課程描述INTRODUCTION
理解管理者選人的素質(zhì)模型及管理者角色認知 理解和掌握管理者的個人領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范打造 理解和掌握如何管理和經(jīng)營管理者的自我品牌 理解和掌握如何快速識別人才、理順團隊成員結(jié)構(gòu)，做到團隊內(nèi)部結(jié)構(gòu)平衡 理解和掌握管理者如何在會議、匯報、分享中的演講技巧 理解和掌握團隊建設(shè)，團隊管理，帶隊伍的邏輯思路和操作方法 理解和掌握如何知人善用，科學(xué)授權(quán) 理解和掌握作為管理者，在面對問題時，如何帶領(lǐng)團隊分析與解決
培訓(xùn)講師：孟子涵
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
課程背景：
中層經(jīng)理是連接高層和基層的橋梁，起著承上啟下的紐帶作用，高層的理念、戰(zhàn)略要靠中層執(zhí)行落實到基層，方能落地生根實現(xiàn)企業(yè)目標。然而，中層經(jīng)理半路出家的現(xiàn)象較多，他們?nèi)鄙賹芾斫巧⒐芾矸椒ǖ恼J知，沒有及時實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，也沒有系統(tǒng)掌握系統(tǒng)管理技能和知識，不能勝任管理職位，沒有起到應(yīng)有的作用。
有句名言，叫“世界上*不變的，就是世界一直在變化著”，從業(yè)務(wù)骨干到管理中層，站的角度，做的事情，每天事務(wù)的重點，管理者需要的能力，一切都變了，可很多中層還是在運用著過去的經(jīng)驗、想法和邏輯，在處理這不同的事情。是因為他們沒有“管理意識”嗎？經(jīng)過老師大量的訪談和調(diào)研發(fā)現(xiàn)，很多管理者并不是不想做好管理，而是沒有完善的、趁手的管理工具。所以，本課程將從中層的管理角色轉(zhuǎn)換做切入點，從管理者的自身影響力提升出發(fā)，打造個人品牌，提升個人領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范，從選人打造團隊開始，到管人用人，培訓(xùn)發(fā)展，最后激發(fā)團隊留住人才，和團隊一起成長、發(fā)展，并結(jié)合企業(yè)經(jīng)典案例，全面破解中層管理的密碼，深度解密中層成長基因，主要就中層的角色認知和基本管理方法給出系統(tǒng)解決方案。
本課程秉承“系統(tǒng)”與“插件”的理念，管理者先認清自身角色和管理本質(zhì)、管理自我品牌與有效輸出，以提升影響力為核心“系統(tǒng)”，眾多應(yīng)用場景的小工具、干貨為“插件”，幫助管理者從搭建團隊開始，到分解工作、授權(quán)委責(zé)、培訓(xùn)發(fā)展，并以不同激勵手段留住企業(yè)人才作為管理閉環(huán)，希望用兩天的時間，提供更多的“管理武器”給中層管理者，進而達到大大提升中層“管理意識”的最優(yōu)結(jié)果。
課程收獲：
讓學(xué)員
理解管理者選人的素質(zhì)模型及管理者角色認知
理解和掌握管理者的個人領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范打造
理解和掌握如何管理和經(jīng)營管理者的自我品牌
理解和掌握如何快速識別人才、理順團隊成員結(jié)構(gòu)，做到團隊內(nèi)部結(jié)構(gòu)平衡
理解和掌握管理者如何在會議、匯報、分享中的演講技巧
理解和掌握團隊建設(shè)，團隊管理，帶隊伍的邏輯思路和操作方法
理解和掌握如何知人善用，科學(xué)授權(quán)
理解和掌握作為管理者，在面對問題時，如何帶領(lǐng)團隊分析與解決
活動綱要/Outine
第一單元：管理者素質(zhì)模型和角色認知
1.管理者背負的三個主要角色
2.三個核心角色對應(yīng)的核心能力及行動需求
3.管理者應(yīng)具備的核心能力
- 模型、方法、工具
1.管理者年歷 2.管理者角色譜 3.領(lǐng)導(dǎo)力起源：溝通視窗
第二單元：管理者的影響力及團隊組建
1.氣場：管理者應(yīng)該有的風(fēng)范
2.品牌：管理者的個人品牌運營
3.表達：管理者的工作演講技巧
4.識人：與人相處先別看走眼
5.定點：認準人才的要素
6.募才：強人加入團隊的邏輯
- 模型、方法、工具
1.反饋數(shù)據(jù)表 2.PREP 模型 3.金字塔法則 4.*團隊角色 5.*測試法
第三單元：有效輔導(dǎo)下屬與激勵員工
1.融合：幫助新人盡快融入團隊的技巧
2.發(fā)掘：用教練的方式激發(fā)員工潛力
3.引導(dǎo)：下屬的成功才是管理者的成功
4.診斷：員工業(yè)績不佳的根源所在？
5.進化：讓團隊“自動”成長的秘訣
6.盤活：如何調(diào)動不同類型員工的積極性
7.培訓(xùn)：正確培訓(xùn)團隊的路徑
-模型、方法、工具
1.** 2.學(xué)習(xí)地圖 3.GROW模型 4.4C 提問法 5.員工指導(dǎo)矩陣 6.麥克米蘭成就動機 7.培訓(xùn)信息收集表
第四單元 從戰(zhàn)略層面支持團隊發(fā)展
1.承啟：向上管理，向下賦能
2.搶籌：從公司為團隊獲得發(fā)展支持的方法
3.雙贏：能夠資源整合才是高手
4.建網(wǎng)：職業(yè)經(jīng)理人需要為團隊尋求空間
5.總結(jié)：中層的持續(xù)成長路徑
-模型、方法、工具 1.OGSM工具 2.需求三角 3.互利點分析表 4.關(guān)系網(wǎng)模型 5.核心素質(zhì)模型
第五單元 管理者如何高效分析與解決問題（沙盤）
1.理解：如何抓住問題本質(zhì)？
2.描述：選擇解決問題的切入點
3.風(fēng)暴：激發(fā)解決問題思路的方法工具
4.拆解：把問題拆解到元問題的方法
5.管控：如何扎實有效地推進問題解決？
（注：內(nèi)訓(xùn)課程內(nèi)容可根據(jù)企業(yè)需求定制選擇和調(diào)整）
中層經(jīng)理管理能力提升內(nèi)訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/297812.html
已開課時間Have start time
- 孟子涵