課程描述INTRODUCTION
· 人事總監(jiān)· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新員工
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
新員工角色認(rèn)知實踐課程
【課程背景】
隨著企業(yè)的發(fā)展和組織結(jié)構(gòu)的日趨復(fù)雜,新員工的角色認(rèn)知在職場中的重要性日益凸顯。角色認(rèn)知指的是新員工在入職后,對所在崗位的職責(zé)、公司對他們的期望以及公司文化與價值觀的全面理解和適應(yīng)能力。這種能力不僅影響新員工個人的職場表現(xiàn),更關(guān)系到團(tuán)隊協(xié)作和組織發(fā)展的順利進(jìn)行。
若新員工缺乏角色認(rèn)知,可能會導(dǎo)致溝通障礙、工作效率低下、對公司文化的不適應(yīng)以及團(tuán)隊協(xié)作問題等一系列問題。因此,將新員工角色認(rèn)知作為一門重要課程進(jìn)行推廣是至關(guān)重要的,這可以幫助新員工快速適應(yīng)職場環(huán)境,并為他們的個人和職業(yè)發(fā)展建立穩(wěn)固的基礎(chǔ)。
【課程收益】
角色認(rèn)知提升:全面理解和適應(yīng)工作崗位、職責(zé)以及公司文化和價值觀,從而更好地適應(yīng)和融入職場環(huán)境。
溝通與協(xié)作能力:學(xué)習(xí)有效的溝通技巧和跨部門協(xié)作策略,提高與同事、團(tuán)隊和其他部門的合作效率和質(zhì)量。
自我管理與目標(biāo)設(shè)定:掌握時間管理技巧,有效規(guī)劃和安排個人工作時間,設(shè)定明確的目標(biāo),并有序地實現(xiàn)自我發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃。
問題解決與決策能力:培養(yǎng)審視問題和解決問題的能力,學(xué)習(xí)常用的問題解決方法和決策制定原則,提升解決復(fù)雜問題的能力。
新員工角色實踐:通過案例研討和角色扮演練習(xí)等實踐活動,幫助新員工鞏固課程所學(xué)的知識和技能,在實際工作中應(yīng)用新員工角色認(rèn)知。
提升職業(yè)競爭力:全面提升職場通用能力,包括溝通、團(tuán)隊合作、問題解決、決策能力等,有效提升個人在職場中的競爭力和職業(yè)發(fā)展前景。
【課程對象】企業(yè)部門管理人員、HRD\\OD、新員工
【課程大綱】
一、職場入門指南
1、職場基本規(guī)則
上下級
同事
2、公司文化與價值觀
個人線
企業(yè)線
3、入職階段與心態(tài)變化
前7天任務(wù)與要求
前30天任務(wù)與要求
前60天任務(wù)與要求
前90天任務(wù)與要求
轉(zhuǎn)正要求與期望
團(tuán)隊共創(chuàng):個人說明書
二、溝通與協(xié)作
1、有效溝通
人際相處模式深度體驗
模板練習(xí)
2、跨部門協(xié)作
現(xiàn)場演練:管理七巧板
3、情緒三葉草
三、 自我管理與目標(biāo)設(shè)定
1、能力圈
2、莫斯科時間管理
3、135工作法
4、自我迭代的U型反思
四、問題解決能力
1、審視問題
了解問題的本質(zhì),運(yùn)用分析技巧查找潛在根本原因。
解決問題的策略:學(xué)習(xí)常用的問題解決方法和技巧
實際操作:PDCA循環(huán)、魚骨圖
決策制定:了解決策的基本原則和決策模型,做出明智的決策。
五、新員工角色認(rèn)知實踐
1、案例研討
實際案例分析應(yīng)用
角色扮演練習(xí)
現(xiàn)場分析和模擬:模擬真實的工作場景
2、魚缸會議
現(xiàn)場演練:討論反饋和評估機(jī)制流程
六、在自己的崗位上創(chuàng)業(yè)
1、個人*
現(xiàn)場演練:團(tuán)隊繪制畫布
2、成就自我與CD模型
新員工角色認(rèn)知實踐課程
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/296944.html
已開課時間Have start time
- 孫維