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認(rèn)識(shí)行動(dòng)學(xué)習(xí)課程

研修對(duì)象
企業(yè)中高層管理人員、部門經(jīng)理

培訓(xùn)方式
講授，示范，演練、活動(dòng)

課程收益
借助行動(dòng)學(xué)習(xí)法改善企業(yè)培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)落地，促進(jìn)業(yè)績(jī)轉(zhuǎn)化；
優(yōu)化溝通平臺(tái)，發(fā)展跨部門協(xié)作，促進(jìn)組織內(nèi)部無縫對(duì)接；
在實(shí)踐中鍛煉領(lǐng)導(dǎo)力，解決企業(yè)實(shí)際問題，改善管理者的思想和行為；
推廣群策群力，加速團(tuán)隊(duì)形成，促進(jìn)文化落地，提升團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)能力；
發(fā)展催化技術(shù)，培養(yǎng)催化式管理者，提升組織應(yīng)變能力，推動(dòng)組織變革。

研修方法
講授、小組研討、現(xiàn)場(chǎng)演練、角色扮演、成功經(jīng)驗(yàn)分享

內(nèi)容提要
導(dǎo)言：組織的學(xué)習(xí)——基于行動(dòng)的組織學(xué)習(xí)
單元一：認(rèn)識(shí)行動(dòng)學(xué)習(xí)
一、行動(dòng)學(xué)習(xí)的起源和基本概述
二、行動(dòng)學(xué)習(xí)的定義
三、行動(dòng)學(xué)習(xí)的五類重要應(yīng)用
解決問題，創(chuàng)造業(yè)績(jī)
加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)
提升領(lǐng)導(dǎo)力
促進(jìn)個(gè)人發(fā)展
建設(shè)學(xué)習(xí)型組織
四、行動(dòng)學(xué)習(xí)六要素：
問題，小組，質(zhì)疑和反思，行動(dòng)，學(xué)習(xí)，催化師
五、行動(dòng)學(xué)習(xí)的七個(gè)角色：
發(fā)起人，召集人，催化師，小組成員，問題所有人,陳述者，專家
六、行動(dòng)學(xué)習(xí)的八大理論支柱
七、行動(dòng)學(xué)習(xí)不是什么

單元二：行動(dòng)學(xué)習(xí)的過程工具
一、問題選擇
--問題選擇的六項(xiàng)內(nèi)容
--階段成果
--注意事項(xiàng)
【工具】行動(dòng)學(xué)習(xí)方案定制表的13個(gè)決策點(diǎn)及注意事項(xiàng)
【工具】行動(dòng)學(xué)習(xí)問題評(píng)估工具
二、成立行動(dòng)學(xué)習(xí)小組
--成立小組的五項(xiàng)內(nèi)容
--階段成果
--注意事項(xiàng)
【工具】小組成員資質(zhì)評(píng)估工具
【工具】小組構(gòu)成多樣性評(píng)估工具
三、行動(dòng)學(xué)習(xí)啟動(dòng)會(huì)
--啟動(dòng)會(huì)八項(xiàng)內(nèi)容
--階段成果
--注意事項(xiàng)
【工具】小組成員介紹方法
【實(shí)操練習(xí)】行動(dòng)學(xué)習(xí)的同心圓練習(xí)
【工具】行動(dòng)學(xué)習(xí)的計(jì)劃模板
【工具】行動(dòng)學(xué)習(xí)契約
四、催化過程，澄清問題并制定解決方案
--催化過程的七項(xiàng)內(nèi)容
--階段成果
--注意事項(xiàng)
五、執(zhí)行行動(dòng)學(xué)習(xí)方案
--執(zhí)行方案的六項(xiàng)內(nèi)容
--階段成果
--注意事項(xiàng)
六、總結(jié)與評(píng)估
--總結(jié)評(píng)估的十項(xiàng)內(nèi)容
--階段成果
--注意事項(xiàng)
【工具】行動(dòng)學(xué)習(xí)創(chuàng)造組織價(jià)值的評(píng)估工具
【工具】質(zhì)疑質(zhì)量評(píng)估工具
【工具】反思質(zhì)量評(píng)估工具
【工具】行動(dòng)計(jì)劃質(zhì)量評(píng)估工具
【工具】催化能力評(píng)估工具
【工具】學(xué)習(xí)資料及學(xué)習(xí)文化評(píng)估工具
七、固話與分享
--總結(jié)評(píng)估的七項(xiàng)內(nèi)容
--階段成果
--注意事項(xiàng)

單元三：質(zhì)疑與反思
一、為什么要質(zhì)疑與反思
二、如何進(jìn)行質(zhì)疑
1、質(zhì)疑的幾個(gè)特性
2、質(zhì)疑的作用
3、舉例
三、如何進(jìn)行反思
1、反思主要環(huán)節(jié)：?jiǎn)栴}，原因，目標(biāo)
2、反思的五個(gè)技巧
【實(shí)操】現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)疑和反思的小練習(xí)

單元四：行動(dòng)學(xué)習(xí)的整體管理
行動(dòng)學(xué)習(xí)的三個(gè)階段的管理
一、啟動(dòng)階段：
時(shí)間段
推廣層面
成功標(biāo)志
關(guān)鍵成功要素
二、深入階段：
時(shí)間段
推廣層面
成功標(biāo)志
關(guān)鍵成功要素
三、制度化階段：
時(shí)間段
推廣層面
成功標(biāo)志
關(guān)鍵成功要素

單元五：行動(dòng)學(xué)習(xí)的工具箱
一、集體研討類工具
1、討論
2、頭腦風(fēng)暴
3、團(tuán)隊(duì)列名
4、*
5、深度匯談
二、分析問題類工具
1、重要性緊迫性矩陣
2、魚刺圖
3、5W2H1R
4、80/20法則
三、促進(jìn)執(zhí)行類工具
1、PDCA循環(huán)
2、工作結(jié)構(gòu)分解(WBS)
3、甘特圖
四、評(píng)估工具
1、T型分析工具
2、成本收益分析
總結(jié)及成功經(jīng)驗(yàn)分享：行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目成功經(jīng)驗(yàn)分享
教學(xué)設(shè)備
白板、大白報(bào)紙、白板筆、投影儀

認(rèn)識(shí)行動(dòng)學(xué)習(xí)課程