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人才戰(zhàn)略實(shí)施課程

課程背景
新經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境的日趨復(fù)雜，企業(yè)將面臨著更為巨大的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力，如何增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力，提高經(jīng)營(yíng)能力，已經(jīng)成為越來越多組織關(guān)注。建立全面且科學(xué)的人才體系發(fā)展管理體系也成為許多公司的當(dāng)務(wù)之急。麥肯錫早在1997年就提出了“人才爭(zhēng)奪戰(zhàn)”（talent war）的概念。這已經(jīng)過去20多年了，人才爭(zhēng)奪戰(zhàn)壓根就沒有停息過。如果說有什么區(qū)別，那就是它變得更加激烈了，尤其對(duì)于正在開啟國(guó)際化、進(jìn)行戰(zhàn)略升級(jí)、推進(jìn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型、加強(qiáng)科技研究，又恰逢VUCA（易變的（volatile）、不確定的（uncertain）、復(fù)雜的（complex）、模糊的（ambiguous））的動(dòng)蕩時(shí)代和ABCD（人工智能技術(shù)（AI）、區(qū)塊鏈技術(shù)（blockchain）、云技術(shù)（could）、大數(shù)據(jù)技術(shù)（big data））的科技時(shí)代的中國(guó)企業(yè)來說。
本課程是一堂從管理者角度思考并實(shí)施人才戰(zhàn)略的經(jīng)典實(shí)操課程，課程脫胎于宋致旸老師過去多年的管理經(jīng)驗(yàn)，課程中所有觀點(diǎn)、案例均為講師本人在輔導(dǎo)多家企業(yè)中的經(jīng)歷實(shí)操總結(jié)，對(duì)“戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)、人才”三個(gè)維度進(jìn)行了有效關(guān)聯(lián)。課程圍繞“道、法、術(shù)、例”的邏輯展開，從頂層思考到工具落地，并現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行個(gè)性化問題研討，強(qiáng)力打造企業(yè)人才戰(zhàn)略設(shè)計(jì)及落地完整價(jià)值鏈。

課程收益
1．了解從企業(yè)戰(zhàn)略與經(jīng)營(yíng)的角度理解企業(yè)持續(xù)發(fā)展的源動(dòng)力，樹立正確的人才經(jīng)營(yíng)與發(fā)展管理理念，理解人才經(jīng)營(yíng)與人才體系發(fā)展管理的重要意義；
2．從人才戰(zhàn)略頂層設(shè)計(jì)到工具落地，完整打造一條企業(yè)人才戰(zhàn)略的實(shí)操之路；
3．提高企業(yè)中高層管理者對(duì)人才戰(zhàn)略實(shí)施的聯(lián)動(dòng)、以強(qiáng)大的人才戰(zhàn)略支撐業(yè)務(wù)創(chuàng)新及戰(zhàn)略落地；
4．打造戰(zhàn)略級(jí)人才的識(shí)別、供給、培養(yǎng)全程邏輯，建設(shè)企業(yè)內(nèi)部關(guān)鍵人才培養(yǎng)基地；
5．系統(tǒng)掌握“關(guān)鍵崗位、人才盤點(diǎn)、人才培養(yǎng)、激活組織、保留人才、人才與文化”六大關(guān)鍵技能。

課程對(duì)象
企業(yè)中高層管理人員、關(guān)鍵業(yè)務(wù)管理者、人力資源管理者

課程特色
主要特點(diǎn)：詳細(xì)闡述人才戰(zhàn)略與企業(yè)戰(zhàn)略的邏輯關(guān)系
案例指導(dǎo)：分析人才戰(zhàn)略的經(jīng)典個(gè)案
案例訓(xùn)練：掌握人才戰(zhàn)略相關(guān)實(shí)施技能
行動(dòng)建議：人才戰(zhàn)略的實(shí)戰(zhàn)模擬練習(xí)
提升建議：引爆企業(yè)人才戰(zhàn)略的行動(dòng)方案

授課方式
講授+現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)+案例分析+分組討論+頭腦風(fēng)暴

課程大綱
一、頂層思考：人才戰(zhàn)略的基本內(nèi)涵究竟是什么？
1、以終為始：所有對(duì)人的管理，必須基于一種戰(zhàn)略性思考
2、從整體到細(xì)節(jié)：破解人才戰(zhàn)略內(nèi)涵的五大問題
3、管理者的兩項(xiàng)基本工作：業(yè)務(wù)戰(zhàn)略+組織能力

二、落地支撐：人才戰(zhàn)略如何連接業(yè)務(wù)戰(zhàn)略？
1、由業(yè)務(wù)到人才：人才戰(zhàn)略實(shí)施的基本過程解讀
2、人才供應(yīng)鏈：圍繞“招培借留”打造組織的人才供應(yīng)鏈
3、從戰(zhàn)略盤點(diǎn)到人才盤點(diǎn)

三、群賢畢至：如何創(chuàng)新人才引進(jìn)的渠道與方法？
1、業(yè)務(wù)視角：理解人才引進(jìn)行為的四個(gè)本質(zhì)問題
2、定點(diǎn)爆破：中高端、低端人才引進(jìn)的思路及建議
3、渠道創(chuàng)新：還有哪些新興的招聘渠道
4、延伸視角：整個(gè)公司建立起“全過程招聘”的理念

四、組織賦能：如何全方位提升組織的作戰(zhàn)能力？
1、組織賦能方向一：激發(fā)團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)意愿
2、組織賦能方向二：強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)工具
3、組織賦能方向三：提升團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)能力
4、組織賦能方向四：增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)力量

五、組織激活：留住人才真的很難嗎？
1、總報(bào)酬模型：?jiǎn)T工激勵(lì)的多樣性設(shè)計(jì)
2、希望系統(tǒng)：Hope System
3、四維通道：使人才發(fā)展的高速公路不再堵車
4、人才綁定：從機(jī)制角度鎖定關(guān)鍵人才
5、員工體驗(yàn)感建設(shè)：強(qiáng)化員工被組織期望的行為
6、“多種樹”：留人的*奧秘

人才戰(zhàn)略實(shí)施課程