課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
領導者角色轉型課程
課程背景
我們大家都知道在企業(yè)經營管理上有個木桶理論,即木桶中的短板決定了一只木桶能盛多少水,我們需要補足自己的短板。但決定一只水桶能不能盛水的關鍵卻是有沒有桶底!在當下中國,如果把企業(yè)比作一只水桶的話,領導者團隊就是這只水桶的桶底。領導者團隊有多重要?就像烙餅再大大不過烙它的鍋,金字塔再高高不過塔尖。
領導者作為企業(yè)的帶頭人,是企業(yè)成長壯大整個過程的關鍵力量,尤其是創(chuàng)業(yè)階段或早期階段的領導者,自身的能力、性格特質、氣度和格局在一定程度上決定著企業(yè)能否走向新的發(fā)展階段,領導者是超越資源限制,創(chuàng)造全新局面的人。領導者是企業(yè)運營體系的魂,企業(yè)的戰(zhàn)略、商業(yè)模式、組織架構及管理制度、企業(yè)文化等都是領導者思維的外化,是領導者選擇、平衡與取舍的結果。領導者是企業(yè)頂層設計的內核,企業(yè)的系統(tǒng)性轉型離不開領導者的深度參與,只有領導者轉型,才能實現(xiàn)企業(yè)的轉型升級。
課程目標
1、了解領導者自身的格局與瓶頸,直面自身不足;
2、了解領導者轉型遇到的挑戰(zhàn),掌握應對挑戰(zhàn)的方法;
3、了解領導者轉型的本質與內核;
4、了解領導者轉型的路徑與方向,掌握轉型的方法。
課程對象
高層管理人員、中層管理干部、部門負責人等
課程形式
課程內容融合有理論講解+互動提問+案例研討+小組討論+視頻觀摩+情境互動+體驗活動+頭腦風暴+心得分享等多元培訓方式
課程大綱
一、領導者自身的格局與瓶頸
1、沉迷過往,無法快速走出舒適區(qū)
2、領導者精神的缺失
3、領導者容易陷入的思維定勢:宏觀思維OR散點思維
4、專業(yè)完美情結,大樹底下不長草
二、領導者轉型的挑戰(zhàn)
挑戰(zhàn)1:頂天還需立地,跨越內外鴻溝
挑戰(zhàn)2:轉型分層分期,把控結構節(jié)奏
挑戰(zhàn)3:實現(xiàn)自我超越,引導組織成長
三、領導者的角色轉型
1、從業(yè)務精英向管理領袖轉變(從業(yè)務一線走向團隊核心)
2、從突擊隊長向設計大師轉變(不要到處“救火”,而要學會系統(tǒng)管理)
3、從荒野獵人向良田農夫轉變(學會培養(yǎng)人才,而不是所有問題都自己扛)
4、從草莽英雄向盛世詩人轉變(要物質激勵,同時更需要精神引領)
四、領導者的思維轉型
1、從正向思維向逆向思維轉變
2、從交易思維向共贏思維轉變
3、從存量思維向增量思維轉變
4、從全面思維向關鍵思維轉變
五、領導者的能力轉型
1、從“近親繁殖”向“知識雜交”轉變
2、從“企業(yè)洞見”向“產業(yè)視野”轉變
3、從“戰(zhàn)術思考”向“戰(zhàn)略思維”轉變
領導者角色轉型課程
轉載:http://szsxbj.com/gkk_detail/294622.html
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