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電網(wǎng)零違章安全培訓(xùn)

培訓(xùn)對(duì)象：
新入職員工。

培訓(xùn)方式：
講解+視頻播放+案例分析+經(jīng)驗(yàn)分享+討論互動(dòng)+角色模擬+練習(xí)

課程大綱：
模塊一：電網(wǎng)生產(chǎn)事故的引發(fā)因素
–案例分析：從婚禮到葬禮（供電行業(yè)案例）
–案例分析：左右不分
–違章事故心理分析
–電網(wǎng)事故發(fā)生的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)原因
人的因素
物的因素
環(huán)境的因素
管理的因素
–習(xí)慣性違章的主要表現(xiàn)形式
–事故的致因理論
–海因里希因果連鎖論
–人與機(jī)的軌跡交叉理論
–能量意外釋放理論
–電網(wǎng)事故發(fā)生的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)原因
–視頻播放：事故與原因的關(guān)系？
–樹立正確的安全理念：一切事故皆可預(yù)防

模塊二：電網(wǎng)企業(yè)常見違章心理與行為
–電網(wǎng)企業(yè)常見違章行為
–電網(wǎng)企業(yè)常見違章分析
–討論：違章與人的不安全行為之間是什么關(guān)系？
–人因失誤－誰(shuí)之過(guò)
–違章作業(yè)行為與人員不安全心理解剖
主動(dòng)型違章心理
被動(dòng)型違章心理

模塊三：電網(wǎng)生產(chǎn)人員疲勞、情緒與違章
–疲勞與安全事故
–疲勞產(chǎn)生的因素
–電網(wǎng)企業(yè)員工疲勞問(wèn)題的原因
–疲勞的緩解措施
–討論：疲勞有什么作用？
–素質(zhì)、素養(yǎng)與安全
–情緒狀態(tài)與安全

模塊四：電網(wǎng)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)零違章安全管理措施
–討論練習(xí)：如何預(yù)防員工違章行為？
–反習(xí)慣性違章的難點(diǎn)
–以往反習(xí)慣性違章的主要措施
–反習(xí)慣性違章流程與建議
違章與人的不安全行為的區(qū)別
了解違章的心理原因
弄清責(zé)任主體
違章識(shí)別與分類
建立違章行為庫(kù)
建立違章查處標(biāo)準(zhǔn)，劃定違章紅線
違章查處的溝通
親情感召
好的安全意識(shí)與習(xí)慣培養(yǎng)
重復(fù)性違章的根源分析
–以人為本的安全倫理
–強(qiáng)化安全保障意識(shí)
作業(yè)許可制度
“五想五不干”
事故警示錄
安全意識(shí)培養(yǎng)
安全教育培訓(xùn)
–預(yù)知危險(xiǎn)，預(yù)防事故
員工健康危險(xiǎn)預(yù)知
物的不安全狀態(tài)
人的不安全行為
作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)5S管理
–違章查處
–違章查處溝通技巧
–反習(xí)慣性違章
良好的安全作業(yè)習(xí)慣
樹立“三思而行”風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)
對(duì)員工的安全承諾
簽署安全承諾書
簽訂互保聯(lián)保協(xié)議
抓住關(guān)鍵，授權(quán)
“破窗效應(yīng)”給反習(xí)慣性違章的啟示
建立安全管理熱爐法則
安全管理容不得“差不多先生”
安全管理不可以“下不為例”
安全工作從基礎(chǔ)做起
正面激勵(lì)與負(fù)面激勵(lì)
運(yùn)用需要理論，激發(fā)安全動(dòng)機(jī)
大打“親情牌”
作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)6S管理
作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)可視化管理
課程總結(jié)

電網(wǎng)零違章安全培訓(xùn)