課程描述INTRODUCTION
培訓講師：宋致旸
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
學管理策略課程
課程背景
一生不會打*，卻能帶兵打下江山。他以筆桿子為*，用個人風范統(tǒng)帥軍隊。兵鋒所指，所向披靡。毫無疑問，毛澤東是世界上的巨人，他占領(lǐng)了舞臺，以天才的靈感寫下了歷史的篇章。他使歷史顯得渺小，他強有力的影響在全世界億萬人們心中留下了深深的印記。毛澤東是革命的兒子，是革命的精髓，是革命的旋律和傳奇，是震動世界的出色的新秩序的最高締造者。他誕生的時代，中華民族正處于歷史上的*點，面臨生死存亡的危急關(guān)頭。眾所周知，當時的世界上沒有誰瞧得起中國人，“東亞病夫”和“華人與狗不得入內(nèi)”成為中國人深切的恥辱和隱痛。正是毛澤東使中國站起來了，朝鮮戰(zhàn)爭使全世界都對中國刮目相看，從此中國人揚眉吐氣。中國成為舉世公認的世界軍事強國。”所以馬云說，“毛澤東式”的管理運動，對于企業(yè)管理變革而言是最為有效的。毛澤東的管理思想代表了中國式管理的最高水平，是五千年來最實戰(zhàn)的管理思想。在世界上許多國家都有專門研究毛澤東思想的專業(yè)機構(gòu)，中國許多企業(yè)家也是毛澤東思想的忠實擁護者和實踐者，偉人是民族最寶貴的財富，值得我們好好學習！
課程目標
一、知識目標：
1、了解毛澤東領(lǐng)袖人物的基本特點；
2、了解毛澤東思想的精髓；
3、了解毛澤東統(tǒng)一隊伍思想的基本原則和方法；
4、了解毛澤東培養(yǎng)革命必勝心態(tài)的基本原則；
5、了解毛澤東提高隊伍忠誠度，處理叛將的基本原則；
6、了解毛澤東如何系統(tǒng)升級把游擊隊變成解放軍的基本原則；
7、了解毛澤東迅速培養(yǎng)高素質(zhì)骨干干部的基本原則；
二、能力目標：
1、掌握毛澤東激勵下屬培養(yǎng)樂觀革命斗志的方法和技巧；
2、掌握毛澤東統(tǒng)一思想的方法和技巧；
3、掌握毛澤東培德能兼?zhèn)涓刹康姆椒记桑?br />
4、掌握毛澤東把散兵游勇變成正規(guī)軍的方法；
5、掌握培養(yǎng)毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)力提升主要管理方法；
三、思想三觀目標：
1、精神信仰重塑
2、忠誠度培養(yǎng)
3、執(zhí)行力意識培養(yǎng)
課程特色
脈絡(luò)清晰，重點突出；案例翔實，內(nèi)容豐富；風趣幽默，快樂學習；實際實用，方法具體；符合成人學習特點，有趣、互動、討論、分享、總結(jié)環(huán)環(huán)相扣！
課程對象
企業(yè)負責人、高層管理人員、中層管理干部、部門負責人等
課程形式
課程內(nèi)容融合有理論講解+互動提問+案例研討+小組討論+視頻觀摩+情境互動+體驗活動+頭腦風暴+心得分享等多元培訓方式
課程大綱
一、跟毛澤東學管理策略
1.為著領(lǐng)導(dǎo)，必須預(yù)見——沒有預(yù)見就沒有領(lǐng)導(dǎo)
2.企業(yè)要實現(xiàn)人性化管理——決定戰(zhàn)爭勝負的是人，而不是武器
3.用你的專長征服員工——我歷來是當教員的，現(xiàn)在還是當教員
4.授權(quán)不當就是自找麻煩——我們的原則是黨指揮*，而決不允許*指揮黨
5.實行雙首長制——紅臉白臉一起唱
6.將在外，君命有所不受——臨機處置，不要請示
7.如何應(yīng)對“諸侯割據(jù)”——八大軍區(qū)司令對調(diào)：不搞山頭宗派
8.將欲取之，必先予之——拿延安換取全中國，合算
9.在笑聲中解決問題——說話要有趣味
10.做一個會講故事的管理者——宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王
二、跟毛澤東學領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
1.至少，記住每一位員工的名字——喬老爺，你可真的上轎啦
2.自我批評不會降低威信——好的辦法還是自己來批評自己
3.拿捏好批評的分寸——懲前毖后，治病救人
4.學會做好榜樣，樹立你的影響力——榜樣的力量是無窮的
5.大事不糊涂，小事裝糊涂——諸葛一生惟謹慎，呂端大事不糊涂
6.無情制度，有情管理——外面和氣一團，內(nèi)部是鋼鐵公司
7.以柔克剛，剛?cè)岵?mdash;—“景陽岡上的武松”和“俯首甘為孺子牛”
三、跟毛澤東學團隊建設(shè)
1.建立團隊從尊重員工開始——不尊重別人，就得不到別人的尊重
2.打造鐵的紀律——加強紀律性，革命無不勝
3.管好你的核心員工——誰敢橫刀立馬，唯我彭大將軍
4.制度不嚴肅是執(zhí)行力差的根本原因——三大紀律八項注意
5.培養(yǎng)員工的主人翁意識——世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的
6.集思廣益，察納雅言——大家想辦法，人人出主意
7.公司里的“鯰魚效應(yīng)”——以競賽激發(fā)官兵斗志
8.“啃骨頭”與“吃肉”——團結(jié)就是力量
9.將“傳幫帶”進行到底——一切革命隊伍的人都要互相關(guān)心，互相幫助，互相支持
四、跟毛澤東學管理智慧
1.走動式管理——從群眾中來，到群眾中去
2.企業(yè)要有監(jiān)督、制衡制度——支部建在連上
3.注重基礎(chǔ)管理——我們決不當李自成
4.如何對待愛發(fā)牢騷的員工——牢騷太盛防腸斷，風物長宜放眼量
5.注重人才培訓，建立學習型組織——沒有文化的軍隊是愚蠢的軍隊，而愚蠢的軍隊是不能戰(zhàn)勝敵人的
6.“有字之書”和“無字之書”——在在職干部中開展學習運動
7.堅持創(chuàng)新，樹立企業(yè)危機意識——繼承和借鑒決不能替代自己的創(chuàng)造
8.給企業(yè)做道減法——精兵簡政
9.兵貴神速，雷厲風行——游擊隊作戰(zhàn)，要求集中更多的兵力，采取秘密和神速的行動，出其不意地襲擊敵人，很快地解決戰(zhàn)斗，而要力戒消極防御，力戒拖延
五、跟毛澤東學用人之道
1.親賢臣，遠小人——政治路線確定之后，干部就是決定的因素
2.得人心者得天下——軍民團結(jié)如一人，試看天下誰能敵
3.量才適用方能人盡其才——鷹擊長空，魚翔淺底
4.不同的員工用不同的管理方法——因情制敵，因敵制勝
5.不拘一格降人才——反對論資排輩，大膽起用年輕干部
6.任人唯賢，五湖四海——任人唯賢，不任人唯親
7.容人之所不能容——*胸懷寬廣，不計前嫌，能不殺盡量不殺，加以改造給出路，為社會做有益事情
8.創(chuàng)造“對事不對人”的管理氛圍——不管什么人，對事不對人
9.觀大節(jié)，略小過，各就各位——打破金要足赤，人要完人的形而上學錯誤思想
10.把敵人變成自己人——本軍對于放下武器的蔣軍官兵，一律不殺不辱，愿留者收容，愿去者遣送
11.不輕易辭退員工——刀下留人，停止捕人
六、跟毛澤東學凝聚人心
1.喊破嗓子，不如做出樣子——必須堅持干部參加集體生產(chǎn)勞動的制度
2.責任有多大，事業(yè)有多大——天下者，我們的天下；國家者，我們的國家；社會者，我們的社會；我們不說，誰說？我們不干，誰干？
3.領(lǐng)導(dǎo)者要有出色的組織能力——世界上有兩種人，有的人善于做具體事情，有的人善于做組織工作，前者要多于后者。但是每個人都有他的長處
4.今天，你贊美員工了嗎——陳毅是個好同志，他對中國革命和世界革命所作的貢獻，是已經(jīng)下了結(jié)論的
5.讓下屬感知到你的關(guān)心——諒解、支援和友誼，比什么都重要
6.以和為貴，化解員工之間的矛盾——各去所偏，歸于一是
學管理策略課程
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