責(zé)任的建立
分階段管理的方式
歸屬感和感恩的建立
人——事關(guān)聯(lián):必須先解決人的基本問題,才能做好事

管理者基本能力課程


轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/298269.html

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    參加課程:四驅(qū)管理 ---打造管理者的四項基本能力

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開戶行:中國銀行股份有限公司上海市長壽支行
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饒永國
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