課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
管理者的問題分析與解決課程
【課程背景】
管理者每天不斷應對各種突發(fā)性問題,如何才能以最迅速、有效的方式做出正確的決策?
管理者的判斷與規(guī)劃往往決定一個項目、一個部門乃至一個公司的生死命運。如何提高分析判斷水平,掌握決策智慧?
團隊面臨的種種困擾,風險的恐嚇,機遇的誘惑,管理者如何趨利避害,帶領(lǐng)團隊走出問題叢林?
——"管理者之劍"課程,幫助您在決策壓力和風險面前更加游刃有余??!幫助管理者掌握核心思維技巧,獲得問題分析、問題解決、計劃決策的根本力量,從而快速定位問題關(guān)鍵,挖掘問題原因,并科學決策、解決難題。
【課程收益】
身為企業(yè)領(lǐng)袖、卓越經(jīng)理的您,值得擁有全球領(lǐng)先的管理思維!
"世界500強"企業(yè)中已有500多萬經(jīng)理人掌握了這一思維工具。
獲得“管理者之劍”您將會——
學會國際通用的商務思維語言,強化您的核心思維技巧
幫您找出不良或*思維真實原因,確立最優(yōu)解決方案
提高您和團隊的快捷、有效的工作思路
減少您的思維困惑,提升您的思維魅力
【課程目標】
通過培訓,學員掌握以下四套思維能力工具:
1、情景分析:弄清事實,把握關(guān)鍵,找到正確的問題解決路徑;
2、原因分析:推斷原因,排除原因,高效率低成本找準真原因;
3、決策制定:高效決策,正確決策,使個人或團隊做正確的事;
4、計劃分析:掌控風險,捕捉機會,提高執(zhí)行力,執(zhí)行中改進。
【課程對象】中基層管理者
【課程大綱】
模塊一、情景分析
核心:牛眼法——幫您從大角度、多層次的分析中發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵的問題。
Step1、您所關(guān)注問題的焦點是什么?
Step2、關(guān)注焦點可以分類、細化嗎?
Step3、在紛繁復雜的問題中,如何判定優(yōu)先順序?
Step4、如何正確的選擇思維工具并確定*的分析路徑?
案例示范講解/個人案例練習/小組案例練習
模塊二、原因分析
核心:比較法——推斷原因,排除原因,高效率低成本找準真原因
Step1、您所關(guān)注的問題與觀察到的事實是什么?
Step2、比較的事實是什么?
Step3、如何辨別獨特的差異與變化?
Step4、如何確定*的比較方法?
Step5、如何辨識及檢測可能的原因?
Step6、如何觀察比較事實的每一個可靠原因?
Step7、選擇最可能原因
案例示范講解/個人案例練習/小組案例練習
模塊三、決策制定
核心:定標準——高效決策,正確決策,使個人或團隊做正確的事。
Step1、您想決定什么?您決策的標準是什么?
Step2、闡明決策目的
Step3、確定決策的標準,風險的評估、權(quán)衡
Step4、預先審視潛在問題并予以處理
Step5、與標準相比較,您的替代方案是什么?
Step6、每一個替代方案中的潛在的問題與機會是什么?
Step7、做出決策
案例示范講解/個人案例練習/小組案例練習
模塊四、計劃分析:
核心:預防/應急、促進/利用——掌控風險,捕捉機會,提高執(zhí)行力,執(zhí)行中改進。
Step1、希望的最終產(chǎn)出是什么?
Step2、計劃中使用的標準或關(guān)鍵步驟是什么?
Step3、確定必要的任務、職責及時限。
Step4、辨別可能出現(xiàn)的潛在風險與機會。
Step5、風險爆發(fā)的原因是什么?
Step6、怎樣預防風險與捕捉機會?
Step7、應急方案是什么?
Step8、您充分利用機會的打算是什么?
Step9、何時啟動應急方案?
案例示范講解/個人案例練習/小組案例練習
管理者的問題分析與解決課程
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/294662.html
已開課時間Have start time
- 楊浩
創(chuàng)新思維內(nèi)訓
- 正向思維管理 劉艷萍
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