課程描述INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數(shù)：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
團隊合作效能課程
企業(yè)只有兩個功能：創(chuàng)新與行銷。——*．*
我必須創(chuàng)造一種體系，不然我就會被他人的體系支配。我不會與他人理論和比較，我的任務就是創(chuàng)造。——威廉．布萊克
【課程背景】
任何管理活動都是先要有一個組織架構，然后由這個架構去操作特定的任務或工作，形成一個運營系統(tǒng)。但是一般的組織架構，無論是黨政機關，還是企業(yè)學校，通常都非常地傳統(tǒng)，甚至僵化，而且動輒數(shù)十年不改。
在二十一世紀的變革環(huán)境中，我們不能用舊式的組織概念去挑戰(zhàn)千變萬化的市場需求，即使對象是民眾。因此，我們應該檢視一下有哪些創(chuàng)新的組織設計可以借用，可以嫁接，可以參考。
組織既然是由人驅動，也對人掌控，它又不得不人性化、合理化、效率化。其中那個看不見的感覺就是氛圍。好的氛圍讓人樂意工作，積極工作，而且有效果地工作。糟糕的氛圍則令人不想工作，懈怠工作，而且無意義地工作。
所以把動態(tài)組織和氛圍管理結合起來，就是我們把眼光從市場再掃回到我們自己單位，重新檢查一下這部「機器」，再重新出發(fā)。
【課程收益】
把握時代發(fā)展趨勢，把握規(guī)律，了解從成功到失敗的征兆；
分析團隊傳統(tǒng)合作模式，探討新時代團隊模式改進方案。
提高團隊合作效能，打破常規(guī)管理思維，謀求持續(xù)發(fā)展；
通過團隊決策的創(chuàng)新尋求持續(xù)成功的模式，提升團隊價值。
課程綱要
第一部分：團隊持續(xù)力概述
靡不有初，鮮克有終
成員落入“熟練的無能”
從成功到失敗的拐點
團隊轉向衰退的七個特征
打造團隊持續(xù)成功的四大方面
團隊評分：績效的衡量與溝通
達成目標：協(xié)助成員確定團隊有效的衡量措施；
鼓勵成員評估和確認團隊是否有效；
為成員提供一種工具，以便隨時了解團隊的效率
第二部分：調整團隊結構——團隊持續(xù)成功的基礎
從傳統(tǒng)的正三角到創(chuàng)新的倒三角
從傳統(tǒng)的團隊系統(tǒng)到靈活的合作機制
從傳統(tǒng)的條線劃分到集中的模塊合作
從傳統(tǒng)的靜態(tài)組織到現(xiàn)實的動態(tài)作戰(zhàn)
從傳統(tǒng)的封閉固態(tài)到互聯(lián)網(wǎng)+平臺
案例討論：多元化的14維度
達成目標：理解多元化是多維度的，適用于每個人；
探索多元化的組織與成員自身的個人之間的特殊關系；
誘發(fā)欣賞多元化在工作場所中所體現(xiàn)出的價值。
第三部分：夯實團隊管理——團隊持續(xù)成功的保障
樹立團隊管理差異化思維
集中優(yōu)勢、重點突破
建立團隊誠信體系
走出團隊集體決策陷阱
提高組織靈活度的三個思路
團隊管理簡約化
情境模擬：休假計劃
達成目標：研究團隊的決策程序有效性；
增強對與決策制定有關的管理責任的認識；
掌握用決策制定程序解決復雜問題的優(yōu)點和弊端。
第四部分：營造團隊氛圍——團隊持續(xù)成功的動力
團隊運作：從目標導向到人性化
團隊協(xié)作：打破“部門墻”，建立無障礙場所
團隊文化：打破官僚主義，建立包容性多元化文化
團隊外貌：從形式主義到樂觀務實
情境模擬：快樂農(nóng)場
達成目標：研究團隊管理當中的信息共享；
學會區(qū)別什么是真正的問題，什么僅僅是問題的征兆；
觀察團隊中的問題解決策略。
第五部分：激發(fā)團隊創(chuàng)意——團隊持續(xù)成功的突破口
演變?yōu)槊餍菆F隊的4個步驟
環(huán)環(huán)相扣的演變過程
讓團隊增長更快的7種方法
讓團隊增長減緩的4個陷阱
團隊值得擁有的明星員工
合作創(chuàng)新的價值
如果你的團隊開始滑落
情境模擬：囚徒困境2.0
達成目標：研究團隊內以及團隊間的關系和沖突；
演示合作的影響和競爭的影響
展示創(chuàng)新對合作活動的影響
實踐團隊內規(guī)劃解決問題的程序。
團隊合作效能課程
轉載：http://szsxbj.com/gkk_detail/295307.html
已開課時間Have start time
- 王俊華